《第四單元整理復習》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《第四單元整理復習(21頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學目標教學目標1、使學生通過整理和復習,弄清、使學生通過整理和復習,弄清本單元學習了哪些知識,更牢固地本單元學習了哪些知識,更牢固地掌握小數(shù)的意義及性質。掌握小數(shù)的意義及性質。2、培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能、培養(yǎng)學生簡單的歸納、整理能力。力。3、體會學習數(shù)學的興趣。、體會學習數(shù)學的興趣。教學重難點教學重難點1、小數(shù)的意義和性質。、小數(shù)的意義和性質。2、小數(shù)的大小比較及改寫。、小數(shù)的大小比較及改寫。一、談話導入。一、談話導入。這節(jié)課我們將對第四單元的知識進行一下整理和復習。學習目標:學習目標:1、我能將本單元的知識進行整理歸納。2、我能運用所學完成練習的內容。自學指導:自學指導:(1)快速閱讀
2、第四單元的內容,了解本單元主要學習的內容。(2)2分鐘后,小組合作將本單元的知識用表格或大括號、知識樹等形式整理出來。(3)3分鐘后全班交流,展示。全班交流全班交流你認為本單元哪些內容比較難?你最容易出錯?1分分2分分3分分4分分5分分6分分7分分9分分8分分10分分小數(shù)的末尾添上小數(shù)的末尾添上0或或 去掉去掉0,小數(shù)的,小數(shù)的大?。ù笮。?)。)。分母是分母是10、100、1000的分數(shù)可以用的分數(shù)可以用( )表示。小數(shù)的計數(shù)單位是()表示。小數(shù)的計數(shù)單位是( )、)、( )、()、( )分別寫作分別寫作0.1、( )、()、( ),每相鄰兩個計數(shù)單),每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是(位之間
3、的進率是( )。)。0.168的計數(shù)單位是(的計數(shù)單位是( ),它有(),它有( )個)個這樣的計數(shù)單位。這樣的計數(shù)單位。由由7個十,個十,5個十分之一和個十分之一和8個百分之個百分之一組成的數(shù)是(一組成的數(shù)是( )。讀作()。讀作( )。)。0.045擴大到原數(shù)的(擴大到原數(shù)的( )倍是)倍是4.5;5.85縮小到原數(shù)的(縮小到原數(shù)的( )是)是0.085。7.096保留兩位小數(shù)約是(保留兩位小數(shù)約是( ),精),精確到十分位約是(確到十分位約是( )。)。小數(shù)點右邊第二位是(小數(shù)點右邊第二位是( )位,)位,它的計數(shù)單位是(它的計數(shù)單位是( )。)。1、比、比1.2小的自然數(shù)只有小的自然數(shù)
4、只有1。(。( )2、小數(shù)點是整數(shù)與小數(shù)的分界線。(、小數(shù)點是整數(shù)與小數(shù)的分界線。( )1、一個小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就、一個小數(shù)的位數(shù)越多,這個小數(shù)就越大。(越大。( )2、近似數(shù)是、近似數(shù)是6.3的兩位小數(shù)不止一個。的兩位小數(shù)不止一個。( )3、表示近似數(shù)時,小數(shù)末尾的、表示近似數(shù)時,小數(shù)末尾的0可以可以去掉。(去掉。( )1、下面各數(shù)中,要讀出兩個、下面各數(shù)中,要讀出兩個“零零”的數(shù)是(的數(shù)是( )。)。A、201008 B、300.06 C、805.06 D、190.072、0.1和和0.9之間有(之間有( )個一位小數(shù)。)個一位小數(shù)。 A、8 B、7 C、9 D、無數(shù)、無數(shù)3、下面
5、各數(shù),把、下面各數(shù),把0去掉大小不變的是(去掉大小不變的是( )。)。 A、650 B、6.50 C、0.25 D、6.054、和、和4.8千米相等的數(shù)量是(千米相等的數(shù)量是( )。)。A、4千米千米8米米 B、4800米米 C、480米米 D、48米米當堂訓練:當堂訓練:一、必做題。一、必做題。1、78頁頁1題、題、2題、題、79頁頁15題題二、選作題。二、選作題。78頁頁3、4題題板書設計:板書設計:小數(shù)的意義和讀小數(shù)的意義和讀寫寫小數(shù)的意義小數(shù)的讀寫小數(shù)的性質和大小數(shù)的性質和大小比較小比較小數(shù)的性質小數(shù)的大小比較小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化生活中的小數(shù)生活中的小數(shù)生活中的小數(shù)單名數(shù)、復名數(shù)的互化求一個小數(shù)的近求一個小數(shù)的近似數(shù)似數(shù)求一個小數(shù)的近似數(shù)把較大的數(shù)改寫成用萬億作單位的數(shù)小數(shù)的意義和性質小數(shù)的意義和性質