《四年級下冊數(shù)學課件 - 3.2乘法運算定律｜人教新課標2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《四年級下冊數(shù)學課件 - 3.2乘法運算定律｜人教新課標2（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人教版四年級數(shù)學下冊人教版四年級數(shù)學下冊學習目標學習目標 1.理解并掌握乘法交換律和乘法結合律。理解并掌握乘法交換律和乘法結合律。 2.會運用乘法交換律和結合律進行簡便運算會運用乘法交換律和結合律進行簡便運算, 并解決簡單的實際問題。并解決簡單的實際問題。自學課本先獨立思考，再進行小組交流。自學課本先獨立思考，再進行小組交流。1、這兩個式子有什么關系？什么變了？什么沒變？、這兩個式子有什么關系？什么變了？什么沒變？2、你能不能寫出幾個這樣的算式呢？、你能不能寫出幾個這樣的算式呢？3、觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？、觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4、像這樣的算式能寫完嗎？你能用字母、像這樣的
2、算式能寫完嗎？你能用字母 表示乘法交換律嗎？表示乘法交換律嗎？例例5：一共有一共有25個小組，每組里個小組，每組里4人負責挖坑、人負責挖坑、種樹，種樹，2人負責抬水、澆樹。負責挖坑、種樹的人負責抬水、澆樹。負責挖坑、種樹的一共有多少人？一共有多少人？425=100（人）（人） 254=100（人）（人）425=254答：負責挖坑、種樹的一共有答：負責挖坑、種樹的一共有100人。人。 兩個因數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積兩個因數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)的位置，積不變，這叫做不變，這叫做乘法交換律乘法交換律。 a b = b a根據(jù)運算定律，在下面（根據(jù)運算定律，在下面（ ）里填上適當?shù)臄?shù)。）里填上適當
3、的數(shù)。 300600=（）（）（）（）（ ） 65=（ ）35 a200=（ ）（ ）（ ）147=147（ ）你打算填什么）你打算填什么？要要注意什么注意什么？600 3006535 200a自學課本第自學課本第2525頁例頁例6 6，先獨立思考，再進行小組交流。，先獨立思考，再進行小組交流。1.1.兩種算法中哪一種比較簡便？為什么？兩種算法中哪一種比較簡便？為什么？2.2.這兩個式子有什么關系？什么變了？什么沒變？這兩個式子有什么關系？什么變了？什么沒變？3.3.你能寫出幾個這樣的式子嗎？你能寫出幾個這樣的式子嗎？4.4.觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？5.
4、5.你能用字母來表示規(guī)律嗎你能用字母來表示規(guī)律嗎例例6： 一共有一共有25個小組，每組要種個小組，每組要種5棵樹，每棵樹，每棵樹要澆棵樹要澆2桶水，一共要澆多少桶水？桶水，一共要澆多少桶水？ （255）2=1252=250（桶）（桶） 25（52) =2510 =250(桶）桶） （255）2=25（52）答：一共要澆答：一共要澆250桶水。桶水。(a b) c = _(_ _)abc 三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或者先乘后兩個數(shù)，積不變，這叫做個數(shù)，積不變，這叫做乘法結合律乘法結合律。6135 13( ) 5(149) (5 ) 451616乘法交換律 乘
5、法結合律 乘法交換律 乘法結合律 4514965當堂訓練根據(jù)乘法運算定律，在 里填上適當?shù)臄?shù)。1516=16 3485=（34）（ ）（6025） =60（ 8 ）2574=（ ）71585825254當堂訓練23152當堂訓練5372=23(152)=2330=690=(52) 37=1037=370492522516648512540當堂訓練 明光小學新建了一幢明光小學新建了一幢4層的教學樓，層的教學樓，每層有每層有7個教室。每個教室放個教室。每個教室放25張課桌，張課桌，學校一共需要多少張課桌？學校一共需要多少張課桌？方法一： 4725=（425）7=1007=700（張）方法二： 2574=（254）7=1007=700（張）答：學校一共需要700張課桌。當堂訓練今天我們學習了乘法的交換律今天我們學習了乘法的交換律和結合律，同學們掌握的怎么和結合律，同學們掌握的怎么樣呢？同學們自己在練習本上樣呢？同學們自己在練習本上寫一下本節(jié)課我們學習的兩個寫一下本節(jié)課我們學習的兩個運算定律的公式，并舉例說明。運算定律的公式，并舉例說明。
四年級下冊數(shù)學課件 - 3.2乘法運算定律｜人教新課標2
