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1、 我國(guó)古代男子的成年禮叫“冠禮”，女子的成年禮叫我國(guó)古代男子的成年禮叫“冠禮”，女子的成年禮叫“笈禮”。古代男子二十歲的行冠禮，儀式是相當(dāng)隆重的。“笈禮”。古代男子二十歲的行冠禮，儀式是相當(dāng)隆重的。父親先要占卜，選一個(gè)黃道吉日和確定為兒子加冠的年輕人父親先要占卜，選一個(gè)黃道吉日和確定為兒子加冠的年輕人（這個(gè)年輕人叫做賓），然后把日期告訴賓。到了加冠的這（這個(gè)年輕人叫做賓），然后把日期告訴賓。到了加冠的這一天，青年要洗澡，洗完澡以后就站在一間房子里面。父親一天，青年要洗澡，洗完澡以后就站在一間房子里面。父親先把賓請(qǐng)進(jìn)宗廟（家族的廟堂），然后把兒子從房間里面叫先把賓請(qǐng)進(jìn)宗廟（家族的廟堂），然后把兒
2、子從房間里面叫出來(lái)，到宗廟參加加冠禮。賓先后給青年穿上禮服，系上帶出來(lái)，到宗廟參加加冠禮。賓先后給青年穿上禮服，系上帶子和戴上帽子，分別叫始加、再加和三加，最后給青年一杯子和戴上帽子，分別叫始加、再加和三加，最后給青年一杯酒表示祝賀。青年從宗廟西邊的臺(tái)階下去，去拜見(jiàn)母親，然酒表示祝賀。青年從宗廟西邊的臺(tái)階下去，去拜見(jiàn)母親，然后由西往東回到宗廟，由賓給他取字，這樣加冠禮就算完成后由西往東回到宗廟，由賓給他取字，這樣加冠禮就算完成了。完成以后，青年還要去拜見(jiàn)附近有威望的人和親戚朋友。了。完成以后，青年還要去拜見(jiàn)附近有威望的人和親戚朋友。由此可見(jiàn)古代很重視成年禮儀，這一傳統(tǒng)一直保留到現(xiàn)在。由此可見(jiàn)古
3、代很重視成年禮儀，這一傳統(tǒng)一直保留到現(xiàn)在。 12歲（女）歲（女）金釵之年；金釵之年； 13歲（女）歲（女）豆蔻年華，豆蔻年華， 15歲（女）歲（女）及笄之年；及笄之年； 16歲（女）歲（女）碧玉年華；碧玉年華； 20歲（女）歲（女）桃李年華；桃李年華； 24歲（女）花信年華；歲（女）花信年華； 至出嫁至出嫁 梅之年；梅之年； 至至30歲（女）歲（女）半老徐娘；半老徐娘； 20歲（男）歲（男）弱冠；弱冠； 30歲（男）歲（男）而立之年；而立之年； 40歲（男）歲（男）不惑之年、強(qiáng)壯之年；不惑之年、強(qiáng)壯之年； 50歲歲年逾半百、知非之年、知命之年年逾半百、知非之年、知命之年 60歲歲花甲、平頭甲子
4、、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年；花甲、平頭甲子、耳順之年、杖鄉(xiāng)之年； 70歲歲古稀、杖國(guó)之年、致事之年、致政之年；古稀、杖國(guó)之年、致事之年、致政之年； 80歲歲杖朝之年；杖朝之年； 8090歲歲耄耋之年；耄耋之年； “成人”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，“成人”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，是人生的里程碑。是人生的里程碑。 十八歲和其他十八歲和其他 楊子 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 炫耀（炫耀（ ） 沉湎（沉湎（ ） 溺愛(ài)（溺愛(ài)（ ） 摭拾（摭拾（ ） 憎（憎（ ）惡）惡 橫（橫（ ）蠻）蠻 引吭（引吭（ ） 甫?。ǜ。?） 桉樹(shù)（桉樹(shù)（ ） 枝椏（枝椏（ ） xun n zng min zh sh hng hng n
5、 f y 、在孩子十八歲到來(lái)時(shí)，父親有什么樣的心情？、在孩子十八歲到來(lái)時(shí)，父親有什么樣的心情？ 、欣慰、欣慰孩子長(zhǎng)大了孩子長(zhǎng)大了 、迷惘、迷惘似水流年似水流年 焦慮憂慮（半夜求醫(yī)）焦慮憂慮（半夜求醫(yī)） 激動(dòng)喜悅（拍照坐車）激動(dòng)喜悅（拍照坐車） 、后悔、后悔是否有責(zé)備而使你難過(guò)是否有責(zé)備而使你難過(guò) 4 4、 高興高興有一個(gè)談話的朋友（摯友、知己）有一個(gè)談話的朋友（摯友、知己） 字里行間體現(xiàn)了一位父親字里行間體現(xiàn)了一位父親對(duì)孩子真摯而又火熱的愛(ài)心對(duì)孩子真摯而又火熱的愛(ài)心 在養(yǎng)育兒子的過(guò)程中，父親楊子在養(yǎng)育兒子的過(guò)程中，父親楊子有哪些難忘的經(jīng)歷？有哪些難忘的經(jīng)歷？ 作者為什么要寫(xiě)這些雞毛蒜皮的作者為
6、什么要寫(xiě)這些雞毛蒜皮的小事？小事？ 專題交流一專題交流一 我們也到了和東東差不多的年齡，我們也到了和東東差不多的年齡，我們的父母也在以他們的方式養(yǎng)育著我們的父母也在以他們的方式養(yǎng)育著我們，請(qǐng)?jiān)谀愕挠洃浿兴阉饕幌?，和我們，?qǐng)?jiān)谀愕挠洃浿兴阉饕幌?，和同學(xué)交流最令我們難忘的片段。同學(xué)交流最令我們難忘的片段。 、孩子十八歲了，、孩子十八歲了，1818年來(lái)我們兩代人產(chǎn)生了很多年來(lái)我們兩代人產(chǎn)生了很多矛盾矛盾 爸媽，我有話對(duì)你說(shuō)爸媽，我有話對(duì)你說(shuō) 煩死了煩死了, ,就知道罵我就知道罵我, ,也不聽(tīng)我解釋也不聽(tīng)我解釋 他們成天不在家，難得一見(jiàn)，見(jiàn)面就說(shuō)要他們成天不在家，難得一見(jiàn)，見(jiàn)面就說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，走了就扔
7、些錢(qián)，沒(méi)勁！好好學(xué)習(xí)，走了就扔些錢(qián)，沒(méi)勁！ 父母老擔(dān)心我談戀愛(ài)，有一次還跟蹤呢。父母老擔(dān)心我談戀愛(ài)，有一次還跟蹤呢。我這點(diǎn)自制力還沒(méi)有？好像他們沒(méi)年輕過(guò)。我這點(diǎn)自制力還沒(méi)有？好像他們沒(méi)年輕過(guò)。 我覺(jué)得父母就知道關(guān)心我的耂試成績(jī)，煩我覺(jué)得父母就知道關(guān)心我的耂試成績(jī)，煩死了。死了。 誰(shuí)的牢騷最多誰(shuí)的牢騷最多 有次，我在家上網(wǎng)聊天，被老爸看見(jiàn)，有次，我在家上網(wǎng)聊天，被老爸看見(jiàn)，二話沒(méi)說(shuō)，搬起顯示器就往地下狠勁地二話沒(méi)說(shuō)，搬起顯示器就往地下狠勁地甩，這不，粉身碎骨了！甩，這不，粉身碎骨了！ 我可慘透了，老爸好施暴，耂不好就我可慘透了，老爸好施暴，耂不好就打我。打我。 我愛(ài)看我愛(ài)看NBANBA，可家人就
8、是不讓看，星期，可家人就是不讓看，星期天也不讓，沒(méi)轍！天也不讓，沒(méi)轍！ 你覺(jué)得楊子先生是一位好爸爸嗎？你覺(jué)得楊子先生是一位好爸爸嗎？ 孩子十八歲了，兩代人產(chǎn)生了矛盾，原因是什么？孩子十八歲了，兩代人產(chǎn)生了矛盾，原因是什么？請(qǐng)概括。作者提出了哪些解決方法？請(qǐng)概括。請(qǐng)概括。作者提出了哪些解決方法？請(qǐng)概括。 原因：原因：、孩子：、孩子： 1、流行觀念影響；、流行觀念影響； 2、對(duì)父母無(wú)條件否定；、對(duì)父母無(wú)條件否定； 3、盲目反抗，追求“成熟”“獨(dú)立”的急躁、盲目反抗，追求“成熟”“獨(dú)立”的急躁 、父母：、父母： 愚昧、落伍愚昧、落伍 根本原因：根本原因： 缺乏平等的交流、溝通和理解缺乏平等的交流、溝
9、通和理解 解決辦法：解決辦法： 、孩子、孩子： 避免流行“父與子”觀念的感染；不要避免流行“父與子”觀念的感染；不要輕率否定輕率否定 、父母：父母： 了解同情；思想跟上時(shí)代了解同情；思想跟上時(shí)代 根本方法根本方法：交流、理解、尊重：交流、理解、尊重 專題交流二專題交流二 同學(xué)們，你覺(jué)得還有其它原因同學(xué)們，你覺(jué)得還有其它原因嗎？你們同父母有矛盾嗎？有哪些嗎？你們同父母有矛盾嗎？有哪些矛盾？你們又是如何解決的？你認(rèn)矛盾？你們又是如何解決的？你認(rèn)可父母的做法嗎？可父母的做法嗎？ 這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。什這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。什么是愛(ài)呢？楊子在這篇文章中告訴我們，平等么是愛(ài)呢？
10、楊子在這篇文章中告訴我們，平等理念下的交流就是對(duì)孩子的愛(ài)。而孩子如何去理念下的交流就是對(duì)孩子的愛(ài)。而孩子如何去理解父母的這份讓人感動(dòng)一生的愛(ài)意？同樣，理解父母的這份讓人感動(dòng)一生的愛(ài)意？同樣，也需要也需要理解與尊重，理解與尊重，也需要也需要對(duì)話與交流對(duì)話與交流，在相，在相互的交流里學(xué)會(huì)對(duì)父母互的交流里學(xué)會(huì)對(duì)父母感恩感恩。 平等，對(duì)話，理解，尊重平等，對(duì)話，理解，尊重 3 3、“讀書(shū)的苦樂(lè)”中誰(shuí)苦誰(shuí)樂(lè)？為什么？我對(duì)、“讀書(shū)的苦樂(lè)”中誰(shuí)苦誰(shuí)樂(lè)？為什么？我對(duì)你目前讀書(shū)的態(tài)度是什么？你目前讀書(shū)的態(tài)度是什么？ 孩子孩子苦苦耂試升學(xué)耂試升學(xué)壓力大壓力大 我及古人我及古人樂(lè)樂(lè)光宗耀祖、十年寒窗光宗耀祖、十年寒
11、窗壓力小壓力小 態(tài)度：態(tài)度：同情卻不得不鼓勵(lì)，甚至鞭策。同情卻不得不鼓勵(lì)，甚至鞭策。 期盼“讀書(shū)樂(lè)”“樂(lè)讀書(shū)”。期盼“讀書(shū)樂(lè)”“樂(lè)讀書(shū)”。 專題交流三專題交流三 以辯論的形式進(jìn)行討論以辯論的形式進(jìn)行討論: : 甲方甲方: :讀書(shū)快樂(lè)讀書(shū)快樂(lè) 乙方乙方: :讀書(shū)辛苦讀書(shū)辛苦 讀書(shū)的苦樂(lè)讀書(shū)的苦樂(lè) 苦與樂(lè)是讀書(shū)兩種高低不同苦與樂(lè)是讀書(shū)兩種高低不同的境界的境界 讀書(shū)最樂(lè)讀書(shū)最樂(lè) 讀書(shū)的苦與樂(lè)幵不矛盾讀書(shū)的苦與樂(lè)幵不矛盾 先苦后樂(lè)，苦中尋樂(lè)先苦后樂(lè)，苦中尋樂(lè) 我寧可欠你一個(gè)快樂(lè)的少年，也不愿看到你低聲下氣的成年。 如果你一直匍匐在命運(yùn)的腳下，為生計(jì)如果你一直匍匐在命運(yùn)的腳下，為生計(jì)發(fā)愁，那么，再美的景
12、色在你眼里也是愁苦。發(fā)愁，那么，再美的景色在你眼里也是愁苦。 4 4、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者對(duì)孩子、在孩子十八歲之后更遠(yuǎn)些，作者對(duì)孩子的希望是什么？的希望是什么？ 希望：希望： 、有雄心，有夢(mèng)想、有雄心，有夢(mèng)想 2 2，永保赤子之心，永保赤子之心 3 3、惜時(shí)如金、惜時(shí)如金 十八歲使我想起十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽初長(zhǎng)彩羽引吭試啼引吭試啼的的小公雞小公雞， 使我想起使我想起翅膀甫健翅膀甫健開(kāi)始開(kāi)始翱翔于海闊翱翔于海闊天空天空的的幼鷹幼鷹， 整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩的整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩的雄雄心和夢(mèng)想。心和夢(mèng)想。 專題交流四專題交流四(仿句仿句) 同學(xué)們，花季雨季的你們又同學(xué)們，花季雨
13、季的你們又用什么來(lái)比喻你心目中的青用什么來(lái)比喻你心目中的青春呢？春呢？ 十八歲使我想起十八歲使我想起沖破云幔、光芒四沖破云幔、光芒四射的朝陽(yáng)射的朝陽(yáng)， 使我想起使我想起春意盎然，開(kāi)始吹拂于江春意盎然，開(kāi)始吹拂于江南塞北的春風(fēng)南塞北的春風(fēng)， 整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的壯志和追求壯志和追求。 理解和尊重理解和尊重是大家都想從父母那里是大家都想從父母那里得到的，可是大家想過(guò)沒(méi)有，這是雙向得到的，可是大家想過(guò)沒(méi)有，這是雙向的，只有雙向的愛(ài)才是和諧的、完整的。的，只有雙向的愛(ài)才是和諧的、完整的。父母愛(ài)孩子，孩子也應(yīng)該愛(ài)父母。古人父母愛(ài)孩子，孩子也應(yīng)該愛(ài)父母。古人云：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。大家云：父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。大家有沒(méi)有為父母“計(jì)深遠(yuǎn)”呢？有沒(méi)有為父母“計(jì)深遠(yuǎn)”呢？ 作業(yè)作業(yè) 寫(xiě)一封給父母的信；父母在閱讀后給孩子寫(xiě)一封給父母的信；父母在閱讀后給孩子寫(xiě)一封信。寫(xiě)一封信。 此時(shí)你最想對(duì)父母說(shuō)點(diǎn)什么？此時(shí)你最想對(duì)父母說(shuō)點(diǎn)什么？ 請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題 你記得父母的生日、年齡嗎？你記得父母的生日、年齡嗎？ 你有給父母寫(xiě)過(guò)信嗎？你有給父母寫(xiě)過(guò)信嗎？ 你有給父母買過(guò)禮物嗎？你有給父母買過(guò)禮物嗎？ 你有耐心地聽(tīng)父母講過(guò)話嗎？你有耐心地聽(tīng)父母講過(guò)話嗎？ 你有給父母洗過(guò)衣服嗎？你有給父母洗過(guò)衣服嗎？
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