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1、暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 第四單元 第七課自由平等的真諦暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 不能制約自己的人，不能稱他為自由人。畢達哥拉斯我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。西塞羅自由是做法律所許可的一切事情的權利。孟德斯鳩自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。那么我們應如何理解自由平等的真諦？如何實現(xiàn)自由平等的追求？激情階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 結合三名同學的觀點，說說你對自由的認識。同學甲自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。同學乙自由應該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？同學丙自由
2、就是做法律不禁止的一切事情的權利。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 【提示】自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由，只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權利。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 一、無法治不自由有一天，莊子在濮水邊上釣魚，正好楚威王派來兩位大臣，要請莊子到他的朝中，做楚國的宰相。 莊子一點也不動心，仍舊握著釣竿，反問那兩位大臣：“我聽說貴國有只神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王一直將它供奉在廟堂上；你想那只神龜，是愿意死了被供奉起來，還
3、是寧愿活著在地上到處爬？” 兩位大臣都說：“寧愿活著在地上爬。” 莊子說：“是啦！你們請回吧！我也寧愿在地上自由自在的走。”莊子的故事導行階段暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 【提示】1）因為自由是有限制的、相對的。2）必要的限制是對自由的保護。無限制的自由，只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。1）掙脫束縛的風箏為什么“無力回天”？2）如何理解自由應當受到必要的限制？ 運用你的經(jīng)驗暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 （1）擁有自由，不僅能增強個人的幸福感，而且能激發(fā)人的活力，從而推動社會的進步與繁榮。（2）自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。（3）無限制的自由只
4、會走向自由的反面，導致混亂與傷害。1.如何理解自由應受必要的限制？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 2013年9月9日，最高人民法院召開新聞發(fā)布會，公布最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理利用信息網(wǎng)絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋。自2013年9月10日起施行。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 第一條 具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“捏造事實誹謗他人”：（一）捏造損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡上散布的；（二）將信息網(wǎng)絡上涉及他人的原始信息內(nèi)容篡改為損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡上
5、散布的；明知是捏造的損害他人名譽的事實，在信息網(wǎng)絡上散布，情節(jié)惡劣的，以“捏造事實誹謗他人”論。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權利。2.自由為什么受法律的限制？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標定了自由的界限，自由的實現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉 和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有
6、秩序，守底線才享自由。3.法治與自由有什么聯(lián)系？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 網(wǎng)絡暴力視頻警惕網(wǎng)絡“隱形刀” 惡之花：網(wǎng)絡語言暴力暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 二、法眼看平等 結合上圖，請用身邊的實例與同學分享自己對平等的是認識。運用你的經(jīng)驗【提示】言之有理即可。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是同等情況同等對待；其二是不同情況差別對待。1.法律意義上平等的含義。法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。2.法律面前人人平等有什么意義？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊
7、 圓桌會議，是指一種平等、對話的協(xié)商會議形式。是一個與會者圍圓桌而坐的會議。在舉行國際或國內(nèi)政治談判時，為避免席次爭執(zhí)、表示參加各方地位平等起見，參加各方圍圓桌而坐，或用方桌但仍擺成圓形。據(jù)說，這種會議形式來源于英國亞瑟王的傳說。第一次世界大戰(zhàn)之后，這種形式被國際會議廣泛采用。直到今天“圓桌會議”已成為平等交流、意見開放的代名詞，也是國家之間以及國家內(nèi)部，一種重要的協(xié)商和討論形式。相關鏈接圓桌會議暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 運用你的經(jīng)驗男女平等作為基本國策寫入法律，每年召開的全國兩會上，都可以看到相當比例的女代表、女委員行使權利、履行職責的靚麗風采。
8、1）查閱資料，了解出席兩會的女性代表和委員的數(shù)量和比例。2）請你列舉運用法律保障男女平等的事例。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 【提示】中華人民共和國憲法第48條第1款就男女平等問題明確指出:“中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權利?！?012年11月中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會中，首次將男女平等作為基本國策寫入報告。暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 （1）任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰，教育程度，財產(chǎn)狀況，居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等
9、地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。（2）我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為律平等地依法予以追究，任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。3.法律面前人人平等的表現(xiàn)是什么？暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 19952015我們的20年全國婦女形象片暢言教育人民教育出版社 八年級下冊 “在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！甭蹇嗽谡撝械倪@一名言啟示我們（ ）A法律只會限制人的自由 B法律制約并保障人的自由C離開法律的約束更加自由 D人的自由可不受法律約束隨堂演練謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育同學們來學校和回家的路上要注意安全謝謝觀看！暢言教育二維碼掃一掃，提出你的建議！暢言教育知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根
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