中考數(shù)學(xué)模擬試題 新人教版

《中考數(shù)學(xué)模擬試題 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)模擬試題 新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 陜西省2013屆九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試題 新人教版 一、選擇題（共10小題，每小題3分，計(jì)30分） 1．的相反數(shù)是（ ） A．5 B．－5 C． D．－ 2.如圖，該組合體的主視圖是（ ） 第2題圖 3.下列計(jì)算中正確的是（ ） A. B. C. D. 4．有一組數(shù)據(jù)：10，30，50，50，70．它們的中位數(shù)是（ ） A．30 B．45 C．50 D

2、．70 5. 如圖，在梯形ABCD中，AD∥BC，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，若，，則的值為( ) . B. C. D. 6、一次函數(shù)和反比例函數(shù)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象大致是( ) x x x x y y y y O O O O A、 B、 C、 D、 7、如圖，已知AB＝AC，∠A＝，AB的中垂線MD交AC于 點(diǎn)D、交AB于點(diǎn)M。下列結(jié)論：①BD是∠ABC的平分線； ②△BCD是等腰三角形；③△ABC∽△BCD；④△AMD≌△BCD， 正確的有( )個(gè) 、4

3、 B、3 C、2 D、1 8.某同學(xué)利用描點(diǎn)法畫(huà)某函數(shù)的圖象，列出部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表： x … -3 -2 … y … -2 -3 … 根據(jù)上述信息，該函數(shù)的解析式不可能為( ) A. B. C. D. 9、如圖，將半徑為2cm的圓形紙片折疊后， 圓弧恰好經(jīng)過(guò)圓心O，則折痕AB的長(zhǎng)為( ) A、2cm B、cm C、cm D、cm 10.如圖，在矩形ABCD中， AB＝4，BC＝6，當(dāng)直角三角板MPN 的直角頂點(diǎn)P在B

4、C邊上移動(dòng)時(shí)，直角邊MP始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，設(shè)直角三角板的另一直角邊PN與CD相交于點(diǎn)Q．BP＝x，CQ＝y(tǒng)，那么y與x之間的函數(shù)圖象大致是（ ）． M Q D C B P N A (第8題) x y O 4 6 3 A x y O 2.25 6 3 D x y O 3 6 4 C 2.25 x y O 6 3 B 二、填空題（共6小題，每小題3分，計(jì)18分） 11. 計(jì)算： _____ ______． 12. 分解因式：______________。 13．請(qǐng)從以下兩個(gè)小題中任選一個(gè)作答，若多選，

5、則按所選的第一題計(jì)分． A．如圖，在44的方格紙中(共有16個(gè)小方格)，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形． 、、分別是小正方形的頂點(diǎn)，則扇形的弧長(zhǎng)等于 ．(結(jié)果保留根號(hào)及)． B．用科學(xué)計(jì)算器計(jì)算： （精確到0.01）． 14.現(xiàn)有兩直角邊長(zhǎng)為3cm和4cm的直角三角形，要把它穿過(guò)用鐵絲彎制成的圓環(huán)（鐵絲的 第14題圖 粗細(xì)忽略不計(jì)），則圓環(huán)的直徑最小可以是 . 15.過(guò)反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象上一點(diǎn)A，分別作x軸，y軸的垂線，垂足分別為B,C，如果⊿ABC的面積為3.則k的值為 .

6、16.如圖，在直角梯形ABCD中，∠ABC＝90，AD∥BC，AD＝4， AB＝5，BC＝6，點(diǎn)P是AB上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)PC＋PD的和最小時(shí)，PB的長(zhǎng)為_(kāi)_________． 三、解答題（共9小題，計(jì)72分．解答應(yīng)寫過(guò)程） 17．（本題滿分5分） 化簡(jiǎn) 18．（本題滿分6分） 如圖，點(diǎn)A、B、C、D在同一條直線上，BE∥DF，，。 求證：。 19．（本題滿分7分） 2013年4月9日至14日，西安市共有35000余名學(xué)生參加中考體育測(cè)試，為了了解九年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，從某校隨機(jī)抽取了50名男生的測(cè)試成績(jī)，根據(jù)測(cè)試評(píng)分

7、標(biāo)準(zhǔn)，將他們的得分按優(yōu)秀、良好、及格、不及格（分別用A、B、C、D表示）四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成下面的扇形圖和統(tǒng)計(jì)表： 等級(jí) 成績(jī)（分） 頻數(shù)（人數(shù)） 頻率 A 90~100 19 0.38 B 75~89 m x C 60~74 n y D 60以下 3 0.06 合計(jì) 50 1.00 D C A A B 40% 請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題： (1) m＝ ，n＝ ，x＝ ，y＝ ； (2)在扇形圖中，

8、C等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度； (3)如果該校九年級(jí)共有500名男生參加了立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，那么請(qǐng)你估計(jì)這些男生成績(jī)等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀和良好的共有多少人 20．（本題滿分8分） 某班在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中要測(cè)量一山坡的護(hù)坡石壩高度及石壩與地面的傾角∠. （1）如圖1,小林所在的小組用一根木條EF斜靠在護(hù)坡石壩上,使得BF與BE的長(zhǎng)度相等,如果測(cè)量得到∠EFB=36O,那么∠的度數(shù)是____ _____; （2）如圖2,小亮所在的小組把一根長(zhǎng)為5米的竹竿MG斜靠在石壩旁,量出竿長(zhǎng)1米時(shí)離地面的高度為0.6米, 請(qǐng)你求出護(hù)坡石壩上M點(diǎn)的垂

9、直高度MN; （3）如圖3,全班總結(jié)了各組的方法后,設(shè)計(jì)了如下方案:在護(hù)坡石壩頂部A點(diǎn)的影子P處立一根長(zhǎng)為a米的桿子PD, 如果測(cè)得桿子的影子長(zhǎng)CP=b米,點(diǎn)P到護(hù)坡石壩底部B的距離為c米,那么利用（1）中小林小組得到的結(jié)論,請(qǐng)你用a、b、c表示出護(hù)坡石壩的垂直高度AH.（ ） 21．（本題滿分8分） 某班師生組織植樹(shù)活動(dòng)，上午8時(shí)從學(xué)校出發(fā)，到植樹(shù)地點(diǎn)后原路返校，如圖為師生離校路程s與時(shí)間t之間的圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)求師生何時(shí)回到學(xué)校？ (2)如果運(yùn)送樹(shù)苗的三輪車比師生遲半小時(shí)出發(fā)，與師生同路勻速前進(jìn)，早

10、半個(gè)小時(shí)到達(dá)植樹(shù)地點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中，畫(huà)出該三輪車運(yùn)送樹(shù)苗時(shí)，離校路程s與時(shí)間t之間的圖象，并結(jié)合圖象直接寫出三輪車追上師生時(shí)，離學(xué)校的路程； (3)如果師生騎自行車上午8時(shí)出發(fā)，到植樹(shù)地點(diǎn)后，植樹(shù)需2小時(shí)，要求14時(shí)前返回學(xué)校，往返平均速度分別為每小時(shí)10km、8km.現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)植樹(shù)點(diǎn)與學(xué)校的路程分別是13km，15km、17km、19km，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明哪幾個(gè)植樹(shù)點(diǎn)符合要求. 22．（本題滿分8分） 某班舉行的演講比賽中有一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng).活動(dòng)規(guī)則是：進(jìn)入最后決賽的甲、乙兩位同學(xué)，每人只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，在如圖所示的翻獎(jiǎng)牌正面的4個(gè)數(shù)字中任選一個(gè)數(shù)字，選中后可以得到該數(shù)字

11、后面的獎(jiǎng)品，第一人選中的數(shù)字，第二人就不能再選擇該數(shù)字. （1）求第一位抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽中文具與計(jì)算器的概率分別是多少？ （2）求甲、乙兩人都抽到計(jì)算器的概率.（用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖解答） 1 2 4 3 文具 計(jì)算器 海寶 計(jì)算器 翻獎(jiǎng)牌反面 翻獎(jiǎng)牌正面 23．（本題滿分8分） 如圖，已知，以為直徑，為圓心的半圓交于點(diǎn)，點(diǎn)為的中點(diǎn)，連接交于點(diǎn)，為的角平分線，且，垂足為點(diǎn)。 （1） 求證：是半圓的切線； （2） 若，，求的長(zhǎng)。 B DA OA HA CA EA MA FA A 23題圖

12、 24．（本題滿分10分） 如圖，拋物線與x軸交于A（－1，0）、B（3，0）兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C（0，－3），設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為D． （1）求該拋物線的解析式與頂點(diǎn)D的坐標(biāo)； （2）以B、C、D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形嗎？為什么？ （3）探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P，使得以P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似？若存在，請(qǐng)指出符合條件的點(diǎn)P的位置，并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由． 25、如圖①所示，已知直線m∥n，A，B為直線n上的兩點(diǎn)，C，D為直線m上的兩點(diǎn)． （1）寫出圖中面積相

13、等的各對(duì)三角形； （2）如果A，B，C為三個(gè)定點(diǎn)，點(diǎn)D在m上移動(dòng)，那么無(wú)論D點(diǎn)移動(dòng)到任何位置，總有與△ABC的面積相等，理由是； 解決以下問(wèn)題：如圖②所示，五邊形ABCDE是張大爺十年前承包的一塊土地的示意圖，經(jīng)過(guò)多年開(kāi)墾荒地，現(xiàn)已變成如圖③所示的形狀，但承包土地與開(kāi)墾荒地的分界小路（即圖中的折線CDE）還保留著．張大爺想過(guò)E點(diǎn)修一條直路，使直路左邊的土地面積與承包時(shí)的一樣多，右邊的土地面積與開(kāi)墾荒地面積一樣多．請(qǐng)你用相關(guān)的幾何知識(shí)，按張大爺?shù)囊笤O(shè)計(jì)出修路方案．（不計(jì)分界小路與直路的占地面積） （3）寫出設(shè)計(jì)方案，并在圖③中畫(huà)出相應(yīng)的圖形； （4）說(shuō)明方案設(shè)計(jì)的理由． 7