《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)-8

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1、 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課第8單元 課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) （2014～ 2015學(xué)年第2學(xué)期） 單元名稱這里所說(shuō)的“單元”是指 時(shí)間上緊密相連的“一次課”，不是內(nèi)容上的一個(gè)單元。P26 ： 混凝基礎(chǔ)工程項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)（1） 所屬系部： 制定人： 合作人： 制定時(shí)間： 2014.10.26 濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) 單元標(biāo)題： 混凝基礎(chǔ)工程項(xiàng)目清單與計(jì)價(jià)（1） 單元教學(xué)學(xué)時(shí) 2 在整體設(shè)計(jì)中的

2、位置 第8次 授課班級(jí) 造價(jià)1309 上課 時(shí)間 4周 月 日第 節(jié)至 周 月 日第 節(jié) 上課 地點(diǎn) 工程造價(jià)算量實(shí)訓(xùn)室 教學(xué) 目標(biāo) 能力目標(biāo)學(xué)生通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，他能做什么？能力目標(biāo)的表述必須具體，可操作，可檢驗(yàn)P22 知識(shí)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo) 1.能夠熟練識(shí)讀濟(jì)工院綜合樓圖紙—混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層部分； 2.能夠計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量; 3.能夠計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)。 1.了解混凝土基礎(chǔ)的類型; 2.掌握混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量計(jì)算規(guī)

3、則; 3.掌握混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)的編制。 1.具有查閱工具書(shū)的能力 2.具有正確計(jì)算混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單工程量和綜合單價(jià)的能力 3.通過(guò)小組討論和分工，具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神 能力訓(xùn)練任務(wù) 任務(wù)1.計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。（課內(nèi)任務(wù)） 任務(wù)2.計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。（課外任務(wù)） 本次課使用的外語(yǔ)單詞 混凝土基礎(chǔ) Concrete foundation 混凝土獨(dú)立基礎(chǔ) Concrete independent foundati

4、on 混凝土條形基礎(chǔ) Concrete strip foundation 混凝土墊層 Concrete cushion 工程量清單 bills of quantities 綜合單價(jià) All in unit rate 案例和 教學(xué) 材料 案例1. 計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。 案例2. 計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程量和綜合單價(jià)。 教材：《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》（第二版） 參考資料： 《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2013） 《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范輔導(dǎo)》（2013）

5、 《房屋建筑與裝飾工程工程量計(jì)算規(guī)范》(GB50584--2013) 《山東省建筑工程消耗量定額》 《山東省建筑工程價(jià)目表》 《山東省建筑工程工程量計(jì)算規(guī)則》 《山東省建筑工程費(fèi)用項(xiàng)目組成及計(jì)算規(guī)則》 圖紙： 濟(jì)工院綜合樓圖紙 魯鼎國(guó)際A區(qū)圖紙 課件： 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》省級(jí)精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資料 單元教學(xué)進(jìn)度單元演示的重點(diǎn) 步驟 教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo) 教師活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程的設(shè)計(jì)原則： 案例引入或情境引入； 任務(wù)驅(qū)動(dòng)； 可以從教師示范、學(xué)生模仿入手； 任務(wù)完成之后，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、討論、提高、系統(tǒng)化； ……P26 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間

6、（分鐘） 1 （案例引入） 通過(guò)濟(jì)工院綜合樓工程案例，引入本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間安排 講解濟(jì)工院綜合樓工程混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程任務(wù)。 跟隨老師的講解，了解濟(jì)工院綜合樓工程混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程任務(wù)。 5min 根據(jù)案例，指出本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 聆聽(tīng)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 老師安排本段院的主要任務(wù)與完成時(shí)間。 規(guī)劃本單元的主要任務(wù)完成時(shí)間及方式 2（老師引領(lǐng)） （1）混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層的類型。 （2）混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量計(jì)算 （3）混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià)的計(jì)算

7、根據(jù)情境設(shè)計(jì)，利用ppt講授，介紹混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單（定額）計(jì)量和計(jì)價(jià)規(guī)則等知識(shí)。 以小組為單位，整理混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單計(jì)量與計(jì)價(jià)的關(guān)鍵問(wèn)題 25min 課堂提問(wèn)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層清單工程量計(jì)算規(guī)則 學(xué)生回答老師問(wèn)題，并用自己的話進(jìn)行解釋。 3（主動(dòng)學(xué)習(xí)） （1）能計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量 （2）能計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià) （1）引領(lǐng)學(xué)生完成任務(wù) （2）解答學(xué)生在完成任務(wù)重的疑難問(wèn)題 （1）計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基

8、礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量 （2）計(jì)算濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程綜合單價(jià) （3）小組成員共同討論 （4）匯總填入相應(yīng)表格，形成預(yù)算文件 40min 4 （學(xué)習(xí)小結(jié)） 濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià)學(xué)習(xí)小結(jié) （1）老師組織小組進(jìn)行小結(jié)交流 （2）老師在班上進(jìn)行全面學(xué)習(xí)小結(jié)。 （1）小組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)交流； （2）每個(gè)小組派代表在班上進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)交流； 15min 5 （效果評(píng)價(jià)） 濟(jì)工院綜合樓混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià)學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià) （1）老師組織小組內(nèi)部評(píng)價(jià) （1）小組成員內(nèi)部相互評(píng)價(jià)； 5min （2）老師對(duì)小組成員評(píng)價(jià) （2）聆聽(tīng)老師對(duì)小組成員的評(píng)價(jià)。 作業(yè) 1.計(jì)算魯鼎國(guó)際A區(qū)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層工程清單工程量和綜合單價(jià) 2.預(yù)習(xí)混凝土滿堂基礎(chǔ)和樁承臺(tái)基礎(chǔ)工程清單工程量和綜合單價(jià)計(jì)算 課后 體會(huì) 1.選取合適的教學(xué)情景，與教學(xué)內(nèi)容相匹配，能快速引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)； 2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)豐富，通過(guò)不同案例的照片展現(xiàn)混凝土獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)及混凝土墊層的不同形式，增加學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。 3.采用PPT、視頻、模型多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。 7