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1、大班體育活動說課稿
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大班體育活動《椅子樂》說課稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好,我說課的題目是大班體育活動《椅子樂》 活動,我將從設(shè)計意圖、活動目標、活動重難點、活動過程、活動討論修改的 部分以及活動反思等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。
一、設(shè)計意圖:
“椅子”陪伴著大班走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。在平時的 活動中,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑 梯等,但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。。同時幼兒期是身體動作發(fā) 展的重要時期,幼兒的動作發(fā)展是身體機能發(fā)展狀況的重要表現(xiàn),結(jié)合幼兒園 大班幼兒的年齡特點,我設(shè)計了這個大班
2、體育活動《椅子樂》,嘗試挖掘椅子 隱含的運動功能和教育價值,鼓勵幼兒自由探索和分組,拓展幼兒身體平衡和 協(xié)調(diào)能力,體驗新奇的椅子游戲帶來的挑戰(zhàn)和成功的快樂。
二、活動目標:
活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班的 年齡特點及實際情況以及布盧姆的《教育目標分類學(xué)》為依據(jù),我確定了情 感、態(tài)度、能力方面的目標,其中既有獨立的成分,又有相互融合的一面。目 標為:
1 .發(fā)展跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2 .大膽嘗試、勇敢挑戰(zhàn),體驗體育游戲的快樂。
根據(jù)目標,我把活動重點定位于:發(fā)展跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈 敏性。對于幼兒來說,大膽嘗試和勇敢挑戰(zhàn)是一
3、種內(nèi)心感受,也是教師難以把 握的,所以目標二是活動的難點。
為了激發(fā)幼兒的活動興趣,幫助幼兒更好地發(fā)展跳躍能力,使活動呈現(xiàn)綜 合性、活動性,我作了如下的準備:熱身、比賽和放松三首不同的音樂,人手 一把椅子和比賽時用的紅旗。
三、活動過程
為了完成本活動的教學(xué)目標,抓住重點,突破難點,解決關(guān)鍵問題,我設(shè)
計了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)
(一)熱身環(huán)節(jié)
幼兒每人一張椅子,前后兩排坐好,并拉開一定距離,以方便后面的熱身 運動。然后再音樂聲中和孩子們一起先做手腳有氧熱身,然后是腿部拉伸,再 站起來活動手腳,從椅子上跳下落地,最后是提籃子,拉伸全身肌肉。
根據(jù)幼兒生理機能的活動變化規(guī)律,準備活動是非
4、常必要的一個環(huán)節(jié)。在 此環(huán)節(jié)中,首先我利用音樂的輔助,帶領(lǐng)幼兒隨著音樂節(jié)奏做一些基本的動 作。在提高幼兒身體機能活動能力的同時,重點拉伸幼兒的下肢肌肉,為第二 大環(huán)節(jié)的開展充分的做好生理和心理上的準備。
(二)練習(xí)跳躍過河
教師和孩子一起將前后兩排椅子靠背相對并躺倒在地上。先讓幼兒選擇一 種自認為安全的過河方式,發(fā)現(xiàn)幼兒過河的基本方式為跳躍,冉將此動作重點 講解,擺動雙臂帶動身體,跳過河后輕輕落地。接著逐漸增加過河的寬度,并 將椅子靠背豎起增加高度。
本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點,通過本環(huán)節(jié)使幼兒了解并練習(xí)正確的跳躍過河 的動作要領(lǐng),遵循幼兒身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,活動過程中逐漸增加難度,使孩
5、 子在重點鍛煉下肢的基礎(chǔ)上,注意動作技能的要領(lǐng)。
(三)挑戰(zhàn)和比賽
第二次增加難度,通過下雨了,河水變寬的情景,提高跳過小河的難度。 我在分散嘗試的過程中,根據(jù)的活動量表現(xiàn),適時集中觀看個別能力較強的展 示動作,一可以加強動作概念,二是調(diào)節(jié)活動密度,避免過度疲勞。該環(huán)節(jié)為 活動的教學(xué)難點,目的在于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。
第三次游戲:增加游戲色彩:快速跳過小河,走過椅子獨木橋,到終點插 上紅旗,從外圍回來于下一位小朋友擊掌,依次進行游戲。
該環(huán)節(jié)的目的是為了鞏固學(xué)習(xí)的成果,提高鍛煉效果。孩子活動的情緒會 在激烈的音樂聲中因為隊員的出發(fā)和回歸達到高潮,興奮點比較高,因此在這
6、 一環(huán)節(jié)組織過程中,游戲開始階段我特意講清楚來去活動路線,避免出現(xiàn)面對 面的碰撞事故。
(四)放松活動
放松活動選擇了輕音樂,孩子每人將游戲用的凳子拿回,自由選擇場地坐 好,重點放松下肢肌肉。最后由全體幼兒一起將椅子拿回教室,結(jié)束活動。
四、活動討論修改部分
1 .熱身運動進行了取舍:之前有一個熱身運動是去親吻凳子,目的是為了 拉伸腿部力量,但在熱身環(huán)節(jié)顯得突兀又不實用,因此就選擇了一些在椅子上 適合的拉伸運動。
2 .比賽的道具進行了更改
之前比賽選擇的是送球,孩子手抓著球過障礙,最后將球送到對面的籃筐 里,看哪組用時最短。在比賽的過程發(fā)現(xiàn)孩子為了保護手上的球,就完全忘了 規(guī)則,
7、需要跳躍過小河路段的,都會不自覺的跨過去了。因此將道具更改為插 旗子,讓孩子在競賽過程中能全身心的關(guān)注跳躍過河的動作要領(lǐng)。
五、活動反思
本活動所用的器械是日常使用的小椅子,根據(jù)的年齡特點和活動能力創(chuàng)編 了椅子熱身活動和跳躍過河運動?;顒又惺冀K突出幼兒的主體性,讓幼兒先自 由探索如何過河,再進行練習(xí),遇到有挑戰(zhàn)的難度,根據(jù)自己的實際情況選擇 合適的方式過河,最后自由組件比賽隊伍,一改往日教師早已安排的紅藍隊等 等,自主權(quán)一直在孩子手上。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示 幼兒的個性,極大的提高參加體育運動的熱情。
當然活動也存在著很多不足之處:
1 .課前還是沒有做好充分的學(xué)情
8、了解,一張椅子的寬度對于大班孩子而 言,沒有任何難度,因此第一次自主選擇方法過河時直接就可以放置兩張椅 子,然后依次增加難度。
2 .在進行練習(xí)時,允許幼兒有不同的情況發(fā)生,記得有兩個女孩子過三張 椅子時是自由選擇了簡單的方式過河,而我卻在她們過去后再次要求按照跳躍 的方式過河。這樣的生硬要求有可能會斬斷孩子的活動興趣,因此這也是我在 以后的教學(xué)活動中需要注意的。
3 .最后的比賽環(huán)節(jié),因為教學(xué)活動和孩子之間競賽存在的失誤,兩次競賽 都是在老師說以打平的方式結(jié)束,這也是我一直思考的問題,是否該給孩子明 確的分出勝于負呢。但回頭想想孩子只要在過程中是快樂的,技能也掌握了, 在還不盡公平的環(huán)境下分出的勝負對于孩子而言和打成平手得到的效果應(yīng)該是 一樣的
當然我知道活動還有很多的不足之處,還希望在做的領(lǐng)導(dǎo)和老師能多幫忙
提意見,以期讓活動變得更加完善,謝謝大家。
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