人教版七年級(jí)英語(yǔ)上Unit 1 My name’s Gina. Section A(1a-1c) 教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、Unit 1 My name’s Gina. Section A(1a-1c) 一、教師寄語(yǔ): A thousand-li journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。 二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： Knowledge aims（知識(shí)目標(biāo)） Key words： my name nice meet you what’s his her Key phrases: my name, first name, last name, answer the question. Key sentences: What’s your nam

2、e? What’s his name? What’s her name? 及回答。 Ability aims（能力目標(biāo)） 1．掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，并能自我介紹，初步培養(yǎng)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。 2．掌握聽(tīng)的技能，在聽(tīng)的過(guò)程中準(zhǔn)確獲取數(shù)字信息。 Moral aims（情感目標(biāo)） 禮貌待人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 介紹自己，問(wèn)候他人。 四、學(xué)習(xí)過(guò)程 1、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)及自測(cè) 英漢互譯 1.name_________ 2.好的，令人愉快的______________ 3.too__________

3、_ 4.遇見(jiàn)______ 5.your____________ 6. his____ _____ 7.她的名字______ 2、自主學(xué)習(xí) ①．one num. 1, 一：One and two makes three. 一加二等于三。 　 adj. ①一個(gè)：I have one book. 我有一本書(shū)。②有一（天）：One day he will understand you. 有一天他會(huì)理解你的。 ② meet/mi:t/ v. 遇到，碰到 　 【記憶法】－ee－雙寫(xiě)，與meat 為同音詞。 　 【考點(diǎn)】to meet sb. (or sth. )遇

4、到某人/某事：Nice to meet you. 初次見(jiàn)面時(shí)的客套話，不是初次見(jiàn)面時(shí)則用see。 　 【引申】meet 也可用作名詞，譯為：會(huì)，集會(huì)：sports meet 運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ③“What’s your name?” “My name is Gina.”“你叫什么名字？”“我叫吉娜?！? 　 兩人初次見(jiàn)面互相詢問(wèn)姓名時(shí)可用這個(gè)句型。如想反問(wèn)時(shí)可說(shuō)：And you?或者And what’s your name?如： A：Hello. What’s your name？ B：My name is Ann Read. And you?/And what’s your name?

5、A：I’m Han Mei. ④Hello! 你好！ Hello一般可作為熟人、朋友、青年人之間的招呼用語(yǔ)，語(yǔ)氣較隨便，譯為“您好”；此外打電話或遇熟人時(shí)也可用。譯為“喂”。在表示問(wèn)候或喚起注意時(shí)，有時(shí)可用Hi來(lái)代替Hello，顯得更為隨便。如： A：Hello/Hi，Jane！你好，簡(jiǎn)！ B：Hello/Hi，Jim！你好，吉姆！ 3、合作探究 ①動(dòng)詞be的現(xiàn)在時(shí)態(tài) 動(dòng)詞be就是我們所學(xué)過(guò)的am, is ,are的動(dòng)詞原形。如何使用這三種形式主要取決于主語(yǔ)。當(dāng)主語(yǔ)是第一人稱(chēng)I（我）時(shí)，用am, 縮寫(xiě)為I’m；主語(yǔ)是第二人稱(chēng)you（你）或復(fù)數(shù)時(shí)，用are, 縮寫(xiě)為you’re，主

6、語(yǔ)是第三人稱(chēng)it/she/he（它/她/他）或名詞及代詞的單數(shù)時(shí)，用is, 縮寫(xiě)為it’s/she’s/he’s。如： I am (I’m) Liu Ying. 我是劉英。 You are (You’re)Lin Tao. 你是林濤。 It is (It’s)3344278 下面介紹一則口訣，幫你熟記“動(dòng)詞be的構(gòu)成”： 我(I)用am, 你(you)用are，is連著他(he)，她(she)，它(it)。 單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。 變否定，更容易，be后not加上去。 變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。 ② hello與hi (1) hello與hi可以互換，都

7、表示“喂，你好”。但hi比hello用得更多，顯得更隨和親近，它尤被美國(guó)年輕人所使用。但打電話時(shí)常用hello而少用hi。熟人、朋友見(jiàn)面時(shí)，彼此問(wèn)候僅僅說(shuō)聲Hi！就可以了。用hello時(shí)，不能“Hello, hello, hello”這樣反復(fù)使用。 （2）要注意hello/hi一般不用于與師長(zhǎng)、上級(jí)、年長(zhǎng)者以及有體面的人打招呼，以免顯得對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重。 ③ Do 1C Practice the conversation。 4、拓展創(chuàng)新 Step1 在英語(yǔ)中如何拼寫(xiě)中國(guó)人的姓名，聯(lián)合國(guó)教科文組織已做規(guī)定“一律按漢語(yǔ)拼音的寫(xiě)法。姓和名分開(kāi)，姓在前，名在后”?，F(xiàn)舉例說(shuō)明： （1）如果是單

8、姓，名又是單字，則姓與名的第一個(gè)字母要大寫(xiě)，其余字母用小寫(xiě)。如：Li Lei李雷。 （2）如果是單姓，名是雙字，則姓的第一個(gè)字母大寫(xiě)，名的第一個(gè)字母大寫(xiě)，名的雙字合在一起算一個(gè)詞，不得分開(kāi)。如：Han Meimei韓梅梅。 （3）如果是復(fù)姓，則把復(fù)姓字母連在一起，只是第一個(gè)字母大寫(xiě)，名字的拼寫(xiě)方法同上。如：Sima Zhao司馬昭，Ouyang Yunsong歐陽(yáng)云松。 中英姓名比較──中文姓名是姓在前，名在后；英文姓名是姓在后，名在前。Mr用于姓前，如Mr Green不能說(shuō)成Mr Jim. （4）如果名字里有可能造成音的混淆的拼寫(xiě)時(shí)，要用連字號(hào)“－”或隔音號(hào)“’”隔開(kāi)。如： Yan

9、g Xi-an(Xi’an)楊西安，如寫(xiě)成Yang Xian就成了楊仙。 Step2 3a、3b、4 5、梳理歸納 一、Greetings(打招呼) 1．常見(jiàn)的表達(dá)方式 (1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening! 分別用于上午、下午、晚上見(jiàn)面問(wèn)好。 (2)Hello!/Hi! 用于朋友或熟悉的人之間相互打招呼。 (3)Nice to meet/see you. 該句答語(yǔ)常用Nice to meet/see you, too. 2.文化背景及注意事項(xiàng) (1)英語(yǔ)口語(yǔ)中多用省略句，如Good morning! 也可以直接說(shuō)Mor

10、ning! (2)相互熟悉的人見(jiàn)面打招呼用How are you?，初次見(jiàn)面一般用How do you do？ (3)和外國(guó)人打招呼時(shí)，不要用中國(guó)式的問(wèn)候語(yǔ)，如：你吃飯了嗎？你上哪兒去？ (4)How are you? 原用于詢問(wèn)對(duì)方身體狀況，現(xiàn)在逐漸失去原來(lái)的涵義，成為日常生活中的寒暄用語(yǔ)。 二、Self-introduction(自我介紹) 1．常見(jiàn)表達(dá)方式 (1)I am…我是…… (2)My name is…我的名字是…… (3)如果詢問(wèn)對(duì)方名字，可以問(wèn)：What’s your name?/May I have your name? 2．文化背景及注意事項(xiàng) (1)如

11、果見(jiàn)了長(zhǎng)輩或年齡比自己大的人，最好用Mr. ,Miss, Mrs.等稱(chēng)謂詞＋family name(姓氏)。 (2)相互熟悉的同齡人之間可以直呼其名。 6、達(dá)標(biāo)測(cè)試 Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式補(bǔ)充完整 Bobby是個(gè)粗心的孩子，他寫(xiě)完作業(yè)不小心將墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄臟了，看不清了。 1.Whats ____________ name?(you) 2.His ____________Boris.(name) 3.Nice to ____________ you.(meet) 4.____________ name is Gina.(I) 5.____________ th

12、is?Its a book.(what) Ⅱ.單項(xiàng)選擇 1.Whats your name?____________name is Jenny. A.I B.Im C.My 2.Im Hardy.____________to meet you. A.Like B.Happy C.Nice 3.Is this your brother?Whats ____________name? A.her B.his C.your 4.Mary King is ____________ new teacher. A.I B.she C.her 5

13、.Hi!This is ____________ new teacher;____________ name is Yangyan. A.your;my B.his;your C.your;her 五、典型例題解析 【例1】— your name, please？—My name is . A. What’s, Jim Green B. Who’s, Jim Green C. What’s, Green Jim D. Who’s, Green Jim 精析 What’s your name, please?詢問(wèn)對(duì)方的姓名，回答時(shí)用My name is…英語(yǔ)國(guó)家人的姓名結(jié)構(gòu)順序?yàn)?/p>

14、：名＋姓，故選A。 答案 A 【例2】—Hello! — ! A. Yes B. Hello C. Good D. Good morning 精析 Hello!與Good morning!都是問(wèn)候語(yǔ)，它們的答語(yǔ)就是其本身，故選B。如： —Good morning, Joan. 瓊，早上好! —Good morning, Wen Bo. 聞博，早上好! 答案 B 【例3】You a teacher. I a student. My sister a student, too. A. am; is; are B. is; are; am C. are; am; is

15、D. are; is; is 精析 動(dòng)詞be在一般現(xiàn)在時(shí)中根據(jù)不同的人稱(chēng)有不同的形式，在本題中，You與are連用，I與am連用，My sister為第三人稱(chēng)單數(shù)，應(yīng)與is連用。答案 C 【例4】情景交際(根據(jù)情景，用所給的選項(xiàng)填空。) (1) Mike：Hi, Li Lei：I’m Li Lei. Mike: Nice to meet you. Li Lei：Nice to meet you, too. A：What’s your name? B：I’m Mike. (2) Miss King：That’s a nice dress.

16、 Ann： . A：Thank you B. No, it isn’t 精析 (1)某種情況把邁克和李磊聚到一起，他們意識(shí)到雙方必須相互了解，相互做自我介紹。因此氣氛比較隨便，自報(bào)姓名往往是為了打聽(tīng)對(duì)方姓名的一種策略。對(duì)別人自報(bào)姓名所做出的回答一般是自報(bào)自己的姓名。 (2)在西方國(guó)家，當(dāng)有人贊美你時(shí)，要說(shuō)謝謝，而不像中國(guó)人習(xí)慣在別人贊美你時(shí)要表示謙虛。 答案 (1)B (2)A 【例5】用動(dòng)詞be的適當(dāng)形式填空。 (1)I in Row 6. (2)What your name? (3) you ten? 精析 本題考查的是系動(dòng)詞be的用法。系動(dòng)詞be(是)，隨著主語(yǔ)的人稱(chēng)和

17、數(shù)的不同，又分為am, is, are三種不同的形式。Am用于第一人稱(chēng)單數(shù)；is用于第三人稱(chēng)單數(shù)；are用于第二人稱(chēng)單、復(fù)數(shù)和第一、三人稱(chēng)復(fù)數(shù)形式。如：I am…; It is…; You are…。下面這則口訣可幫助記憶：我(I)用am，你(You)用are，is跟著他、她、它，一切復(fù)數(shù)都用are。答案 (1)am (2)is (3)Are 六、中考鏈接 1. She is a student and name is Kate. A. she B. her C. hers D. his 2.This is Miss Gao. She your new teacher. A. be B. am C. is D. are 七、課后反思： 我的收獲：________________________________ ____________ ____________________________________________________ ___ 我的不足：________________________________________________ 我努力的方向是____________________________________________