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1、
部編版道德與法治一年級下冊15 分享真快樂 第二課時 教學設計
課題
分享真快樂 第二課時
單元
第四單元
學科
道德與法治
年級
一年級
學習
目標
1、情感態(tài)度與價值觀目標：體驗、感受分享的快樂，養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。
2、能力目標：學會分享的方法，做一個會分享的好孩子。
3、知識目標：感受分享的快樂，并在分享的體驗中探索分享的方法，做到愛分享、懂分享。
重點
學會分享的正確方法，做到愛分享、懂分享。
難點
學會分享的正確方法，做到愛分享、懂分享。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
小活動：小主人和小客人
2、
假設明天是你的生日，你邀請了一些小伙伴到你家一起慶祝。那么，你會為明天的生日會準備一些什么呢？
講授新課
【快樂地分享】
1、 班級分享會：請你把你帶來的準備和同學分享的物品拿出來，和大家分享一下吧！
2、 小采訪：你和別人分享時，心情怎么樣？別人和你分享時，心情怎么樣？
3、 總結(jié)：愛分享，更快樂。
4、 為什么不快樂？
（1） 我和同桌玲玲分享了我的一個小秘密，但是轉(zhuǎn)眼她就把我的小秘密大聲地說出去了……
（2） 我把我最喜歡的圖書帶來和大家分享，但是后來圖書回到我的手上時，封面已經(jīng)破了……
（3） 軍軍今天早上拿了一塊蛋糕扔在我們的面前，對我說了句“喂，
3、給你吃……〞
5、 小討論：
（1） 這也是分享，為什么不快樂呢？
（2） 怎樣分享才快樂？請你結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說，我們在分享的時候要注意什么？
6、 總結(jié)：會分享，更快樂
秘密分享小聲點，故事分享生動點，
方法分享仔細點，作品分享小心點，
與人分享禮貌點，一起分享快樂點。
【他是“小氣鬼〞嗎？】
1、 小判官：他是小氣鬼嗎？
（1） 我下次再不給你用我的東西了。
（2） 這是爺爺留給我作紀念，不能送給你。
（3） 你每次都不給我看，我也不給你看。
2、 小小討論會：你也遇到過這樣的情況嗎？你也有過不愿意分享的時候嗎？為什么呢？
（1） 當別人不保護我的東西時，
4、我不愿意分享……
（2） 當這個物品對我很重要時、很寶貝時，我不愿意分享……
（3） 如果別人不愿意和我分享，我也不愿意和他分享……
3、 小提示：牙膏、水杯、毛巾等四人用品這些東西不適合分享。
4、 總結(jié)：分享小秘訣。
分享很快樂，有時也有小煩惱。
你樂于與別人分享，別人也會樂于與你分享；
你愛惜別人的分享，別人也會珍惜你的分享；
有些東西是不能分享的，不要強求別人分享。
在班級生活中，學會分享、懂得分享，你會收獲更多的更有和快樂。
5、夸夸班級分享小明星：請你在我們班找一找，找到愛分享、會分享的分享小明星，說一說，學一學，他的明星事跡！
開辦班級分享會。
采
5、訪。
思考。
討論。
思考、判斷。
討論。
尋找班級分享小明星。
通過班級分享會，加深學生對分享的體驗和感受，養(yǎng)成樂于分享的態(tài)度。
在具體的情境下思考不快了的原因，知道分享也要掌握方法。
通過思考、判斷，懂得有些東西不能分享，并能夠保護他人的物品，快樂分享。
向典范學習。
課堂小結(jié)
班級是個大家庭，學會分享樂趣多！
你講講，我讀讀，心更明，眼更亮！
你教我，我教你，心更靈，手更巧！
你幫我，我?guī)湍?。心更近，情更深?
人人進步樂陶陶！
總結(jié)提升
板書
分享真快樂 第二課時
1、快樂地分享
2、他是“小氣鬼〞嗎
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部編版道德與法治教學設計 分享真快樂第二課時 教案
