高一生物 1.1從生物圈到細(xì)胞課件.ppt

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,,必修一：分子與細(xì)胞,選修二：生物科學(xué)與社會,選修一：生物技術(shù)實踐,必修二：遺傳與進(jìn)化,必修三：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境,選修三：現(xiàn)代生物科技專題,高中生物課程內(nèi)容,什么是生物？,具有生命的物體 具有什么樣的特征就可以認(rèn)定為具有生命呢？ 問題轉(zhuǎn)化：什么是生物？→生物的基本特征 回顧初中所學(xué)知識，進(jìn)行歸納,生物的基本特征,研究生物問題的遵循的一般方法與規(guī)律,從簡單到復(fù)雜 從現(xiàn)象到本質(zhì) 從抽象到具象,第一章 走近細(xì)胞,第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞,細(xì)胞是生命活動的基本單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，那為什么可以說細(xì)胞是生命活動的基本單位呢？,MERS疫苗研究進(jìn)展,,細(xì)胞是生命活動的基本單位,SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥，俗稱非典型肺炎）是一種由冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重的傳染病，有較強(qiáng)的傳染性和致死率。 MERS（Middle East Respiratory Syndrome）病毒是一種新型的冠狀病毒，這種病毒已經(jīng)被命名為中東呼吸綜合征冠狀病毒，大多數(shù)MERS病毒感染病例發(fā)生在沙特。,1.病毒具有怎樣的結(jié)構(gòu)？是怎樣生活和繁殖的？ 2.結(jié)合視頻資料，說說MERS病毒侵害了人體的那些細(xì)胞，是如何危及人的生命的？ 3.如果離開了活細(xì)胞，病毒能夠很好地生活和繁殖嗎？,,,病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖,SARS,,MERS,Middle East respiratory syndrome, doi:10.1016/S0140-6736(15)60454-8,,病毒必須依賴活細(xì)胞才能生活！,同學(xué)們結(jié)合課本實例4，思考艾滋病的患病機(jī)制。,草履蟲的運動與分裂,草履蟲還能完成哪些生命活動？如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲還能完成這些生命活動嗎？,還能完成攝食、呼吸、生長、應(yīng)激性等生命活動。如果沒有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，草履蟲不可能完成這些生命活動。,人的生殖和發(fā)育,5周胚胎,10周胎兒,新生兒,在你和父母之間，什么細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？胚胎發(fā)育與細(xì)胞的生命活動有什么關(guān)系？,縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),完成一個簡單的縮手反射至少需要哪些細(xì)胞的參與？你能說清楚你現(xiàn)在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動需要多少種類和數(shù)量的細(xì)胞參與嗎？,生命活動離不開細(xì)胞,無論是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒;還是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物,它們的生命活動都離不開細(xì)胞 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 代謝與功能的基本單位 生長與發(fā)育的基礎(chǔ) 遺傳的基本單位，具有遺傳的全能性,,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起 器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起 系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起 個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成生物體 種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群 群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落 生態(tài)系統(tǒng)：生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體 生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成,思考與討論,所有生物的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次都跟龜一樣嗎? 如果把圖中的龜換成人,圖中層次的組成會不會發(fā)生變化？如果換成一棵柳樹、一只草履蟲，又將怎樣？ 一個分子或一個原子，也是一個系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請說明理由。,細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) 地球上只有一個生物圈,總結(jié),構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性。 從最小的細(xì)胞開始，到最大的系統(tǒng)生物圈，都離不開細(xì)胞這一最基本的生命系統(tǒng)。,常見考題,1.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的關(guān)系的敘述中錯誤的是 （ ） A、草履蟲的生命活動離不開細(xì)胞 B、病毒的生命活動可以離開細(xì)胞 C、細(xì)胞內(nèi)的生命大分子沒有生命 D、單細(xì)胞生物的一個細(xì)胞就能完成各種生命活動 2．下列對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是 ( ) A、生命系統(tǒng)的各個層次可以聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞與生物圈 B、組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可缺少的一部分 C、生命系統(tǒng)各個層次是密切聯(lián)系的 D、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分,B,A,3．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是 （ ） A、生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 C、除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 D、動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同 4. HIV直接破壞人體的什么結(jié)構(gòu)？ （ ） A、神經(jīng)細(xì)胞 B、Ｔ淋巴細(xì)胞 C、血細(xì)胞 D、呼吸器官 5. 下列所述生命系統(tǒng)中，系統(tǒng)層次最高的是 （ ） A、心肌細(xì)胞 B、循環(huán)系統(tǒng) C、血管 D、小狗 6. 在特定的培養(yǎng)基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構(gòu)成了一個 （ ） A、個體 B、種群 C、群落 D、組織 7. 小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是（ ） A、血液 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、大腦 D、神經(jīng)系統(tǒng),D,B,D,B,B,作業(yè),P6 練習(xí)題 寫在作業(yè)本上上交 不抄題目，只寫題號和答案 作業(yè)本封面寫清楚姓名，班級,