魯科版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) Lesson 3 It will snow教案

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1、魯科版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè) Lesson 3 It will snow教案 一、教材分析 Unit5 Weather 《 Lesson 3 It will snow.》的語(yǔ)言功能是談?wù)搶?lái)的天氣狀況，學(xué)會(huì)表達(dá)某地將來(lái)的天氣狀況；學(xué)習(xí)任務(wù)為How’s the weather tomorrow? It will snow. It will be sunny. 二、學(xué)情分析 本節(jié)內(nèi)容是魯科版四年級(jí)（上）第五單元第三課的內(nèi)容。本單元主要談?wù)摤F(xiàn)在和將來(lái)的天氣狀況，而本課主要談?wù)摰氖菍?lái)的天氣狀況。學(xué)生在第四單元學(xué)習(xí)《seasons》時(shí)對(duì)“It’s…”（如“It’s h

2、ot/warm/cold.”）的句型已有較好的掌握。在本單元第一課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了sunny,cloudy,windy,以及Its sunny/cloudy/windy等表示天氣狀況的用語(yǔ)。第二課學(xué)習(xí)了Hows the weather?及Its raining/snowing.等表達(dá)。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中積累了較多與天氣有關(guān)的詞匯，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。這些都為第三課的《It will rain》學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已有一定的基礎(chǔ)，因此，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師盡可能多地創(chuàng)造的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)生，給學(xué)生充足的語(yǔ)言習(xí)得機(jī)會(huì)，讓學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于發(fā)

3、言，積極參與，形成積極地情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)的能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： （1）學(xué)生能聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀新單詞will,tomorrow,shall. （2）學(xué)生能運(yùn)用本課的句型：How’s the weather tomorrow? It will snow. It will be ……談?wù)撁魈斓奶鞖馇闆r。 2、能力目標(biāo)： 通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生理解句意，并在情景中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力， 在日常生活中正確使用How’s the weather tomorrow? It will snow. It will be …… 3、情感目標(biāo)：

4、（1）讓學(xué)生敢于開(kāi)口講英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 （2）在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)了解各地區(qū)的天氣情況，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成樂(lè)于思考，善于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．教學(xué)重點(diǎn) 能用How’s the weather tomorrow? It will snow. It will be ...對(duì)明天的天氣情況進(jìn)行討論。 2．教學(xué)難點(diǎn)： It will rain. It will be windy. 句型的準(zhǔn)確使用。 5、 教學(xué)準(zhǔn)備： １、課件； ２、學(xué)生利用“金山詞霸”提前預(yù)習(xí)本課詞匯、句型。 六、教學(xué)過(guò)程: Step1

5、 Warming—up 1．Greetings 2．Ｔalk about the weather in Harbin, Hainan,Lhasa, Shanghai. 3.Sing a song “How’s the weather ?”(課件顯示song的內(nèi)容) 【設(shè)計(jì)意圖】(師生唱歌，營(yíng)造課堂氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中) Step2 Presentation 1．Review some words: snow,hot,cloudy,cool,warm,rain Hello, boys and girls!Nice to see you!Are yo

6、u happy today?...OK. Let’s sing the song together. OK?Good job! Now let’s look at the pictures. Who can tell us how the weather is.How is the weather in...? How is the weather here today?...How is the weather tomorrow? (解釋Today is Tuesday. What day is it tomorrow? Tomorrow is Wednesday.)How is the

7、 Weather in Shenyang tomorrow? Li Ming and his mum are watching the Weather Forecast . Now let’s go and find out the answer...(播放課件視頻，引導(dǎo)學(xué)生回答）It will snow.（板書(shū)課題) 【設(shè)計(jì)意圖】（復(fù)習(xí)本課的有關(guān)天氣單詞，同時(shí)引入新課，提前教授 tomorrow，在一定程度上分散了難點(diǎn)。） 2．Introduce the text Ling Ming and Danny will go to the zoo.How’s the weather

8、tomorrow? (在此過(guò)程中教授單詞will,課件展示 hill---will,引導(dǎo)學(xué)生拼讀出will) 3．看課文聽(tīng)錄音回答課件問(wèn)題： How’s the weather in Shengyang tomorrow? It will snow. How’s the weather in HongKong tomorrow? It will rain. How’s the weather in Beijing tomorrow? It will be sunny. (在此過(guò)程中跟學(xué)生講解 It will,I will be 是用來(lái)表達(dá)將來(lái)的天氣。) Practice

9、 reading these sentences in pairs. 4． chant （課件呈現(xiàn)自編chant） Snow, snow, it will snow. Rain,rain,it will rain. Sunny,sunny,it will be sunny. Windy,windy,it will be sunny. Cloudy,cloudy,it will be cloudy. 【設(shè)計(jì)意圖】帶著問(wèn)題聽(tīng)，讀課文，鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能了。同時(shí)，一首與課文重點(diǎn)句型息息相關(guān)的，韻律優(yōu)美的chant，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，也是 最大限度

10、地鞏固了新知。 5．Watch the CD-ROM and answer another question:What does Li Ming say? Shall we go to the zoo? 表示征求對(duì)方意見(jiàn)（課件呈現(xiàn)） 出示相應(yīng)“shall”單詞卡并提醒學(xué)生字母組合”sh”的發(fā)音。 課件呈現(xiàn)例句：Shall we play basketball? Shall we go to the park? 6．播放CD-ROM后跟讀課文。 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生整體感知課文后跟讀原聲帶，邊聽(tīng)邊指所聽(tīng)到的句子，同時(shí)在讀的過(guò)程中注意對(duì)學(xué)生的朗讀技巧的指導(dǎo)，使學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音地道，

11、純正。 7． 小組操練，并分角色表演。 【設(shè)計(jì)意圖】生生合作的會(huì)話表演位學(xué)生創(chuàng)設(shè)課展現(xiàn)自我的平臺(tái)，有利于學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音，裝扮成不同的角色，用不同的聲音表演，會(huì)使學(xué)生興趣盎然并能夠?qū)W以致用。 Step3 Practice Complete the sentences. How’s the weather______? It will______ in Shenyang. It will ______in HongKong? It will______ in Beijing. Shall we go to the zoo?__________ 【設(shè)計(jì)意

12、圖】在做練習(xí)的過(guò)程中，再次鞏固課文的主要內(nèi)容 Step4 Production 1． Play a guessing game(課件展示課本Part2 Let’s talk圖片) How’s the weather in Kunming tomorrow? How’s the weather in Qingdao tomorrow? 小組討論后進(jìn)行匯報(bào)， eg:Hello everyone,Let’s look at the weather. It will rain in Kunming tomorrow. Put on your raincoat. 【設(shè)計(jì)意圖】把學(xué)到的語(yǔ)言

13、知識(shí)運(yùn)用到語(yǔ)言實(shí)踐中，鍛煉學(xué)生用英語(yǔ)的能力，在鞏固本課堂重點(diǎn)句型的基礎(chǔ)上，還進(jìn)行了適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí)，有利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)和創(chuàng)新能力。 Step5 Copy the words: rain,snow,sunny,windy Step6 學(xué)習(xí)諺語(yǔ)No pain,no gain.(不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹)，跟讀，齊讀。 【設(shè)計(jì)意圖】育人是每一位教師的首要任務(wù)，英語(yǔ)教師也不例外。因此，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是非常有必要的。讓學(xué)生朗讀這一諺語(yǔ)，感知英語(yǔ)的魅力。 Step7 Summary 教師引導(dǎo)學(xué)生 小結(jié)今天所學(xué)句型How’s the weather tomorrow? It will ……，It will be …… Step8 Assignments 1、聽(tīng)本課錄音，模仿跟讀。跟讀情況錄制到Ｖoki,　同伴交流。 2、學(xué)生回家聽(tīng)晚間天氣預(yù)報(bào)，用英語(yǔ)記下三至五個(gè)城市明天的天氣情況，并將描述這些城市天氣的語(yǔ)言輸入Voki, Voki 自動(dòng)生成視頻，同學(xué)間互相交流，老師做出點(diǎn)評(píng)。 【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并達(dá)到在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。