31《1~5的認(rèn)識》教學(xué)課(1)

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1、15的認(rèn)識 小朋友們:請仔細(xì)觀察下圖,說一說你小朋友們:請仔細(xì)觀察下圖,說一說你看到了什么?看到了什么?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題:圖中事物的數(shù)量可以用幾來表示?問題問題:1. 1. 同學(xué)們認(rèn)識這是幾嗎?同學(xué)們認(rèn)識這是幾嗎? 2. 2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用圖中哪些事物的數(shù)量可以用“4”4”來表示?來表示?問題問題:1. 1. 這是幾?這是幾? 2. 2. 圖中哪些事物的數(shù)量可以用圖中哪些事物的數(shù)量可以用“5”5”來表示?來表示? (

2、一)擺一擺(一)擺一擺 這些數(shù)字下面分別可以擺放幾根小棒?這些數(shù)字下面分別可以擺放幾根小棒? (二)說一說(二)說一說1. 1. 除了用小棒,你還能用其他方式表示除了用小棒,你還能用其他方式表示1 15 5各數(shù)嗎?各數(shù)嗎?2. 2. 在我們身邊,很多事物的個數(shù)分別可以用在我們身邊,很多事物的個數(shù)分別可以用1 1、2 2、3 3、4 4、5 5來表示,你能舉例說說嗎?來表示,你能舉例說說嗎?問題與操作:問題與操作:“1”1”顆珠子,再添上顆珠子,再添上“1”1”顆,是幾顆?用幾表示?顆,是幾顆?用幾表示?“2”“2”顆珠子,再添上顆珠子,再添上“1”1”顆,是幾顆?用幾表示?顆,是幾顆?用幾表示

3、?(一)觀察這個計數(shù)器,你能發(fā)現(xiàn)什么呢?(一)觀察這個計數(shù)器,你能發(fā)現(xiàn)什么呢?問題問題:你看到了什么?你看到了什么? 計數(shù)器上有計數(shù)器上有1 1顆珠子,可以用顆珠子,可以用“1”1”表示。表示?!?”“3”顆珠子,再添上顆珠子,再添上“1”1”顆,是幾顆?用幾表示?顆,是幾顆?用幾表示?“4”“4”顆珠子,再添上顆珠子,再添上“1”1”顆,是幾顆?用幾表示?顆,是幾顆?用幾表示?問題與操作:你會用小圓點表示這些數(shù)嗎?問題與操作:你會用小圓點表示這些數(shù)嗎?給這些數(shù)排排隊,你會嗎?給這些數(shù)排排隊,你會嗎?(一)有幾頭(一)有幾頭 ?問題:你還想數(shù)什么?問題:你還想數(shù)什么?(二)連一連(二)連一連作業(yè):第作業(yè):第1818頁練習(xí)三,第頁練習(xí)三,第1 1題、第題、第2 2題。題。 第第1919頁練習(xí)三,第頁練習(xí)三,第8 8題。題。五、布置作業(yè)五、布置作業(yè)

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