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1、
部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 5 風(fēng)兒輕輕吹 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
風(fēng)兒輕輕吹 第二課時(shí)
單元
第二單元
學(xué)科
道德與法治
年級(jí)
一年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：喜歡在大自然中活動(dòng)，通過活動(dòng)與自然交流與成長。
2、能力目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)風(fēng)的作用于危害，掌握防范臺(tái)風(fēng)的技巧。
3、知識(shí)目標(biāo)：知道風(fēng)給人類帶來的益處和危害，學(xué)會(huì)照顧自己。
重點(diǎn)
風(fēng)的作用。
難點(diǎn)
風(fēng)的危害。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、 提問：你知道蒲公英是怎么傳播種子的嗎？
2、 播放視頻?蒲公英?
3、 小知識(shí)：蒲公英
2、是靠風(fēng)力傳播種子。蒲公英每一顆種子上都帶著一把“降落傘〞 ，可以隨風(fēng)把種子傳播到很遠(yuǎn)的地方去。種子落地后，遇到適宜的條件，就長成了一棵新的蒲公英。
4、 提問導(dǎo)入：風(fēng)兒除了能夠傳播種子以外，還能幫什么忙呢？
思考問題。
視頻導(dǎo)入。
講授新課
【風(fēng)兒能幫我們】
1、 小小討論會(huì)：風(fēng)兒除了能夠傳播種子以外，還能幫什么忙呢？
（1） 風(fēng)兒能幫助我們消暑。
（2） 風(fēng)兒能夠吹動(dòng)帆船。
（3） 風(fēng)兒能吹干衣服。
（4） 風(fēng)兒能發(fā)電。
2、 科學(xué)資料卡：風(fēng)能是可再生的清潔能源，它可以無限利用并且不會(huì)造成對(duì)環(huán)境的污染。我們國家，在2021年成為了世界規(guī)模最大的風(fēng)
3、能生產(chǎn)國。
【風(fēng)兒的“脾氣〞】
1、 小小分享會(huì)：你喜歡風(fēng)兒嗎？為什么？
2、 不用季節(jié)的風(fēng)兒，“脾氣〞不同：
（1） 春天的風(fēng)兒，是溫柔的。它吹綠了小草，吹醒了大地。
（2） 夏天的風(fēng)兒，是清涼的。它吹散了熱氣，吹紅了荷花。
（3） 秋天的風(fēng)，是枯燥的。它吹黃了稻田，吹紅了楓葉。
（4） 冬天的風(fēng)，是寒冷的。它吹落了雪花，吹枯了枝丫。
3、 看圖說話〔課本第21頁〕：請(qǐng)你說說，在這幾幅圖中，風(fēng)兒的“脾氣〞是怎么樣的？
4、 小小資料卡：風(fēng)按照風(fēng)力的大小可以分為12種。
5、 總結(jié)：不同季節(jié)的風(fēng)、不同大小的風(fēng)，給我們的感受不一樣，帶來的影響也有所不同。
6、 風(fēng)兒“生氣〞
4、了：臺(tái)風(fēng)是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。2021年9月15日，臺(tái)風(fēng)“山竹〞 登陸菲律賓，3天內(nèi)帶走63條人命，還在呂宋島一處礦區(qū)引發(fā)山體滑坡，49人被掩埋。
7、 小小智囊團(tuán)：遇到風(fēng)兒“生氣〞了，我們?cè)趺崔k？
8、 小拓展：臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)。
9、 有的風(fēng)兒危害大。
10、 小知識(shí)：植樹造林。
討論。
分享。
看圖、思考。
出主意。
通過討論，認(rèn)識(shí)風(fēng)的作用。
知道不同的季節(jié)，風(fēng)帶給人的感受不同。
知道不同風(fēng)力的風(fēng)，帶給人的感受不同。
認(rèn)識(shí)風(fēng)的危害，懂得防范臺(tái)風(fēng)。
課堂小結(jié)
樹木、青草等植被可以起到防風(fēng)固沙的作用，能夠幫助我們抵擋風(fēng)兒的危害。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)花草樹木，多多植樹造林，保護(hù)環(huán)境，降低風(fēng)兒的危害。
總結(jié)提升
板書
風(fēng)兒輕輕吹 第二課時(shí)
1、風(fēng)兒能幫我們
2、風(fēng)兒的“脾氣〞
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部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì) 風(fēng)兒輕輕吹第二課時(shí) 教案
