《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》動畫版課件

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1、肺炎雙球菌肺炎雙球菌 菌落光滑（菌落光滑（smoth）S型細菌型細菌 菌落粗糙（菌落粗糙（rough）R型細菌型細菌 有有多糖莢膜、多糖莢膜、有有毒毒 無多糖莢膜、無毒無多糖莢膜、無毒 1 1、第、第4 4組小鼠最終是因為什么細菌而死亡的？組小鼠最終是因為什么細菌而死亡的？R型活細菌型活細菌加熱殺死的加熱殺死的S型細菌型細菌 S型活細菌型活細菌 3 3、活的、活的R R型細菌會自發(fā)的轉(zhuǎn)化為型細菌會自發(fā)的轉(zhuǎn)化為S S型細菌嗎？為什么？型細菌嗎？為什么？2 2、S S型細菌是從哪里來的呢？你覺得有哪些可能？型細菌是從哪里來的呢？你覺得有哪些可能？ 搶答搶答 假如你是當時的科學家假如你是當時的科學家

2、, ,接下來你最想研接下來你最想研究什么問題呢究什么問題呢? ?多糖多糖 脂質(zhì)脂質(zhì) 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) RNA DNARNA DNA加熱殺死的加熱殺死的S S型細菌型細菌應該怎樣設計實驗來證明應該怎樣設計實驗來證明:轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì)轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì)?設法將蛋白質(zhì)、設法將蛋白質(zhì)、DNADNA等物質(zhì)等物質(zhì)分開分開，單獨、直接單獨、直接地觀察它們的作用。地觀察它們的作用。R R型細菌型細菌R R型細菌型細菌只長只長R R型菌型菌只長只長R R型菌型菌R R型細菌型細菌S S型菌型菌R R型細菌型細菌S S型菌的型菌的DNAS S型菌的型菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖蛋白質(zhì)或莢膜多糖S S型菌的型菌的DNA+DN

3、ADNA+DNA酶酶 艾弗里提出了不同于當時大多數(shù)科學家觀艾弗里提出了不同于當時大多數(shù)科學家觀點的結論：點的結論： DNA是使是使R型細菌產(chǎn)生型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。 有沒有有沒有更好的材料更好的材料、更好的方法更好的方法能夠?qū)⒛軌驅(qū)NADNA和蛋白和蛋白質(zhì)分開、單獨去觀察它們的作用呢？質(zhì)分開、單獨去觀察它們的作用呢？噬菌體的結構模式圖噬菌體的結構模式圖 你有沒有什么方法你有沒有什么方法不用直接不用直接把把DNADNA和蛋白質(zhì)分離開，但和蛋白質(zhì)分離開，但是又可以是又可以追蹤追蹤到它的去向？到它的去向？噬菌體侵染細菌時，注入細菌細胞內(nèi)的物質(zhì)究噬菌體侵染細菌時，注入細菌

4、細胞內(nèi)的物質(zhì)究竟是竟是DNADNA還是蛋白質(zhì)？還是蛋白質(zhì)？只注入只注入DNA 不注入蛋白質(zhì)不注入蛋白質(zhì) 只注入蛋白質(zhì)只注入蛋白質(zhì) 不注入不注入DNA同時注入同時注入DNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì) 細菌細菌32P35S攪拌、離心攪拌、離心攪拌、離心攪拌、離心沉淀物上清液沉淀物上清液標記標記侵染侵染檢測檢測32P35S沉淀物上清液沉淀物上清液小組合作：小組合作：3種假設下，放射性出現(xiàn)在上清液還是沉淀呢？種假設下，放射性出現(xiàn)在上清液還是沉淀呢？結論結論預測現(xiàn)象預測現(xiàn)象第一組：噬菌體第一組：噬菌體DNADNA含含3232P P標記標記第二組：噬菌體蛋白第二組：噬菌體蛋白質(zhì)含質(zhì)含3535S S標記標記只有只有D

5、NADNA注入注入細菌細菌放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出現(xiàn)出現(xiàn)放射性在放射性在 上清液上清液 中中出現(xiàn)出現(xiàn)只有蛋白質(zhì)只有蛋白質(zhì)注入細菌注入細菌放射性在放射性在 上清液上清液 中中出現(xiàn)出現(xiàn)放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出現(xiàn)出現(xiàn)DNADNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)都注入細都注入細菌菌放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出現(xiàn)出現(xiàn)放射性在放射性在 沉淀物沉淀物 中中出現(xiàn)出現(xiàn)蛋白質(zhì)外殼蛋白質(zhì)外殼留在外面留在外面DNADNA進入到細菌細進入到細菌細胞中胞中實驗： TMV（煙草花葉病毒）蛋白質(zhì)RNA結論：結論：RNARNA也是遺傳物質(zhì)也是遺傳物質(zhì)1 1、本節(jié)課科學家的實驗選用了哪些本節(jié)課科學家的實驗選用了哪些實驗材料實驗材料？2、艾弗里與赫爾希等人都分別采用了哪些、艾弗里與赫爾希等人都分別采用了哪些技術手段技術手段來實現(xiàn)他們的來實現(xiàn)他們的實驗設計？實驗設計？3、雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設計思、雖然艾弗里與赫爾希等人的實驗方法不同，但是實驗的設計思路卻有共同之處，他們最關鍵的路卻有共同之處，他們最關鍵的實驗設計思路實驗設計思路是什么？是什么？冥思清單冥思清單感謝同學們的辛勤付出！感謝同學們的辛勤付出！