《第四單元整理復(fù)習(xí) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第四單元整理復(fù)習(xí) (2)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清本單元學(xué)習(xí)了、使學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清本單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)，更牢固地掌握小數(shù)的意義及性質(zhì)。哪些知識(shí)，更牢固地掌握小數(shù)的意義及性質(zhì)。 2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的歸納、整理能力。、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的歸納、整理能力。 3、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 1、小數(shù)的意義和性質(zhì)。、小數(shù)的意義和性質(zhì)。 2、小數(shù)的大小比較及改寫。、小數(shù)的大小比較及改寫。 一、談話導(dǎo)入。一、談話導(dǎo)入。 這節(jié)課我們將對(duì)第四單元的知識(shí)進(jìn)行一下整理和復(fù)習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能將本單元的知識(shí)進(jìn)行整理歸納。 2、我能運(yùn)用所學(xué)完成練習(xí)的內(nèi)容。 自學(xué)指導(dǎo)：
2、自學(xué)指導(dǎo)： （1）快速閱讀第四單元的內(nèi)容，了解本單元主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （2）2分鐘后，小組合作將本單元的知識(shí)用表格或大括號(hào)、知識(shí)樹等形式整理出來。 （3）3分鐘后全班交流，展示。 全班交流全班交流 你認(rèn)為本單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？ 1分分 2分分 3分分 4分分 5分分 6分分 7分分 9分分 8分分 10分分 小數(shù)的末尾添上小數(shù)的末尾添上0或或 去掉去掉0，小數(shù)的，小數(shù)的大小（大?。?）。）。 分母是分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)可以用的分?jǐn)?shù)可以用（ ）表示。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（）表示。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是（ ）、）、（ ）、（）、（ ）分別寫作分別寫作0.1、（ ）、（）、（ ），
3、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位），每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（之間的進(jìn)率是（ ）。）。 0.168的計(jì)數(shù)單位是（的計(jì)數(shù)單位是（ ），它有（），它有（ ）個(gè)）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。這樣的計(jì)數(shù)單位。 由由7個(gè)十，個(gè)十，5個(gè)十分之一和個(gè)十分之一和8個(gè)百分之一個(gè)百分之一組成的數(shù)是（組成的數(shù)是（ ）。讀作（）。讀作（ ）。）。 0.045擴(kuò)大到原數(shù)的（擴(kuò)大到原數(shù)的（ ）倍是）倍是4.5；5.85縮小到原數(shù)的（縮小到原數(shù)的（ ）是）是0.085。 7.096保留兩位小數(shù)約是（保留兩位小數(shù)約是（ ），精），精確到十分位約是（確到十分位約是（ ）。）。 小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是（ ）位，）位，它的計(jì)數(shù)單位是
4、（它的計(jì)數(shù)單位是（ ）。）。 1、比、比1.2小的自然數(shù)只有小的自然數(shù)只有1。（。（ ） 2、小數(shù)點(diǎn)是整數(shù)與小數(shù)的分界線。（、小數(shù)點(diǎn)是整數(shù)與小數(shù)的分界線。（ ） 1、一個(gè)小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)小數(shù)就、一個(gè)小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)小數(shù)就越大。（越大。（ ） 2、近似數(shù)是、近似數(shù)是6.3的兩位小數(shù)不止一個(gè)。的兩位小數(shù)不止一個(gè)。（ ） 3、表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的、表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0可以可以去掉。（去掉。（ ） 1、下面各數(shù)中，要讀出兩個(gè)“零”的數(shù)是（、下面各數(shù)中，要讀出兩個(gè)“零”的數(shù)是（ ）。）。 A、201008 B、300.06 C、805.06 D、190.07 2、0.1和和0.9之間有
5、（之間有（ ）個(gè)一位小數(shù)。）個(gè)一位小數(shù)。 A、8 B、7 C、9 D、無數(shù)、無數(shù) 3、下面各數(shù)，把、下面各數(shù)，把0去掉大小不變的是（去掉大小不變的是（ ）。）。 A、650 B、6.50 C、0.25 D、6.05 4、和、和4.8千米相等的數(shù)量是（千米相等的數(shù)量是（ ）。）。 A、4千米千米8米米 B、4800米米 C、480米米 D、48米米 當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練： 一、必做題。一、必做題。 1、78頁(yè)頁(yè)1題、題、2題、題、79頁(yè)頁(yè)15題題 二、選作題。二、選作題。 78頁(yè)頁(yè)3、4題題 板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)： 小數(shù)的意義和讀小數(shù)的意義和讀寫寫 小數(shù)的意義 小數(shù)的讀寫 小數(shù)的性質(zhì)和大小數(shù)的性質(zhì)和大小比較小比較 小數(shù)的性質(zhì) 小數(shù)的大小比較 小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 生活中的小數(shù)生活中的小數(shù) 生活中的小數(shù) 單名數(shù)、復(fù)名數(shù)的互化 求一個(gè)小數(shù)的近求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)似數(shù) 求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù) 把較大的數(shù)改寫成用萬億作單位的數(shù) 小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和性質(zhì)
第四單元整理復(fù)習(xí) (2)
