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1、
廣西南寧市2016屆高三第一次模擬(適應(yīng)性測(cè)試)考試?yán)砭C
生物試題
一、選擇題
1.下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述,正確的是
A.小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞
B.細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外
C.協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn),不消耗ATP
D.抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無明顯影響
2.下列有關(guān)生物科學(xué)史及科學(xué)方法的敘述,不正確的是
A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)需要單獨(dú)觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用
B.科學(xué)選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的重要原因
C.摩爾根運(yùn)用類比推理法證明了基因位于染色體上
D.沃森和克里克運(yùn)用模型構(gòu)
2、建法發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
3.水稻是主要的糧食作物,在水稻籽粒形成期間,下列分析不正確的是
A.籽粒一晝夜內(nèi)增加的有機(jī)物量就是該植物的光合作用總量
B.水稻綠葉的光合色素中,葉綠素吸收的光能最多
C.連續(xù)陰雨天氣可使水稻產(chǎn)量降低
D.若為水稻提供14CO2,則籽粒淀粉中可檢測(cè)到14C
4.某地由于圍湖造田導(dǎo)致水域面積大量減少,實(shí)行退耕還湖工程后濕地面積不斷增加,下列有關(guān)敘述正確的是
A.退耕還湖引發(fā)的群落演替屬于初生演替
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比農(nóng)田強(qiáng)
C.湖泊中所有的魚類構(gòu)成一個(gè)種群
D.湖泊中的“大魚吃小魚,小魚吃蝦”構(gòu)成一條食物鏈
5.人體產(chǎn)生的多種抗體能
3、與促甲狀腺激素的受體相結(jié)合,其中TBAb(抗體)與促甲狀腺激素的受體親和力較強(qiáng),但不影響靶細(xì)胞的分泌功能。據(jù)此分析,下列敘述不正確的是
A.TBAb的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B.甲狀腺細(xì)胞可以是TBAb的靶細(xì)胞
C.TBAb與促甲狀腺激素競(jìng)爭(zhēng)性地與促甲狀腺激素的受體結(jié)合
D.若體內(nèi)TBAb的含量增多,則機(jī)體分泌的促甲狀腺激素減少
6.下列與生物變異有關(guān)的敘述,不正確的是
A.同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組
B.射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變
C.三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異
D.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二
4、倍體
二、綜合題
29.(9分)萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶,已知淀粉酶不耐熱(70℃時(shí)即失活),淀粉酶耐熱,兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請(qǐng)回答下列問題。
步驟
操作項(xiàng)目
A組
B組
A1
A2
A3
B1
B2
B3
1
淀粉酶溶液/ml
1
1
1
0
0
0
2
水溶加熱
置于70℃水浴15min,冷卻
3
淀粉酶溶液/ml
0
0
0
1
1
1
4
NaOH溶液/ml
4
0
0
4
0
0
5
1%淀粉溶液/ml
2
2
2
2
2
2
5、
6
保溫
在40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min
7
檢測(cè)
利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)
(1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 (填二糖),酶與無機(jī)催化劑相比,催化效率具有高效性的原因是 。
(2)分析實(shí)驗(yàn)表格可知:A組測(cè)定的是 (填)淀粉酶的活性。
(3)該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是 ,在第7步中的化學(xué)試劑可選用 。
30.(9分)內(nèi)
6、環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)回答下列問題:
(1)攝入的食物過程時(shí),細(xì)胞外液滲透壓 ,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦? ,引起口渴感;另一方面促進(jìn)抗體利尿素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,經(jīng)垂體釋放進(jìn)入血液,作用于 ,促進(jìn)對(duì)水的重吸收。
(2)當(dāng)血液濃度降低時(shí),胰島 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)生的激素能促進(jìn) 分解為葡萄糖。若產(chǎn)生的抗體破環(huán)了胰島B細(xì)胞上識(shí)別葡萄糖的受體,從免疫學(xué)的角度分析屬于 病。
31.(9分)青蒿素是從植物
7、青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥,圖1表示青蒿種群增長(zhǎng)曲線,圖2表示青蒿種群增長(zhǎng)速率曲線,圖3表示青蒿田中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖。據(jù)此回答下列有關(guān)問題。
(1)青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 。調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是 。
(2)在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量的點(diǎn)是 (填字母),圖1中的a~b段對(duì)應(yīng)圖2中的 段。
(3)圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 。
(4)惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后,瘧原蟲開始減少,20h時(shí)的殺滅率在
8、95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
32.(12分)肝豆?fàn)詈俗冃裕ê?jiǎn)稱WD)是由于致病基因ATP7B編碼的銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶功能減弱引發(fā)的銅代謝障礙性疾病。某家庭中父母表現(xiàn)型正常,其兩個(gè)兒子正常,女兒患WD病,請(qǐng)回答問題:
(1)細(xì)胞中由基因ATP7B合成銅轉(zhuǎn)運(yùn)P型ATP酶的過程中,需要 、 等原料。WD的發(fā)生說明基因能通過控制 來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物性狀。
(2)由題干可知,致病基因ATP7P位于 (填“常”或“性”)染色體上。
9、若該家庭的三個(gè)孩子有三種基因型,產(chǎn)生該現(xiàn)象的愿意是 ,再生一個(gè)孩子患WD的概率是 。
(3)人類遺傳病主要分為單基因遺傳病,多基因遺傳病和染色體遺傳病,僅單基因遺傳病就有6500多種。人類遺傳病產(chǎn)生的根本原因是 。
39.[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)
薄荷葉富含維生素、蛋白質(zhì)和薄荷油,具有疏散風(fēng)熱、清利咽喉、消炎鎮(zhèn)痛的作用。請(qǐng)回答下列問題:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法和 等。提
10、取薄荷油可以用水蒸氣蒸餾法,該方法能利用水蒸氣將 的薄荷油攜帶出來。
(2)在提取薄荷油的過程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油將分布與液體的 (填“上層”或“下層”),然后用 將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分,可用 吸水。
(3)可用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)薄荷進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),在接種前工作臺(tái)需用 擦拭一遍。之后所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值
11、 (填“低”“高”或“相當(dāng)”)時(shí),有利于芽的分化。
40.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)
埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率。下圖是針對(duì)埃博拉病毒的單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析上圖,制備埃博拉病毒單克隆抗體涉及的生物技術(shù)主要有 、 。
(2)利用小鼠制備埃博拉病毒單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的埃博拉病毒核衣殼蛋白,再?gòu)男∈笃⑴K內(nèi)獲得 ,通過②過程獲得的的③是
12、 ,再經(jīng)過篩選最終可獲得④,該細(xì)胞群的特點(diǎn)是 。
(3)若要大量制備單克隆抗體,可將④細(xì)胞置于培養(yǎng)液中進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)液中通入一定濃度的
,以維持培養(yǎng)液的PH。
(4)通過上述方法得到的抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 ?!吧飳?dǎo)彈”是借助單克隆抗體的 作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置。
2016屆普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性測(cè)試
理科綜合生物試卷參考答案
1.D
13、2.C 3.A 4.B 5.D 6.D
29.(1)麥芽糖(1分) 酶降低活化能的作用更顯著(1分)
(2)(2分)
(3)使酶失活,使A1和B1組作為對(duì)照組(3分) 斐林試劑(2分)
30.(1)升高(1分) 大腦皮層(1分) 腎小管和集合管(2分)
(2)A(2分) 肝糖原(1分) 自身免疫(2分)
31.(1)生產(chǎn)者(1分) 樣方法(1分)
(2)b、c(2分) d~e(2分)
(3)20%(2分)
(4)直接(1分)
32.(1)核糖核苷酸(1分) 氨基酸(1分) 酶的合成(2分)
(2)常(2分)減數(shù)分裂的過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離(2分) 1/4(2分)
(3)遺傳物質(zhì)的改變(2分)
39.[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
(1)萃取法(2分)揮發(fā)性較強(qiáng)(2分)
(2)上層(2分)分液漏斗(1分)無水Na2SO4(2分)
(3)體積分?jǐn)?shù)70%的酒精(2分)酒精燈火焰(2分) 低(2分)
40.[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(2分) 細(xì)胞融合(2分)
(2)B細(xì)胞(2分) 雜交瘤細(xì)胞或多種雜交(雜種)細(xì)胞(2分) 既能無限增殖又能產(chǎn)生專一抗體(2分)
(3)CO2(2分)
(4)特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備(2分) 導(dǎo)向(1分)
6