《人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第14課《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第14課《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)對(duì)自行車(chē)結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車(chē)的草圖。
2．引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自行車(chē)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
3、通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
4、引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)自行車(chē)，在創(chuàng)作中學(xué)會(huì)鑒賞美，提高審美能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握自行車(chē)的基本構(gòu)造，設(shè)計(jì)一輛功能獨(dú)特的自行車(chē)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)自行車(chē)，拓展學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：各種類(lèi)型自行車(chē)的圖片資料 、課件。
五、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自行車(chē)的有關(guān)知識(shí) 、繪畫(huà)用具。
2、
六、教學(xué)過(guò)程
一、圖片故事導(dǎo)入新課
1、 師：同學(xué)們，自行車(chē)大家都熟悉么？平常爸爸媽媽是不是經(jīng)常用自行車(chē)來(lái)接送我們上學(xué)、放學(xué)?自行車(chē)是我們?nèi)祟?lèi)科學(xué)史上一個(gè)偉大的發(fā)明，那世界上第一輛自行車(chē)是什么樣的？你們見(jiàn)過(guò)嗎？你們想看看嗎？
生：想。
師：請(qǐng)看老師這兒，（展示世界上第一輛自行車(chē)圖片）
真有意思，誰(shuí)知道它是怎么騎的？
生：雙腳蹬地。
2、真聰明啊，你知道世界上第一輛自行車(chē)是誰(shuí)發(fā)明的嗎，想聽(tīng)聽(tīng)他發(fā)明自行車(chē)的故事嗎?
生：想。
師:1818年，德國(guó)有個(gè)護(hù)林工人叫德萊斯，他每天都需要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，使他萌發(fā)了想發(fā)明一種交通工具的欲望.于是，德萊斯開(kāi)始用
3、兩個(gè)木輪，一個(gè)鞍座，一個(gè)安在前輪上的車(chē)把制成了一個(gè)木制兩輪車(chē)。人坐在車(chē)上，必須用腳蹬地才能使木輪向前運(yùn)動(dòng)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下德萊斯，也來(lái)設(shè)計(jì)一輛自行車(chē)好不好？一起學(xué)習(xí)第十四課《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》
板書(shū)：課題
3、了解行車(chē)發(fā)展史
伴隨著時(shí)代的發(fā)展，自行車(chē)的結(jié)構(gòu)也越來(lái)越完善。下面我們來(lái)欣賞一下其他時(shí)代的自行車(chē)。（展示自行車(chē)發(fā)展史圖片）
4、了解結(jié)構(gòu)
那么通過(guò)欣賞和平時(shí)生活中的觀察我們來(lái)總結(jié)一下通常自行車(chē)主要有哪幾部分結(jié)構(gòu)組成呢？(板書(shū):結(jié)構(gòu))
車(chē)輪，車(chē)架，車(chē)把，車(chē)座，腳蹬，鏈條和齒輪。
5、認(rèn)識(shí)功能
師：這是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的自行車(chē)，現(xiàn)代社會(huì)，出現(xiàn)了許多時(shí)尚另類(lèi)，功能多多的自行
4、車(chē)。
老師這里有些圖片，我們來(lái)找找每款車(chē)的新功能。(板書(shū)：功能)
1）折疊車(chē)，便攜帶。
2)水上自行車(chē)，旅游。
3）躺式自行車(chē)，舒服。
4）多座自行車(chē)
5）獨(dú)輪自行車(chē)，表演。
6、欣賞范作
時(shí)代在發(fā)展，人們對(duì)自行車(chē)有了更高的要求，未來(lái)的自行車(chē)是什么樣的，它又有哪些功能呢，我們看一下其他同學(xué)的奇思妙想吧?。ㄐ蕾p展示圖片課本）
三、深入探究，交流匯報(bào)
1、同學(xué)們，我們還有什么好的創(chuàng)意，你設(shè)計(jì)的未來(lái)自行車(chē)又是什么樣的？你們小設(shè)計(jì)師們發(fā)揮想象力，小組討論交流一下 相互啟發(fā)。
2、師：誰(shuí)想和大家分享一下你的奇思妙想？
3 、師：同學(xué)們想象力真豐富，說(shuō)的真棒。今天我們就用繪畫(huà)的方法來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的自行車(chē)。作畫(huà)時(shí)要注意什么呢 請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。
設(shè)計(jì)要求：
1）構(gòu)圖飽滿(mǎn)，大膽想象。
2）色彩鮮艷。
3）造型新穎美觀，功能獨(dú)特
4、師：小設(shè)計(jì)師們集中精神，開(kāi)始設(shè)計(jì)！
四、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視
五、作品展示，評(píng)價(jià)交流
師：讓我們集思廣益，互相交流?？炜熨N上你的作品吧！
六、結(jié)束語(yǔ)：
這節(jié)課，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了許多漂亮新穎而又功能多多的未來(lái)自行車(chē)。老師期待著你設(shè)計(jì)制造的自行車(chē)早日問(wèn)世，說(shuō)不定下一個(gè)載入到自行車(chē)發(fā)展史的將會(huì)是你們其中的一位呢。
人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第14課《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》教案
