湘教版五年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案.doc

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湘教版五年級語文上冊第五單元提升練習(xí)題及答案 一、看拼音,寫詞語。 zhī zhū(　　　) 　fēn xī(　　　)　 jī chǔ(　　　) luǎn shēnɡ(　　　)　bin qiān(　　　)　fi yn(　　　) qin xnɡ(　　　)　 bi q(　　　)　 pī kāi(　　　) 二、用“　　”畫出加點字的正確讀音。 遵循(zūn　zhūn)　　積累(lěi　li) 兩鰓(sī　sāi) 煙囪(chōnɡ　cōnɡ) 哺乳(bǔ　pǔ) 供應(yīng)(gōng　ɡnɡ) 三、比一比,再組詞。 四、選詞填空。(6分) 捕食　采食　覓食 1.鷹需要在幾十平方公里的范圍內(nèi)(　　　),才能得到足夠的食物。 2.一只甲蟲,地上一平方米的(　　　)空間便可滿足它的營養(yǎng)需要。 3.甲蟲吃草,蜘蛛吃甲蟲,山雀吃蜘蛛,鷹又(　　　)山雀。 才　就 4.青年廚師幾下(　　　)把蘿卜皮拉掉了,(　　　)一分鐘,一朵逼真的“月季花”(　　　)在他手里誕生了。 五、按要求寫句子。 1.生物世界的食物鏈恰似一座金字塔。 (仿寫比喻句) 2.白鰭豚不是魚?！“做掚嗍遣溉閯游?。 (用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句) 3.對這樣優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我怎能不懷著深深的謝意!(改為陳述句,意思不變) 六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。 1.生態(tài)金字塔的第一營養(yǎng)級是　 ,第二營養(yǎng)級是　　　 　　,第三營養(yǎng)級是　　　 　　。第一營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)能量和營養(yǎng)的 。 2.白鰭豚體形　　　　　、用肺呼吸、體溫　　　　　、腦子發(fā)達、幼豚靠吃奶長大,是　　　　　動物。人們稱它是原始鯨類的　　　　　　。 3.“我”愛在樹林中漫步的原因是樹林有　　　　　,有　　　　　　,有　 ,有　 　　　　　。 七、判斷下列句子的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“”。 1.白鰭豚生活在淡水里,它的體形像魚,所以它屬于魚。(　　) 2.大約在6000萬年前,鯨類的祖先和其他哺乳動物的祖先一樣,也生活在陸地上。(　　) 3.當(dāng)你察看食物鏈的時候,會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象:越往下,生物的數(shù)量越少;越往上,生物的數(shù)量越龐大。(　　) 4.生態(tài)金字塔的最底層是綠色植物。(　　) 5.白鰭豚沒有鰓,有肺,必須在水面上呼吸。(　　) 6.如果每個人平均有1平方米的森林,就可以保證有清新的空氣可供呼吸。(　　) 八、閱讀短文,回答問題。 (一)白　鰭　豚(節(jié)選) 魚類有鰓,可以在水中呼吸。白鰭豚沒有鰓,有肺,靠一個朝天的鼻孔在水面呼吸。白鰭豚的肺容量很大,它頭頂露(l　lu)出水面,通過鼻孔吸足一口氣,就能在水中潛(qin　qiǎn)行半小時左右。所以它可以像魚一樣自由自在地生活在長江之中。 魚類沒有固定的體溫,而白鰭豚體溫是恒定的。白鰭豚皮下有很厚的一層脂肪,可以防寒。在冬季,脂肪層厚達五六厘米,占體重的三分之一以上。 魚的腦子很小,白鰭豚的腦子卻有500毫升左右,腦上有非常多的溝回,發(fā)達程度甚至超過許多陸地上的哺乳動物。 魚是卵(luǎn　nuǎn)生的,白鰭豚卻跟馬牛羊一樣,是胎生的。剛生下來的幼豚近1米長。雌豚有一對乳頭,幼豚是靠吃奶長大的。 因此,白鰭豚雖然生活在水中,卻不是魚,而是哺乳動物,是一種小型的鯨。 1.在短文加點的字的正確讀音下面畫“　　”。 2.短文用到的說明方法有　　　　、　　　　。試舉一個例子: 3.白鰭豚是哺乳動物的原因有四點,請用簡潔的語言概括出來。 (1) (2) (3) (4) (二)蝙蝠與雷達(節(jié)選) 科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機裝上了雷達。雷達通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。 1.“礙”字按音序查字法要查　　　,“熒”字的部首是　　　。 2.從文中找出下列詞的近義詞。 仿照~(　　　)　重復(fù)~(　　　) 推動~(　　　)　清晰~(　　　) 3.蝙蝠在夜里是這樣飛行的: 4.讀了這個片段,我知道雷達的天線就像是蝙蝠的　　　　,雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的　　　　,雷達的熒光屏就像是蝙蝠的　　　　。 5.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達。你能說說你從自然界中得到的啟示,或者收集到的一些啟示嗎? 九、習(xí)作樂園。(任選一題) 1.隨著科學(xué)技術(shù)日新月異地發(fā)展,未來社會肯定會有巨大的變化。請你從人們的衣、食、住、行中任選一個方面,寫科技給我們帶來的巨大變化。題目自擬。500字左右。 2.挑選一種你熟悉的東西,嘗試為它寫一篇“自我介紹”。題目自擬。500字左右。 第五單元提升練習(xí)參考答案 一、蜘蛛　分析　基礎(chǔ)　卵生　變遷　肺炎　潛行　背鰭　劈開 二、zūn　lěi　sāi　cōnɡ　bǔ　gōng 三、　　 四、1.覓食　2.采食　3.捕食　4.就　才　就 五、1.示例:我們小學(xué)生恰似剛出土的幼苗。　2.白鰭豚不是魚,而是哺乳動物?！?.對這樣優(yōu)秀的義務(wù)清潔員,我懷著深深的謝意。 六、1.綠色植物　草食動物　肉食動物　供應(yīng)者 2.龐大　恒定　哺乳　活化石　3.豐富的綠色　新鮮、清香的空氣　茂密的樹冠　悅耳的鳥囀和蟲鳴 七、1.　2.√　3.　4.√　5.√　6. 八、(一)1.l　qin　luǎn 2.列數(shù)字　作比較　在冬季,脂肪層厚達五六厘米,占體重的三分之一以上。 3.(1)白鰭豚靠肺呼吸?！?2)白鰭豚體溫是恒定的?！?3)白鰭豚的腦子發(fā)達,發(fā)達程度甚至超過一些哺乳動物。 (4)白鰭豚是胎生的,幼豚靠吃奶長大。 (二)1.A　艸　2.模仿　反復(fù)　推進　清楚 3.它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音遇到障礙物就反射回來,傳到它的耳朵里,它就立刻改變飛行的方向。4.嘴巴　超聲波　耳朵　5.示例:人們利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理縫制出迷彩服。 九、略 7 / 7