《第七講力運動和力 中考一輪復(fù)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第七講力運動和力 中考一輪復(fù)習(xí)（54頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七講第七講 力力 運動和力運動和力考點考點1:1:力力1.定義：力是物體對 的作用，力用符號F表示，單位是牛頓（N）；一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和 物體，且同時存在；一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用，也就是說，物體間力的作用是 的. 2.力的作用效果有兩個：（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)，運動狀態(tài)的改變是指物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變；（2）力可以改變物體的 ，舉例：用力壓彈簧，彈簧變形；用力拉弓弓變形. 考點必備考點必備3.力的三要素：力的 、方向、 稱為力的三要素，它們都能影響力的作用效果. 4.力的示意圖：在受力物體上沿著
2、力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭表示力的 ，線段的起點或終點表示力的 ，線段的長度表示力的 . 考點必備考點必備考點考點2 2：彈力：彈力1.定義：物體由于 而產(chǎn)生的力叫做彈力，常見的彈力有壓力、支持力、拉力.2. 彈簧測力計的原理：在 內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越 .考點必備考點必備3. 彈簧測力計的使用：（1）使用前：要觀察彈簧測力計的 和 ，不能超過它的測量范圍；要檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度，注意指針要調(diào)零；要沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止指針、彈簧和外殼之間有過大的 . （2）使用時：被測力的方向要與彈簧的軸線的方向一致，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩
3、擦；指針穩(wěn)定后再讀數(shù)，視線要與刻度線 .考點必備考點必備考點考點3 3：重力：重力1.定義：由于地球的 而使物體受到的力叫重力，用字母 表示，重力的施力物體是 ，地球附近的所有物體都受到重力的作用.2.重力的大?。河纸兄亓浚ㄎ镏兀?，物體所受到的重力與它的質(zhì)量成 ，計算公式：G=mg，其中g(shù)表示 與 的比值，g=9.8N/kg，在粗略計算時g取10N/kg. 考點必備考點必備3.重力的方向： ，應(yīng)用：重垂線，利用重力的方向總是 的性質(zhì)制成的，用來檢查墻壁是否豎直，桌面是否水平.4.重力的作用點：重力的作用點叫做物體的重心，形狀規(guī)則、質(zhì)地均勻的物體的重心在它的 上；為了研究問題的方便，在受力物體上
4、畫力的示意圖時，常常把力的作用點畫在 上，同一物體同時受到幾個力時，作用點也都畫在重心上. 考點必備考點必備考點考點4 4：摩擦力：摩擦力1.定義：兩個 的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種 相對運動的力，這種力叫滑動摩擦力. 2.影響滑動摩擦力的大小的因素： 的大小和 的粗糙程度.3.滑動摩擦力的方向：與物體 的方向相反，摩擦力不一定是阻力.考點必備考點必備4.測量摩擦力的方法：用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，摩擦力的大小與拉力大小 ；原理：物體做勻速直線運動時,物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對 力（二力平衡）. 5.增大有益摩擦的方法：增大 ，如捏車閘； 增大 ，如鞋底的花
5、紋.6.減小有害摩擦的方法： 壓力，如禁止超載；減小 ，如冰壺運動；用滾動摩擦代替滑動摩擦，如滾動軸承；使兩接觸面分離，如加潤滑油、氣墊船. 考點必備考點必備考點考點5 5：牛頓第一定律：牛頓第一定律1.阻力對物體運動的影響：讓同一小車從同一斜面的同一高度（控制變量法）自由滑下，是為了使小車滑到斜面底端時有相同的 ；阻力的大小用小車在木板上滑動的 的長短（轉(zhuǎn)換法）來體現(xiàn). 2.牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)；牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上通過科學(xué) 得出的，它不可能用實驗來直接驗證.考點必備考點必備3.慣性的定義：一切物體都有保持原來 不變的性質(zhì)，我
6、們把這種性質(zhì)叫做慣性；慣性的理解：一切物體在任何時候、任何狀態(tài)下都有慣性，慣性不是力，慣性的大小只與物體的 有關(guān)；防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣囊，汽車安裝安全帶；利用慣性的現(xiàn)象：跳遠(yuǎn)助跑可提高成績，拍打衣服可除塵. 考點必備考點必備考點考點6 6：二力平衡：二力平衡1.平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果物體保持靜止或 狀態(tài)時，我們就說這幾個力相互 . 2.二力平衡條件：作用在 物體上的兩個力，如果大小 、方向 、作用在 上，這兩個力就彼此平衡（同物、等大、反向、共線）. 3.物體保持平衡狀態(tài)的條件：不受力或受 力. 4.力是 物體運動狀態(tài)的原因，而不是 物體運動的原因.考點必備考點必備題型
7、一題型一 力的概念力的概念 例例1 1 下列關(guān)于力的說法中錯誤的是（ ） A.力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在 B.一個物體是受力物體，同時也是施力物體 C.馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬 D.從空中下降的雨滴不受力的作用典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)1.如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧.該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（ ） A.大小有關(guān) B.作用點有關(guān) C.大小、方向、作用點都有關(guān) D.方向有關(guān)2.穿旱冰鞋的小孩子用手推墻，會感到墻在推他，他自己也會后退，這表明，物體間力的作用是 的.用力彎鋸條，鋸條變彎了，這說明力可以 . 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型二 力的示意圖 例例2 2
8、 如圖所示，小球在A、C之間來回擺動，請在圖中作出小球在A位置時所受到的細(xì)繩拉力F和重力G的示意圖.典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)3.（2018重慶A卷14題）在圖中的A點畫出箱子在水平向左滑行過程中受到的摩擦力示意圖.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練4.（2017鎮(zhèn)江）形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上，O為重心，請畫出它所受力的示意圖.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型三題型三 重力重力 例例3 3 如圖所示，彈簧測力計量程為 N， 讀數(shù)是 N，則圖中重物的質(zhì)量是 kg 物體在月球表面的重力是在地球表面的 ， 則此物體在月球表面的重力為 N，此時它的 質(zhì)量為 kg.（取g=10N/kg）典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)5.彈簧測力計是測量 的工具.在
9、一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長越 ，彈簧測力計就是根據(jù)彈簧的這個特性制成的.圖中彈簧測力計的示數(shù)為 N.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練6.一個橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌，這座橋面受到的壓力超過 N時，就可能發(fā)生危險.當(dāng)汽車行駛在橋面上時，它所受重力的方向是 .（取g=10N/kg）針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型四題型四 摩擦力摩擦力 例例4 4 （2018北京）下列實例中，為了減小摩擦的是（ ） A足球守門員戴有防滑手套 B騎自行車剎車時用力捏閘 C運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D給自行車的車軸加潤滑油典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)7.自行車在設(shè)計和使用過程中，屬于減小摩擦的是（ ） A.輪胎上造有花紋 B.剎車時用
10、力緊握剎車閘 C.給車軸加潤滑油 D.腳踏板有很深的凹槽針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練8.（2018安順）如圖所示，物體重5N，一人用20N的力將它壓在豎直墻上，物體處于靜止?fàn)顟B(tài).這時物體受到的摩擦力大小是 N，方向是 .針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型五題型五 對慣性的理解對慣性的理解 例例5 5 （2018南通）下列關(guān)于慣性的說法正確的是（ ） A行駛的車突然剎車，乘客前傾，說明車有慣性 B足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來越小 C跳繩時加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績 D騎電動車戴頭盔，可減小摔倒時慣性帶來的傷害典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)9.如圖所示，一只貓在桌邊將桌布從魚缸下拉出，魚缸向右滑離水平桌面，若魚缸剛要
11、滑出桌面時所受的外力全部消失，則魚缸將（ ） A.沿豎直方向向下落到地面 B.失去慣性 C.沿水平方向向右做勻速直線運動 D.沿曲線落到地面針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練10.汽車在突然開動時，乘客會不由自主地向 （選填“前”或“后”）傾.這是因為汽車起動時乘客的身體由于 還要保持 狀態(tài).針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型六題型六 二力平衡二力平衡 例例6 6 如圖所示，星期天小明去海洋館觀看海獅表演，看到海獅將球頂在頭上靜止不動.分析此時受力情況，相互平衡的兩個力是（ ） A.球受到的重力和海獅對球的支持力 B.球受到的重力和球?qū)＊{的壓力 C.地面對海獅的支持力和海獅對地面的壓力 D.海獅的重力和海獅對地面的壓力典例
12、精導(dǎo)典例精導(dǎo)11.如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（ ） A.茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力 B.桌子的重力與桌面對茶杯的支持力 C.茶杯的重力與茶杯對桌面的壓力 D.茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力 針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練12.如圖所示，四旋翼無人機下方用細(xì)線 懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無 人機在空中（ ） A.懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線 的拉力是一對平衡力 B.加速上升時，細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力 C.勻速下降時，重物所受的重力大于細(xì)線對重物的拉力 D.水平勻速飛行時，懸掛重物的細(xì)線會偏離豎直方向針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練題型七題型七 運動和力運動和力 例例7
13、7 （2014重慶B卷7題）如圖是小朋友玩滑板車的情景， 以下分析合理的是（ ） A.滑板車底部安裝有輪子，是為了減小摩擦 B.人和車滑行的速度越快，他們的慣性越大 C.人對滑板車的壓力和滑板車對人的支持力是一對平衡力 D.任何車在滑行過程中所受的力突然消失，將立即停下來典例精導(dǎo)典例精導(dǎo)13.（2016重慶A卷5題）中國已成為機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場，在第二屆中國（重慶）國際機器人及智能制造裝備論壇暨博覽會上，如圖所示是送餐機器人工作時在水平地面上勻速前行.下列說法正確的是（ ） A.餐盤相對于機器人是運動的 B.餐盤中食品受到平衡力作用 C.機器人在水平地面勻速前行過程中機械能增
14、大 D.機器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練實驗一：探究阻力對物體運動的影響1.實驗結(jié)論： 小車在木板上運動的距離最長，在毛巾上運動的距離最短.2.實驗重要細(xì)節(jié)：（1）實驗中設(shè)計有棉布、毛巾兩種器材的原因是 .（2）讓小車從斜面頂端同一高度由靜止滑下，目的是 .（3）“一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”的結(jié)論 （選填“能”或“不能”）由實驗直接得出.實驗突破實驗突破3.實驗的科學(xué)方法：（1）轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過小車在水平面運動的 來表示阻力的大小，運動距離越遠(yuǎn)，表示所受的阻力越 .（2）控制變量法的應(yīng)用：控制小車在水平面上的初速度相同，改變小車
15、在水平面上受到的阻力（水平面上鋪不同材料）.（3）科學(xué)推理法的應(yīng)用：牛頓第一運動定律是根據(jù) 和推理得出的.科學(xué)推理法的應(yīng)用：若小車不受阻力， .實驗突破實驗突破4.深層追問：（1）小車運動到斜面底端為什么會繼續(xù)運動？ .（2）小車最終又為什么會停下來？ .（3）小車在斜面上運動過程中機械能怎么轉(zhuǎn)化？ .（4）物體在沒有受到任何力或受到合力為0時，物體的運動狀態(tài)是 或 ;物體在受到不為0的合力時，物體的運動狀態(tài)一定 .實驗突破實驗突破 例例1 1 （2018眉山）如圖所示，在探究“阻力對 物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分 別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓 小車分別從斜面頂端由
16、靜止下滑，研究小車在水 平面上滑行的距離.（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 （選填“相等”或“不相等”）.實驗突破實驗突破（2）實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變 來實現(xiàn)的. （3）實驗中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn)，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn).說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）. （4）推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它將?. （5）牛頓第一定律告訴我們物體的運動 （選填“需要”或“不需要”）力來維持，一切物體都有保持原來 不變的性質(zhì).實驗突破
17、實驗突破1.小吳同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓 小車從斜面上同一高度處由靜止滑下， 在小車停下的位置分別做上標(biāo)記.（1）標(biāo)記c是小車在 表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越 .（2）通過本實驗推理可知 （選填“A”或“B”）觀點是正確的. A力是維持物體運動的原因 B物體的運動不需要力來維持（3）若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與 的關(guān)系.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練實驗二：探究影響滑動摩擦力大小的因素1.實驗結(jié)論： 滑動摩擦力的大小與接觸面所受
18、的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面所受壓力越大，滑動摩擦力越 ；當(dāng)接觸面所受壓力一定時，接觸面越 ，滑動摩擦力越大.2.實驗重要細(xì)節(jié):（1）測摩擦力的原理: .實驗突破實驗突破（2）測量摩擦的方法：彈簧拉著木塊在水平方向做 運動，木塊所受的拉力和摩擦力是一對平衡力，此時彈簧測力計的示數(shù) 木塊所受的摩擦力. 如果不水平，壓力就 （選填“變小”“不變”或“變大”），當(dāng)沿斜面向上拉時，拉力 （后兩空選填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力，當(dāng)沿斜面向下拉時，拉力 摩擦力. 如果不勻速直線運動，拉力 （選填“等于”或“不等于”）摩擦力.（3）列出一張水平面的粗糙程度、壓力、摩
19、擦力的數(shù)據(jù)記錄表.實驗突破實驗突破3.實驗的科學(xué)方法：（1）轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過 即拉力的大小來反映摩擦力的大小.（2）控制變量法的應(yīng)用：探究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系時，保持接觸面 不變，只改變壓力的大小.探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，控制 不變，只改變接觸面的粗糙程度.實驗突破實驗突破4.實驗方法的改進： 實驗中很難保持物體做勻速直線運動，如圖所示裝置不需要木塊做勻速直線運動也能方便、準(zhǔn)確地測出滑動摩擦力的大小.5.實驗拓展：（1）探究滑動摩擦力的大小與物體的接觸面積（或速度大?。┑年P(guān)系（無關(guān)）；（2）探究滑動摩擦力與滾動摩擦力的大小的實驗.實驗突破實驗突破例例2 2 如圖所示是
20、“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計示數(shù).實驗突破實驗突破（2）在三次實驗中，滑動摩擦力最大的是 （選填“甲”“乙”或“丙”）.（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān)；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關(guān).（選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”）（4）小麗同學(xué)對實驗裝置進行改動，如下圖所示，重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好.實驗中，小麗同學(xué) （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板.實驗突破實驗突破2.（2018柳州）
21、如圖所示是用相同木塊“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.（1）在實驗中需 （選填“加速”“勻速”或“減速”）拉動木塊，使拉力大小 （選填“大于”“等于”或“小于”）滑動摩擦力大小.（2）由 兩圖所示的實驗可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練（3）為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)比較 兩圖所示實驗.（4）某同學(xué)想研究滑動摩擦力大小與受力面積是否有關(guān)，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，重復(fù)圖甲所示的實驗，測得木塊受到的滑動摩擦力變小，由此 （選填“可以”或“不可以”）得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動摩擦力越小”.（5
22、）若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計進行上述實驗，則測出的滑動摩擦力大小 （選填“大于”“等于”或“小于”）實際滑動摩擦力大小.針對訓(xùn)練針對訓(xùn)練1.（2018重慶A卷4題）村居詩中“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖所示，以下說法正確的是（ ） A.放風(fēng)箏的兒童在奔跑中慣性會消失 B.越飛越高的風(fēng)箏相對于地面是靜止的 C.兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦 D.線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力體驗重慶中考體驗重慶中考2.（2017重慶B卷4題）中國的一些美食與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，在如圖所示的美食中，用物理知識解釋正確的是（ ） A.包餃子時力的作用使餃子皮改
23、變了形狀 B.煮熟的湯圓浮起來主要是因為湯圓的重力改變了 C.粽子對盤的壓力和桌面對盤的支持力是一對平衡力 D.如果將月餅帶到月球上，它的質(zhì)量會減小體驗重慶中考體驗重慶中考3.（2016重慶B卷5題）某中學(xué)的同學(xué)們發(fā)明的“超市購物秒結(jié)算”系統(tǒng)，在2016年重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽上獲一等獎，如圖所示就是安裝了這種系統(tǒng)的購物車.下列分析正確的是（ ） 體驗重慶中考體驗重慶中考 A.購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力 B.人推著購物車前行時，人相對于貨物架是靜止的 C.購物車從靜止到運動的過程中，車中的某個商品慣性變大了 D.商品從貨物架放入購物車的過程中，商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變4.（2
24、015重慶A卷5題）“移動式劃船機”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎.它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場的操作演示.下列分析正確的是（ ） A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B.操作劃船機運動時，運動速度越大，慣性越大 C.靜止時劃船機對地板的壓力和劃船機受到的支 持力是一對平衡力 D.用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機轉(zhuǎn)向，是 由于力可以改變物體的運動狀態(tài)體驗重慶中考體驗重慶中考5.（2015重慶B卷6題）重慶直轄后人們的生活水平不斷提高，小轎車已進入千家萬戶，下列與小轎車相關(guān)的物理知識的說法中正確的是（ ） A.小轎車的新輪胎有較深的花紋是為了增
25、大壓力 B.小轎車行駛過程中以路邊的樹為參照物車是運動的 C.小轎車剎車后還要滑行一段距離，是由于受到慣性的作用 D.靜止在水平公路上的小轎車所受的重力和小轎車對地面的壓力是一對平衡力體驗重慶中考體驗重慶中考6.（2017重慶B卷14題）如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心O上）.體驗重慶中考體驗重慶中考7.（2015重慶A卷14題）如圖所示的物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受重力的示意圖.體驗重慶中考體驗重慶中考8.（2014重慶A卷14題）如圖所示，請在靜止小車的O點上畫出水平地面對它的支持力.體驗重慶中考體驗重慶中考謝謝觀看
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