《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第13課 多彩的夏天課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版 (共12張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第13課 多彩的夏天課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版 (共12張PPT)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶?yáng)高高地掛在空中，把夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶?yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手熱盡情地灑向大地。我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來(lái)，就在小雨中笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。如果下起雨來(lái)，就在小雨中奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。奔跑，洗一個(gè)痛快的涼水澡。 夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。如果有朋友來(lái)，滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅瓤的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好！從冰箱里拿出黑子
2、紅瓤的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好！_ 夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。 夏天是悠閑的。我們扛著漁竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉夏天是悠閑的。我們扛著漁竿去釣魚(yú)，提著水桶去捉蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學(xué)做美味的涼蝦，背著救生圈去游泳。還可以自制冰激凌，學(xué)做美味的涼拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書(shū)，夜晚望著星空暢想。拌佳肴?；蛘甙滋焯稍谥褚紊献x書(shū)，
3、夜晚望著星空暢想。_ 1 1用用“”畫(huà)出每段的中心句。畫(huà)出每段的中心句?！痉椒ǚ椒ā? 2“我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為我們不必穿著厚厚的衣服，顯得笨手笨腳；也不必為大風(fēng)沙煩惱。大風(fēng)沙煩惱?！边@個(gè)句子運(yùn)用了這個(gè)句子運(yùn)用了_手法，與冬天手法，與冬天相比，顯出夏天的相比，顯出夏天的_；與春天相比，寫(xiě)出了夏天；與春天相比，寫(xiě)出了夏天的的_。3 3第段表示顏色的詞語(yǔ)有：第段表示顏色的詞語(yǔ)有：_。4 4用用“ ” ”畫(huà)出第段中的一個(gè)擬人句。畫(huà)出第段中的一個(gè)擬人句。對(duì)比對(duì)比輕松輕松自在自在碧綠、綠色、黑、紅碧綠、綠色、黑、紅5 5為了說(shuō)明為了說(shuō)明“夏天是有趣的夏天是有趣的”，作者選擇了，
4、作者選擇了_這些典型活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。這些典型活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。6 6為了說(shuō)明為了說(shuō)明“夏天是悠閑的夏天是悠閑的”，作者選擇了，作者選擇了_ _ _ _ _等典型活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。等典型活動(dòng)來(lái)描寫(xiě)。聽(tīng)知了鳴叫、看光影閃耀、聽(tīng)青蛙賽歌會(huì)、看螢火蟲(chóng)聽(tīng)知了鳴叫、看光影閃耀、聽(tīng)青蛙賽歌會(huì)、看螢火蟲(chóng) 釣魚(yú)、捉蝦、釣魚(yú)、捉蝦、游泳、自制冰激凌、學(xué)做涼拌佳肴、躺在竹椅上讀書(shū)、游泳、自制冰激凌、學(xué)做涼拌佳肴、躺在竹椅上讀書(shū)、望著星空暢想望著星空暢想你最喜歡哪個(gè)地方？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，注意你最喜歡哪個(gè)地方？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)，注意抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)來(lái)描來(lái)描寫(xiě)事物。寫(xiě)事物。150150字左右。字左右。 思路分析：思路分析：想一想你最喜歡的地方是哪里，
5、這個(gè)地方的特點(diǎn)是想一想你最喜歡的地方是哪里，這個(gè)地方的特點(diǎn)是什么。選擇最能體現(xiàn)這個(gè)地方特點(diǎn)的材料，寫(xiě)一寫(xiě)。什么。選擇最能體現(xiàn)這個(gè)地方特點(diǎn)的材料，寫(xiě)一寫(xiě)。優(yōu)秀示例優(yōu)秀示例我最喜歡的地方是美麗如畫(huà)的校園。走進(jìn)校園，我最喜歡的地方是美麗如畫(huà)的校園。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓。教學(xué)樓披著紅首先映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓。教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目。樓前是一座美黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目。樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。教學(xué)樓后叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜
6、蜂忙著采蜜。教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案乓球案操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。一、夏天的炎熱和多彩一、夏天的炎熱和多彩 1 1炎熱的夏天炎熱的夏天 火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱盡情地灑向大地。(1)(1)這句話寫(xiě)出了夏天這句話寫(xiě)出了夏天_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。(2)“_”(2)“_”這個(gè)詞寫(xiě)出了夏天太陽(yáng)的特點(diǎn)，這個(gè)詞寫(xiě)出了夏天太陽(yáng)的特點(diǎn)，“_”_”這
7、個(gè)詞寫(xiě)出了夏天陽(yáng)光的強(qiáng)烈。這個(gè)詞寫(xiě)出了夏天陽(yáng)光的強(qiáng)烈。(3)(3)縮寫(xiě)這句話。縮寫(xiě)這句話。 _ _炎熱炎熱火辣辣火辣辣盡情盡情太陽(yáng)掛在空中，把熱灑向大地。太陽(yáng)掛在空中，把熱灑向大地。2 2多彩的夏天多彩的夏天 盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。街上飄動(dòng)著漂亮的衣裙。(1)(1)這句話寫(xiě)出了夏天這句話寫(xiě)出了夏天_的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。(2)(2)這句話用這句話用_、_、_和和_這四種事物來(lái)說(shuō)這四種事物來(lái)說(shuō)明夏天的多彩。明夏天的多彩。多彩多彩花花草地草地植物植物衣裙衣裙二、夏天的有趣、悠閑和迷人二、夏天的有趣、悠閑和迷人 判
8、斷對(duì)錯(cuò)。判斷對(duì)錯(cuò)。1 1夏天的白天可以聽(tīng)青蛙唱歌，晚上可以聽(tīng)知了鳴叫，真有趣。夏天的白天可以聽(tīng)青蛙唱歌，晚上可以聽(tīng)知了鳴叫，真有趣。 ( ) ( )2 2夏天的白天可以看閃耀的光影，晚上可以看提著燈籠的螢火蟲(chóng)，夏天的白天可以看閃耀的光影，晚上可以看提著燈籠的螢火蟲(chóng)， 真有趣。真有趣。( )( )3 3夏天可以釣魚(yú)，可以捉蝦，可以游泳，還可以吃涼拌佳肴，夏夏天可以釣魚(yú)，可以捉蝦，可以游泳，還可以吃涼拌佳肴，夏 天真悠閑。天真悠閑。( )( )4 4作者喜愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶旌苊匀?。作者喜?ài)夏天，因?yàn)橄奶旌苊匀恕? )( )5 5“夏天是悠閑的。夏天是悠閑的?！边@句話是第四段的中心句。這句話是第四段的中心句。( )( )三、熱愛(ài)夏天三、熱愛(ài)夏天 1 1在作者的眼中，夏天是在作者的眼中，夏天是_的、的、_的。的。_ 的、的、_的、的、_的。本文表達(dá)了作者對(duì)夏天、的。本文表達(dá)了作者對(duì)夏天、 對(duì)生活的對(duì)生活的_之情。之情。 2 2我覺(jué)得夏天還是我覺(jué)得夏天還是_的、的、_的。的。炎熱炎熱多彩多彩有趣有趣悠閑悠閑迷人迷人熱愛(ài)熱愛(ài)熱鬧熱鬧粉紅粉紅
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第13課 多彩的夏天課后作業(yè)｜長(zhǎng)春版 (共12張PPT)
