小學(xué)安全教育教案交通安全篇

《小學(xué)安全教育教案交通安全篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)安全教育教案交通安全篇（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)安全教育教案 交通安全篇（二） 注意交通安全——主題教育課教案 一、活動目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 二、活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。 2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 三、教學(xué)過程 （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？ 2、在活動之前，請同學(xué)先看大屏幕。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕

2、由黑色逐漸變成鮮紅色。 3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安 （二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？ 生：我們坐的隊形像十字路口。 2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立

3、即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭） 3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。 生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。 4、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ 生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。 師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！ 生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走

4、，什么時候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！ 生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 5、教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上） 紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 6、師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？ 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。 7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們

5、稱為非機動車道。 生：我還知道中間的是汽車道。 8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？ 9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。 學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。 10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。 生2：紅綠燈的作用可真大??！ 生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。 （三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用 1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課

6、前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報。 2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。 3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。 5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星） （四）總結(jié)評獎 文明安全行法制輔導(dǎo)課教案 教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。 2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。 2、搜集文明交通小知識。 教學(xué)過程：一、認(rèn)識文明交通的重要性。 1

7、、看錄像 2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。 那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命安全出行 3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在

8、我們身邊的交通事故。 4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則） 5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意） 6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守） 二、學(xué)習(xí)交通小知識 1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。 2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。 3、小游戲：交通知識連連看 三、學(xué)寫交通安全警示語。 在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號： ⑴、找點空閑

9、，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。 ⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。 ⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。 ⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。 ⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。 ⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。 ⑺、生命誠可貴，安全價更高。 ⑻、互讓半步，處處通途。 ⑼、各行其道，平安有靠。 ⑽、最大的幸福是平安。 選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。 四、總結(jié) 文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。 師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護航下一路歡歌，一路芬芳！