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1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)到民間采風(fēng)去教案
《到民間采風(fēng)去》,教案
總第70課時(shí)
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)民間采風(fēng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解徐州歷史，感悟民俗文 化，學(xué)會(huì)欣賞民俗文化，增
強(qiáng)保護(hù)文化物質(zhì)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、以小組為單位展開(kāi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和探究意識(shí)，同時(shí)提高合作意識(shí)和社會(huì)交
往能力。
3、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，運(yùn)用美術(shù)、音樂(lè)、勞技、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科知識(shí)收集整理民間文化，
批判繼承民間文化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
4、鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，著重培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生感悟民俗文化，了解民俗文化的歷史
2、、現(xiàn)狀，關(guān)注民俗文化的未來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的
社會(huì)責(zé)任感。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）學(xué)生課前準(zhǔn)備
1、廣開(kāi)渠道，廣泛搜集與徐州有關(guān)民俗文化的資料。如：文字、圖片、聲像等資料，可爭(zhēng)
取家長(zhǎng)、鄰里的幫助，做好.相關(guān)的記錄。
2、按“徐州地貌”、“人文景觀”、“民俗民風(fēng)”三大板塊整理歸納，有待上課交流。
（二）教師引導(dǎo)整理階段
1、開(kāi)場(chǎng)白
由徐州現(xiàn)狀，簡(jiǎn)介概況，引入一段“話徐州”視頻，以調(diào)動(dòng)學(xué)生激情導(dǎo)入活動(dòng)。
2、課件展示：“人文景觀”篇
漢文化資料展示。
（學(xué)生隨著展示自己收集到的相關(guān)材料）
小結(jié)綜述：黃岡是名人之鄉(xiāng)、教育之鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)之城。
3、課件展示：“民俗民風(fēng)”篇
①節(jié)日探
3、源：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。探究其習(xí)俗，來(lái)源，相關(guān)的傳
說(shuō)、詩(shī)詞等。
（學(xué)生講自己是如何過(guò)這些節(jié)日的 ）
②民俗文化藝術(shù)（學(xué)生隨時(shí)展示自己收集的材料）
a、團(tuán)風(fēng)民間民畫及特點(diǎn)
b、手工藝品：
c、飲食文化：
d、民間文藝：（學(xué)生說(shuō)出戲曲名，能唱的要表演）
e、講我方言
4、總結(jié)（啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步去了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)）
5、寫作練筆，讓真情感悟傾注筆端。
①對(duì)當(dāng)?shù)孛袼孜幕岢鼋ㄗh，整理成建議書。
②為開(kāi)發(fā)徐州旅游業(yè)寫一份倡議書。
③寫一份鄉(xiāng)土風(fēng)情調(diào)查報(bào)告。
④以“我家鄉(xiāng)的一一”為半命題， 寫一篇600字左右的記敘文。
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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)到民間采風(fēng)去教案
