《《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、你知道哪些物體的面是正方形，你知道哪些物體的面是正方形，哪些物體的面是長(zhǎng)方形嗎？哪些物體的面是長(zhǎng)方形嗎？ 原來(lái)教室里很多物體的面都是長(zhǎng)原來(lái)教室里很多物體的面都是長(zhǎng)方形或者是正方形。方形或者是正方形。我們今天就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下長(zhǎng)方形我們今天就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下長(zhǎng)方形和正方形和正方形新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能通過(guò)折一折、比一比、我能通過(guò)折一折、比一比、量一量，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方、量一量，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征。形的特征。 2、我會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形。、我會(huì)畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形。 3、我能將長(zhǎng)方形和正方形與、我能將長(zhǎng)方形和正方形與日常生活進(jìn)行聯(lián)系。日常生活進(jìn)行聯(lián)系
2、。 一一 、獨(dú)立思考獨(dú)立思考 個(gè)體探究個(gè)體探究 1、長(zhǎng)方形和正方形特征：、長(zhǎng)方形和正方形特征：（1）用尺子量一量）用尺子量一量我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方形對(duì)邊長(zhǎng)方形對(duì)邊 正方形的四條邊正方形的四條邊 （2）用長(zhǎng)方形和正方形紙折一折）用長(zhǎng)方形和正方形紙折一折我發(fā)現(xiàn)：我發(fā)現(xiàn)：長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)方形的邊 正方形的邊正方形的邊 （3）.用三角尺的直角比一比用三角尺的直角比一比 我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是 2、我會(huì)畫(huà)、我會(huì)畫(huà)在教材第在教材第80頁(yè)方格圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)頁(yè)方格圖中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。方形和一個(gè)正方形。3、我會(huì)剪。、我會(huì)剪。用長(zhǎng)方形紙剪出一個(gè)正方形。用長(zhǎng)方形紙剪出一
3、個(gè)正方形。二、分享交流二、分享交流 合作探究合作探究同伴交流同伴交流1、量的時(shí)候發(fā)現(xiàn)邊有什么特征？、量的時(shí)候發(fā)現(xiàn)邊有什么特征？2、說(shuō)一說(shuō)折長(zhǎng)方形和正方形時(shí)發(fā)現(xiàn)邊有什么特征？、說(shuō)一說(shuō)折長(zhǎng)方形和正方形時(shí)發(fā)現(xiàn)邊有什么特征？3、用三角尺上的直角比的時(shí)候發(fā)現(xiàn)角有什么特征？、用三角尺上的直角比的時(shí)候發(fā)現(xiàn)角有什么特征？4、說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形的？、說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形的？二、分享交流二、分享交流 合作探究合作探究小組交流小組交流1、長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？、長(zhǎng)方形和正方形有什么特點(diǎn)？2、用長(zhǎng)方形怎樣剪一個(gè)正方形？、用長(zhǎng)方形怎樣剪一個(gè)正方形？ 三、展示提升三、展示提升 啟發(fā)探究啟發(fā)探究展示主題一：展示主題一：說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形的特征。說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形和正方形的特征。建議：用長(zhǎng)方形和正方形紙邊演示邊說(shuō)。建議：用長(zhǎng)方形和正方形紙邊演示邊說(shuō)。三、展示提升三、展示提升 啟發(fā)探究啟發(fā)探究展示主題二：展示主題二：說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形？說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形？建議：邊畫(huà)邊說(shuō)。建議：邊畫(huà)邊說(shuō)。 三、展示提升三、展示提升 啟發(fā)探究啟發(fā)探究展示主題三：展示主題三：說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形怎樣剪出正方形的？說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方形怎樣剪出正方形的？建議：邊剪邊說(shuō)建議：邊剪邊說(shuō)四、當(dāng)堂測(cè)評(píng)四、當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo)分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)發(fā)展能力提升素養(yǎng)猜猜看，小動(dòng)物后面各是什么圖形？猜猜看，小動(dòng)物后面各是什么圖形？
《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形》
