《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第7單元:《小數(shù)的大小比較(信息窗1)》∣青島版(2014秋) (共13張PPT)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第7單元:《小數(shù)的大小比較(信息窗1)》∣青島版(2014秋) (共13張PPT)(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版三年級(jí)下冊(cè)第7單元小數(shù)的大小比較情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?合作探索你會(huì)比較0.5米與0.4米的長(zhǎng)度嗎?方法一:把以米為單位的小數(shù)改寫成以分米為單位的整數(shù)進(jìn)行比較。0.5米 = 5分米0.4米 = 4分米因?yàn)?分米4分米,所以0.5米0.4米,即0.5米長(zhǎng)。合作探索方法二:把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)比較。0.5米 = 米0.4米 = 米105104因?yàn)?,所以0.5米0.4米,即0.5米長(zhǎng)。105104你會(huì)比較0.5米與0.4米的長(zhǎng)度嗎?合作探索方法三:借助直尺進(jìn)行比較。0.4米 0.5米從直尺上可以看出0.5比0.4大,所以0.5米0.4米,即0.5米長(zhǎng)。
2、你會(huì)比較0.5米與0.4米的長(zhǎng)度嗎?合作探索方法四:對(duì)齊數(shù)位,直接比較。按照整數(shù)大小比較方法,把相同數(shù)位對(duì)齊,從高位到低位一位一位地比。0 . 50 . 4所以0.5米0.4米,即0.5米長(zhǎng)。54你會(huì)比較0.5米與0.4米的長(zhǎng)度嗎?0 = 0合作探索方法一:把以米為單位的小數(shù)改寫成以分米為單位的整數(shù)進(jìn)行比較。0.5米 = 5分米1.2米 = 12分米因?yàn)?2分米5分米,所以1.2米0.5米,即1.2米長(zhǎng)。你會(huì)比較0.5米與1.2米的長(zhǎng)度嗎?合作探索你會(huì)比較0.5米與1.2米的長(zhǎng)度嗎?方法二:對(duì)齊數(shù)位,直接比較。0 . 51 . 210所以1.2米0.5米,即1.2米長(zhǎng)。合作探索小數(shù)的大小比較: 先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大。自主練習(xí)1. 在中填上小數(shù),再比一比。10.90.80.60.50.20.10.3 0.40.70.3 0.40.8 0.50.7 0.6自主練習(xí)2. 比較下面各動(dòng)物的體長(zhǎng)。1.6米1.8米0.3米6.7米( )最短, ( )最長(zhǎng)。刺猬大象結(jié)束回顧整理通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?