部編版道德與法治教學(xué)設(shè)計第14課 《健康過冬天》【教案】

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1、 第14課?健康過冬天? 學(xué)科 道德與法治 單元 第四單元:天氣雖冷有溫暖 課題 14.健康過冬天 課時 教學(xué)目標(biāo): 1. 樂于了解并接受季節(jié)變化對生活帶來的影響,能以積極的態(tài)度面對冬天。    2.感受冬日里運動所帶來的快樂,學(xué)會尋找和創(chuàng)造自己快樂的冬天生活。 3.主動了解冬季易發(fā)疾病的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)冬季里簡單的保健方法,積極預(yù)防和保健,培養(yǎng)初步的生活自理能力。 4.知道冬天里的一些溫暖故事,感受家庭、學(xué)校和社會的關(guān)愛,體驗冬天的溫暖,健康、快樂、溫暖過冬天。 教學(xué)重點、難點: 1. 學(xué)習(xí)冬季里簡單的保健方法,積極預(yù)防和保健。 2. 能以積極的

2、態(tài)度面對冬天。 教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件 教學(xué)過程 一、 引入話題,喚醒生活 教師:寒風(fēng)吼叫,雪花飄飄,冬爺爺已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。在這個寒冷的冬天里,我們該怎樣讓自己健康地生活呢?這節(jié)課我們就來共同探究這個問題。 教師板書課題。 【設(shè)計意圖:談話導(dǎo)入,直奔學(xué)習(xí)主題。】 二、 合作學(xué)習(xí),體驗生活 活動一:冬天故事屋 1、 教師講故事?不怕冷的大衣?。 下過了雪,又刮起了大風(fēng),天好冷??!小白兔躲在被窩里睡懶覺。   “我的小乖乖,快起來,快起來呀。〞兔媽媽叫小白兔起床。   “不起來,不起來,起來要凍壞。〞小白兔怎么也不肯起來。   兔媽媽想了想就自言自語起來:“唉!天也

3、真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,凍不著,還冒汗呢。〞   “真的呀?〞小白兔聽了覺得奇怪,就從被窩里伸出小腦袋:“姥姥家真有這么件不怕冷的大衣,您穿過嗎?〞   “沒有,沒有,姥姥說不怕冷的大衣是給她的小外孫做的。〞   “姥姥的小外孫就是我呀,是給我做的,是給我做的,媽媽,媽媽,你快到姥姥家去,把大衣拿回來。〞   “那可不行,姥姥說過的,不怕冷的大衣呀,誰來拿都不給,只有小外孫來才能給呢!〞   小白兔一蹦就從被窩里蹦出來了,“稀里嘩啦〞穿上小襖,套上小棉褲,圍上小圍巾,戴上小絨帽?!皨寢?,媽媽,我到姥姥家去了。〞   “不行,不行,你去怎么成呢?外面風(fēng)那么大,

4、你不怕凍壞嗎?〞   “沒關(guān)系,不要緊,姥姥給了我不怕冷的大衣,我就凍不壞了。〞   小白兔說完就往外跑,風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的,那么疼。小白兔想早一點拿到不怕冷的大衣,就飛快地跑了起來。   跑啊,跑啊,怎么脖子熱烘烘的,它就把圍巾拿下來。再跑啊,跑啊,又怎么了,頭頂上熱乎乎的,它把帽子拿下來了。跑啊,跑啊,跑到姥姥家,額頭上都冒汗了。   兔姥姥看見小白兔,心里可快樂了,撿了一個挺大的胡蘿卜給它吃。   “我不要吃蘿卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。〞   “嗯?哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!〞   “媽媽說的,您給我做了一件不怕冷的大衣呀!穿上它凍不著,還冒汗呢!〞   “

5、哈哈,小乖乖,你看你的頭上汗?jié)n漬的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上嗎?〞 “啊,哈哈哈哈。〞小白兔想了想,終于明白了。 2、小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你們明白了嗎? 生答。 教師:生活中,愛賴床的小朋友可真不少。你有過賴床的經(jīng)歷嗎?你當(dāng)時是怎么想的?現(xiàn)在你有了哪些新的想法? 教師總結(jié):冬天天氣寒冷,但是小朋友賴床可不是一種健康的生活方式。勇敢的孩子愛運動,蹦一蹦,跳一跳,就把寒冷趕跑了。 【設(shè)計意圖:通過有趣的故事讓學(xué)生明白運動能驅(qū)走寒冷,在此根底上聊聊自己的賴床經(jīng)歷,引導(dǎo)學(xué)生不怕寒冷,以積極的心態(tài)爭做健康勇敢的冬寶寶?!? 活動二:冬日里面運動多 1、教師:冬天能做哪些有

6、趣的活動?(打雪仗、堆雪人、滑雪橇、剪窗花、滑雪) 小結(jié):冬季有著自己的特點,在這個季節(jié)里我們可以做好多的游戲和運動,多快樂啊。 2、 教師:你喜歡在冬天做什么活動?為什么? 學(xué)生現(xiàn)場做一做,談?wù)劧爝\動的感受。 3、教師介紹我們身邊的冬季運動小達人。 4、冬季運動的好處:冬天多到戶外動起來,樂起來,能讓我們的身體更結(jié)實、更健康。 5、齊讀課本兒歌。 【設(shè)計意圖:聊運動,做運動,運動小達人的典范鼓勵,運動的好處,兒歌總結(jié),層層遞進,引導(dǎo)學(xué)生冬天里樂起來,動起來?!? 活動三:我是冬天保健小達人 1、老師講解為什么要進行冬日保?。?〔因為氣候冷,人容易生很多病:感冒,鼻炎,凍瘡,

7、骨折……等等?!? 2、師生共同討論:如何進行冬日保??? 〔1〕我們要積極運動,鍛煉身體,增強體質(zhì),運動前要做什么準(zhǔn)備?冬天戶外運動過后你有什么樣的感覺? 你有哪些小妙招可以讓你運動過后不難受呢? 〔2〕怎樣正確的穿衣服?〔要注意保暖,外出要戴手套、帽子、耳套,根據(jù)室內(nèi)外溫度及時增減衣物?!? 〔3〕保護皮膚,適當(dāng)搽點護膚霜。 〔4〕合理飲食:多吃新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類,均衡營養(yǎng),防止偏食及挑食,以防維生素及微量元素缺乏使人機體抵抗力下降,適量補充水分,防止呼吸道枯燥,以減少呼吸道疾病的發(fā)生。 〔5〕經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過高,可在暖氣片上放上濕毛巾,或

8、在暖氣旁邊放一盆清水。 【設(shè)計意圖:通過師生交流的方式,引導(dǎo)學(xué)生了解冬天里衣食住行方方面面的保健方法。】 活動四:快快好起來 1.教師出示圖片:小明感冒了 教師:我們身邊的小朋友感冒了,你會怎么做呢? 生說自己的做法。 教師:同學(xué)們做得都很好,你們可真會照顧人呀。你對生病的伙伴有什么建議,讓他快快好起來? 小結(jié):冬季里容易感冒,我們一定要記得適當(dāng)增減衣物。就像伙伴們說的:好好休息、按時吃藥、飲食清淡,這樣身體就會好得快。還要記得,病好了,一定要鍛煉身體,這樣我們的身體就會棒棒噠! 2.教師出示圖片:小紅的手起凍瘡了 教師:得了凍瘡應(yīng)該怎么辦? 學(xué)生提建議。 小結(jié):在冬

9、天,我們出門時一定記得戴手套,否那么容易凍傷。一旦起了凍瘡更要注意防寒保暖,防止再次凍傷,還要在醫(yī)生的指導(dǎo)下抹上藥。 3.教師:你在冬天里還生過什么?。窟€記得是怎么好起來的嗎? 小結(jié):小朋友們生病了可真是麻煩啊,咱們可一定要在冬天里好好運動好好保健,讓自己少生病。 【設(shè)計意圖:凍瘡和感冒是冬天的常見病,教師通過出示圖片,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子提建議,想方法,了解冬天常見病的應(yīng)對方法,健康過冬天?!? 三、 深化感悟,引導(dǎo)生活 活動五:冬天有溫暖   1.師:在我們生病的時候,是多么希望有人關(guān)心,有人照顧啊!是誰在你生病的時候關(guān)心你,照顧你呀?他們是怎么照顧你的呢? 小結(jié):是啊,小朋友們

10、生病時家人、老師、同學(xué)的關(guān)心減輕了我們的痛苦,讓我們心里覺得暖暖的,這就是冬天里的溫暖。   2.其實在我們的生活中,在我們的社會上,還有很多人在寒冷的冬天里帶給我們特別的關(guān)心,你在哪里感受到了? 學(xué)生交流。 教師補充資料:地鐵站看到有免費的姜茶和熱開水提供應(yīng)坐地鐵的人;下大雪學(xué)校停課;電視上發(fā)布暴雪預(yù)警;向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物。 3.愛是互相的,溫暖是需要傳遞的,你有沒有為他人送出溫暖的經(jīng)歷?講給同學(xué)們聽一聽吧。 4.教師總結(jié),安排課后踐行。 在寒冷的冬天里,我們每個人都能過得充實、健康又快樂,希望同學(xué)們課后不僅要學(xué)會在冬天里照顧好自己,還要把這節(jié)課學(xué)到的知識講給身邊的人聽,提醒他們健康過冬天,并且隨時送出屬于你的溫暖。 【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、學(xué)校、社會上人們在冬天里互相關(guān)心的暖心故事,感受冬天的溫暖,并試著盡己所能,為身邊的人們送出自己的溫暖?!?    二次備課 個 板書設(shè)計 健康過冬天 不怕冷 愛運動 會保健 有溫暖 教學(xué)反思 可修改 歡迎下載 精品 Word

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