《人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.1.1一元一次方程課件(共21張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)3.1.1一元一次方程課件(共21張PPT)（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、義務(wù)教育教科書(shū)義務(wù)教育教科書(shū) 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 七年級(jí)七年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè)等式等式方程方程1+2=3 5=7-2 3+b=2b+1 4+x=7 0.7x=1400 2x-2=61、象這種用等號(hào)、象這種用等號(hào)“=”來(lái)表來(lái)表示相等關(guān)系的式子，示相等關(guān)系的式子，叫叫 。2、象這樣含有未知數(shù)的等、象這樣含有未知數(shù)的等式叫做式叫做 。判斷判斷方程的兩個(gè)關(guān)鍵要素：方程的兩個(gè)關(guān)鍵要素： 有未知數(shù)有未知數(shù) 是等式是等式 請(qǐng)大家觀察左請(qǐng)大家觀察左邊的這些式子，邊的這些式子，看看它們有什么看看它們有什么共同的特征？共同的特征？3 3、判斷下列各式哪些是方程？、判斷下列各式哪些是方程？我回顧，我思考我回顧，我思考5x+3y-6
2、x=37( ) 4x-7( )5x 3 () 6x+x-2=0 ( )1+2=3 ( ) ( )115mx思考思考算術(shù)方法算術(shù)方法: 列出的算式表示解題的計(jì)算過(guò)程列出的算式表示解題的計(jì)算過(guò)程,其其中只能中只能 用已知數(shù)用已知數(shù).對(duì)于較復(fù)雜的問(wèn)題對(duì)于較復(fù)雜的問(wèn)題,列算式比列算式比較困難較困難.列方程列方程(代數(shù)方法代數(shù)方法): 方程是根據(jù)題中的等量關(guān)系方程是根據(jù)題中的等量關(guān)系列出的等式列出的等式.其中既含已知數(shù)其中既含已知數(shù),又含未知數(shù)又含未知數(shù).使問(wèn)使問(wèn)題的已知量與未知量之間的關(guān)系很容易表示題的已知量與未知量之間的關(guān)系很容易表示,解解決問(wèn)題就比較方便決問(wèn)題就比較方便.所以所以,從算術(shù)到方程是數(shù)
3、學(xué)的進(jìn)步從算術(shù)到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步. 4x=24 解：解：設(shè)設(shè)x月后這臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到月后這臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到 2450 小時(shí)，小時(shí)， 那么在那么在 x 月里這臺(tái)計(jì)算機(jī)使用了月里這臺(tái)計(jì)算機(jī)使用了 150 x （即（即 150 乘乘x）小時(shí)，根據(jù)題意得）小時(shí)，根據(jù)題意得1700 150 x = 2450（2 2）一臺(tái)計(jì)算機(jī)已使用）一臺(tái)計(jì)算機(jī)已使用17001700小時(shí)，預(yù)計(jì)每月再使用小時(shí)，預(yù)計(jì)每月再使用150150小時(shí)，經(jīng)過(guò)多少月這臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到規(guī)小時(shí)，經(jīng)過(guò)多少月這臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間達(dá)到規(guī)定的檢修時(shí)間定的檢修時(shí)間24502450小時(shí)？小時(shí)？已用的時(shí)間還可用時(shí)間已用的時(shí)間還可用時(shí)間1
4、50 x小時(shí)規(guī)定的檢測(cè)時(shí)間小時(shí)規(guī)定的檢測(cè)時(shí)間2450小時(shí)小時(shí) 相等關(guān)系相等關(guān)系: 4x=24 4x=24， 1700+150 x=24501700+150 x=2450， 0.52x-(1-0.52)x=800.52x-(1-0.52)x=80等號(hào)兩邊都是整式；等號(hào)兩邊都是整式；都只含有一個(gè)未知數(shù)；都只含有一個(gè)未知數(shù)；未知數(shù)的次數(shù)都是未知數(shù)的次數(shù)都是1 1；都是方程。都是方程。下面的三個(gè)方程：下面的三個(gè)方程：有什么共同點(diǎn)？有什么共同點(diǎn)？一元一次方程：一元一次方程：只含有只含有一個(gè)未知數(shù)一個(gè)未知數(shù)( (元元) ), ,未知未知數(shù)的數(shù)的次數(shù)都是次數(shù)都是1 1，等號(hào)，等號(hào)兩邊都是整式兩邊都是整式，這
5、樣，這樣的的方程方程叫一元一次方程。叫一元一次方程。練習(xí)二：判斷下列式子是不是一元一次練習(xí)二：判斷下列式子是不是一元一次方程？方程？ 9x=2 ( ) 9x=2 ( ) x+2y=0 ( )x+2y=0 ( )x x2 2-1=0 (-1=0 ( ) ) x=0 ( ) x=0 ( ) ( ) ( ) ax=b(aax=b(a、b b是常數(shù)是常數(shù)) ) 小試身手小試身手注意：注意：一元一次方程中，一元一次方程中，只含有一個(gè)只含有一個(gè)未知數(shù)未知數(shù)，且未知數(shù)的，且未知數(shù)的次數(shù)都是次數(shù)都是1 1，等號(hào)，等號(hào)兩邊都是整式兩邊都是整式。23x 練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題
6、，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并指出是不是一元一次方程：指出是不是一元一次方程： （1）環(huán)形跑道一周長(zhǎng)）環(huán)形跑道一周長(zhǎng)400 m，沿跑道跑多少周，沿跑道跑多少周，可以跑可以跑3 000 m？ （2）甲種鉛筆每支）甲種鉛筆每支0.3 元，乙種鉛筆每支元，乙種鉛筆每支0.6 元，元，用用9 元錢(qián)買(mǎi)了兩種鉛筆共元錢(qián)買(mǎi)了兩種鉛筆共20 支，兩種鉛筆各買(mǎi)了多支，兩種鉛筆各買(mǎi)了多少支？少支？ （3）一個(gè)梯形的下底比上底多）一個(gè)梯形的下底比上底多2 cm，高是，高是5 cm，面積是面積是40 cm2，求上底，求上底 （4）用買(mǎi)）用買(mǎi)10 個(gè)大水杯的錢(qián)，可以買(mǎi)個(gè)大水杯的錢(qián)，可以買(mǎi)15 個(gè)小水杯，個(gè)小水杯，大水杯比小水
7、杯的單價(jià)多大水杯比小水杯的單價(jià)多5 元，兩種水杯的單價(jià)各元，兩種水杯的單價(jià)各是多少元？是多少元？8080頁(yè)練習(xí)頁(yè)練習(xí) 練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并指練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并指出是不是一元一次方程：出是不是一元一次方程： （1）環(huán)形跑道一周長(zhǎng)）環(huán)形跑道一周長(zhǎng)400m，沿跑道跑多少周，可以，沿跑道跑多少周，可以跑跑3 000 m？ （2）甲種鉛筆每支）甲種鉛筆每支0.3 元，乙種鉛筆每支元，乙種鉛筆每支0.6 元，用元，用9 元錢(qián)買(mǎi)了兩種鉛筆共元錢(qián)買(mǎi)了兩種鉛筆共20 支，兩種鉛筆各買(mǎi)了多少支？支，兩種鉛筆各買(mǎi)了多少支？ 解：解：（1）設(shè)沿跑道跑）設(shè)沿跑道跑x周，周，
8、（2）設(shè)甲種鉛筆買(mǎi)了）設(shè)甲種鉛筆買(mǎi)了x支，乙種鉛筆買(mǎi)了支，乙種鉛筆買(mǎi)了( (20-x) )支，支，4003000 x 0.30.6 209xx是一元一次方程是一元一次方程是一元一次方程是一元一次方程我來(lái)試試我來(lái)試試 練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并指出是練習(xí)：根據(jù)下列問(wèn)題，設(shè)未知數(shù)，列出方程，并指出是不是一元一次方程：不是一元一次方程： （3）一個(gè)梯形的下底比上底多）一個(gè)梯形的下底比上底多2 cm，高是，高是5 cm，面積，面積是是40 cm2，求上底，求上底 （4）用買(mǎi)）用買(mǎi)10個(gè)大水杯的錢(qián)，可以買(mǎi)個(gè)大水杯的錢(qián)，可以買(mǎi)15個(gè)小水杯，大水個(gè)小水杯，大水杯比小水杯的單價(jià)多杯比小水杯的單
9、價(jià)多5元，兩種水杯的單價(jià)各是多少元？元，兩種水杯的單價(jià)各是多少元？解：解：（3）設(shè)上底為）設(shè)上底為x cm， . （4）設(shè)小水杯的單價(jià)是）設(shè)小水杯的單價(jià)是x 元，大水杯的單價(jià)是元，大水杯的單價(jià)是( (x+5) ) 元，元， . 125402xx 15105xx 是一元一次方程是一元一次方程是一元一次方程是一元一次方程我來(lái)試試我來(lái)試試 1.1.設(shè)設(shè): :恰當(dāng)?shù)脑O(shè)出未知數(shù)恰當(dāng)?shù)脑O(shè)出未知數(shù), ,用字母用字母X X表示問(wèn)表示問(wèn)題中的未知量題中的未知量3.3.列列: :利用實(shí)際問(wèn)題中的相等關(guān)系列出方程利用實(shí)際問(wèn)題中的相等關(guān)系列出方程2.2.找找: :尋找實(shí)際問(wèn)題中的相等關(guān)系尋找實(shí)際問(wèn)題中的相等關(guān)系關(guān)鍵關(guān)
10、鍵列出一元一次方程的一般步驟列出一元一次方程的一般步驟:思考想一想想一想: :使得方程使得方程4x=244x=24成立的成立的x x的值為的值為多少？多少？當(dāng)當(dāng)x=6x=6時(shí)，方程時(shí)，方程4x=244x=24成立。成立。(2)(2)使得方程使得方程5x+2=125x+2=12成立的成立的x x的值為多少？的值為多少？當(dāng)當(dāng)x=2x=2時(shí)，方程時(shí)，方程5x+2=125x+2=12成立。成立。方程的解：方程的解：使方程使方程等號(hào)兩邊相等的未知數(shù)的值等號(hào)兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解叫方程的解. .驗(yàn)證驗(yàn)證解解就是就是把值帶入方程把值帶入方程看是否正確看是否正確x=1000 x=1000和和x=200
11、0 x=2000哪一個(gè)是方程哪一個(gè)是方程0.52x-(1-0.52)x=800.52x-(1-0.52)x=80的解的解? ? 實(shí)踐練習(xí)實(shí)踐練習(xí)解解: :當(dāng)當(dāng)x=1000 x=1000時(shí)時(shí) 方程的左邊方程的左邊=0.52=0.521000-(1-0.52)1000-(1-0.52)10001000 =520-480=40=520-480=40方程的方程的左邊左邊右邊右邊，所以所以x=1000 x=1000不是方程不是方程0.52x-(1-0.52)x=800.52x-(1-0.52)x=80的解。的解。當(dāng)當(dāng)x=2000 x=2000時(shí)時(shí)方程的左邊方程的左邊=0.52=0.522000-(1-0
12、.52)2000-(1-0.52)20002000 =1040-960=80=1040-960=80方程的方程的左邊左邊= =右邊右邊，所以，所以x=2000 x=2000是方程是方程0.52x-(1-0.52)x=800.52x-(1-0.52)x=80的解。的解。（驗(yàn)證（驗(yàn)證解解就是就是把值帶入方程把值帶入方程看是否正確）看是否正確）1 1、x=1x=1是下列哪個(gè)方程的解是下列哪個(gè)方程的解? ? . . A、 1-1-x x =2 =2 B、 2 2x x-1=4-3-1=4-3x x C、 3-3-（x x-1-1）=4 =4 D、 x x-4=5-4=5x-2x-2B 2 2、檢驗(yàn)、檢驗(yàn)x=3x=3和和x=1x=1是否是方程是否是方程x+1=2(x-1)x+1=2(x-1)的解的解. .一種方法一種方法列方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法；列方程解決實(shí)際問(wèn)題的方法；三個(gè)概念三個(gè)概念方程、一元一次方程、方程方程、一元一次方程、方程 的解；的解；1、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你有什么收獲？、通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 2、在這部分學(xué)習(xí)中，你還有什么困難？、在這部分學(xué)習(xí)中，你還有什么困難？
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