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1、
快樂的舞蹈
教學目標：
1、以簡潔、流暢富有韻律的筆觸表現(xiàn)出各種舞蹈者的姿態(tài)。
2、大膽畫出舞蹈者的頭、頸、四肢的動態(tài)，鍛煉人物的表現(xiàn)能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造思維，促進情感內化。
學習重點：對運動中人物形象的觀察記憶和表現(xiàn)
學習難點：人物動態(tài)產(chǎn)生的原理理解，和動態(tài)表現(xiàn)
教學方法：以情造境——以境動人——以人為本
教學準備：舞蹈的圖片、彩筆等工具，舞蹈者的動態(tài)圖片。
導學過程：
一、導入新課：
1、組織教學，檢查繪畫工具準備情況。
2、欣賞最炫民族風，導入 ： 回憶、討論、交流你喜歡民族舞蹈嗎？他們是什么樣子的動態(tài)！今天老師為大家請欣賞好看的舞蹈，猜一猜這是什么舞蹈？你能
2、上來學一學嗎？
3、揭示課題
二、自主學習：
1、欣賞各類舞臺舞蹈的錄像節(jié)選 ，感受舞蹈的藝術魅力。
2、通過故事了解舞蹈的起源。導入課題《快樂的舞蹈》
3、欣賞畫家舞蹈速寫，看看畫家是如何表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)的。
4、小結：舞蹈動作是靠身體各部位和諧優(yōu)美的運動產(chǎn)生的，只有大膽畫出人物的頭、身體、尤其石四肢的變化，動態(tài)才能得以表現(xiàn)。
三、 新知探究：
11、繪畫小訓練： 擺弄木偶活動人教具，觀察關節(jié)部位產(chǎn)生的變化
（1）請一位擅長舞蹈的小朋友表演一些優(yōu)美的舞蹈動作，教師用簡單的線條畫 出動態(tài)。
（2）學生嘗試畫出簡單的舞蹈動態(tài)。
要求：不求人物比例準確、動態(tài)優(yōu)美，只求能大膽、
3、生動、線條流暢的畫出舞蹈者的姿態(tài)。
2、出示一幅畫，看看除了表現(xiàn)出舞蹈者的動態(tài)外，還要表現(xiàn)出哪些方面？學生討論
（1）人物的的神態(tài)非常重要，快樂的舞蹈者要表現(xiàn)出快樂的情緒。
（2）舞蹈者的服裝，道具也很重要。舞臺服裝一般比生活中的服裝在款式色彩上要夸張一些。
（3）背景環(huán)境也很重要，舞臺表演要有燈光，幕布等。
四、組內探究、交流解惑：
回憶構思，大膽表現(xiàn)
（1）回憶自己所見過的舞蹈，想想畫什么。
（2）構圖提示。出示一幅舞蹈人物畫的很小的作業(yè)，提示舞蹈者應該畫在畫面的重要位置，還要畫大些細致些。
五、課堂實踐：
學生在快樂的音樂中大膽自由的表現(xiàn)。
六、評價反饋：
1、組內互評
2、教師點評
湘教版小學美術教案二年級上冊《快樂的舞蹈》教案
