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成長的不僅僅是身體
課 題
《成長的不僅僅是身體》
課時安排
共( 1)課時
課程標(biāo)準(zhǔn)
課程標(biāo)準(zhǔn)第7頁認(rèn)識自我1.1悅納自己的生理變化,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過參與小組討論,概括對獨立思維的認(rèn)識;
2.通過材料分析,用自己的話說出批判精神的表現(xiàn)、作用和要求;
3.通過歸納總結(jié),闡述做一個勇于創(chuàng)造的好少年的方法。
教學(xué)重點
批判精神作用大,思維批判有技巧
教學(xué)難點
發(fā)展獨立思維,開發(fā)創(chuàng)造力
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
課前作業(yè)
同學(xué)們
2、,上節(jié)課你學(xué)到了什么?
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
課堂合作交流
二次備課
(修改人: )
環(huán)
節(jié) 一
(一)發(fā)展獨立思維
探究一:教材P8 運用你的經(jīng)驗
請根據(jù)以下提示,發(fā)揮你的想象力,暢想青春。
生理發(fā)育是青春成長的重要信號,與之相隨的還有思想和精神的變化。(也是青春成長的重是信號。
結(jié)論:1、思想使我們強大,只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才能真正長大。
2、青春思維的獨立性表現(xiàn)在具有獨立見解,對不知的事物充滿好奇。
探究二:教材P9 探究與分享
(1)你同意以上的說法嗎?為什么?
(2)你認(rèn)為青春的獨立是指什么?
答案提示:本題在于引導(dǎo)學(xué)
3、生正確認(rèn)識青春期的獨立,要求我們大膽培養(yǎng)獨立精神,但不能一味追求獨特,而是意味著不人云亦云,要有自己獨到的見解,同時接納他人合理、正確的意見。
啟示我們,做為青春期的學(xué)生,對待人的意見,而要學(xué)會辨析,有則改之,無則加勉,對于自己的行為以“真、善、美”做為獨立個性的底色。這樣,才能讓獨立的青春更加健康,美麗。
課中作業(yè)
你對真、善、美怎么理解?
環(huán)
節(jié)
二
(二 )培養(yǎng)批判精神
列舉兩位批判性作家:
魯迅:“好處說好,壞處說壞”
郭沫若贊蒲松齡著作:寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分
結(jié)論:思維的批判性的表現(xiàn)1、在對事情有自己的看法,并且敢于發(fā)表不同的觀點,
4、關(guān)于向不合理的事情說“不”。2、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。(不只簡單的否定,而是有智慧的質(zhì)疑和建議)
啟示:學(xué)貴有疑,在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,并從不同的角度思考問題,探究解決方案。
探究四:教材P10 探究與分享
尋找在學(xué)習(xí)和生活中樂于提出問題的同學(xué),試著分析他們的共同點。并完成表格
結(jié)論1、批判的作用:思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進(jìn)現(xiàn)狀。
2、批判的技巧:(伏爾泰的名言:“我不同意你的觀點,但我誓捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”。
批判不
5、僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點,提出合理化建議的能力,而且要考慮他人的感受 ,知道怎樣的批判更容易被人接受,而有利于解決問題。
掌握批判的技巧(見11頁)
課中作業(yè)
你現(xiàn)在掌握哪些談判技巧?
環(huán)
節(jié)
三
(三)開發(fā)創(chuàng)造潛力
結(jié)論:青春蘊含創(chuàng)造力(原因12頁第一自然段)啟示我們怎么做?
探究五:教材P12 探究與分享
(1)你認(rèn)為上述同學(xué)的表現(xiàn)是創(chuàng)造嗎?為什么?
(2)與同學(xué)們一起討論:青春的創(chuàng)造可以是怎么樣的?你希望自己有怎樣的創(chuàng)造?
結(jié)論:創(chuàng)造的意義:1、對個人2、對社會(12頁)
課中作業(yè)
魯班的創(chuàng)造給你什么啟示?
結(jié)論:如何創(chuàng)造
6、:創(chuàng)造離不開實踐。(13頁最后一個自然段)啟示我們怎么做?
課后作業(yè)設(shè)計:
做課本和教輔習(xí)題。
(修改人: )
板書設(shè)計:
表現(xiàn)
發(fā)展獨立思維
理解
表現(xiàn)
成長的不僅僅是身體 培養(yǎng)批判精神 作用
要求(技巧)
創(chuàng)造的意義
開發(fā)創(chuàng)造潛力
創(chuàng)造離不開實踐
教學(xué)反思:
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