小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷人教版.doc

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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷人教版 一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zn gē y wēng bēi cǎn xin m xn s mng b xū chun gun gi dīng zhǔ ān wi lin png chn shān t xīn dio dǎn 二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。 廉潔（nin lin） 辣椒（jāo jiāo） 收款（kuǎn kuǎi） 重新（zhng chng） 便宜（bin pin） 教書（jiāo jio） 降落（jing xing） 石縫（fng fng） 三、比一比，組成詞語(yǔ)。 普（ ）繼（ ）旅（ ）端（ ）栽（ ）抵（ ） 譜（ ）斷（ ）旋（ ）瑞（ ）裁（ ）低（ ） 四、用“ ”畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，將正確的字寫在括號(hào)里。 1、掙扎 老百性 人煙稀少 一模一樣 （ ） 2、冶練 米老鼠 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍 （ ） 3、敞開 忍不住 清晰可辯 匆匆忙忙 （ ） 4、安慰 差不多 情不自禁 喜出忘外 （ ） 五、詞語(yǔ)模仿秀。仿寫兩個(gè)詞語(yǔ)。 1、例：動(dòng)靜 得失（意思相反的字組成詞語(yǔ)） 2、例：博覽群書（專心學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)） 3、例：頭頭是道（ΑΑΒС式） 4、例：五湖四海（含有數(shù)字的成語(yǔ)） 六、造字填空。 〖 補(bǔ) 裝 潑 端 〗 〖 的 地 得 〗 1、女媧把它（ ）在一個(gè)盆子里，（ ）到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一（ ），只見金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。 2、她（ ）歌唱得真好。 3、同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真（ ）讀書。 4、微風(fēng)輕輕（ ）吹過(guò)。 5、那輛車開（ ）太快了。 七、按字典的方法填空。 帶點(diǎn)的字 音序查字法 部首查字法 選擇正確的義項(xiàng)（打√） 大寫字母 讀音 查什么部 再查幾畫 左（顧）右盼 　 　 　 　 ①看；②照管；③但是 （和）顏悅色 　 　 　 　 ①溫和②總數(shù)③平息爭(zhēng)端 八、造句。 仿佛—— 雖然……但是…… 只要……就…… 不但……而且…… 九、選擇帶點(diǎn)字的正確字義，只填序號(hào)。 抽：①植物長(zhǎng)出來(lái)；②吸；③從某一部分中取出一部分。 1、 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生長(zhǎng)稻谷開始抽穗了。（ ）2、這次作業(yè)老師只是抽改了一部分。（ ） 冒：①不顧環(huán)境的惡劣；②向外透，往上升；③冒充。 1、夕陽(yáng)西下，農(nóng)舍屋頂上冒出裊裊炊煙。（ ）2、假冒偽劣藥品害人不淺。（ ） 十、寫近義詞或反義詞。 近：緣故（ ）誠(chéng)懇（ ）趕緊（ ）沉靜（ ）特殊（ ） 反：經(jīng)常（ ）寒冷（ ）陌生（ ）懶惰（ ）果斷（ ） 十一、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 1、一位畫家來(lái)到海灘上 他笑著問(wèn)小姑娘 小朋友 拾到什么好東西 2、碧藍(lán)的海水一望無(wú)際 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪 美極了 十二、按要求寫句子。 1.我怎么能用國(guó)旗去交換面包呢？（改成陳述句） 2.刻苦學(xué)習(xí)是好學(xué)生的表現(xiàn)。（改成反問(wèn)句） 3.小男孩的臉很紅。（改成比喻句） 4.他呆呆地站在那里久久不愿離開。（改成擬人句） 十三、補(bǔ)充詩(shī)句，再按要求寫句子。 1.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 。 2.等閑識(shí)得 ， 總是春。 3.家家乞巧 ，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。4.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， 夜夜心。 5、我喜歡的一個(gè)歇后語(yǔ)： 6、激勵(lì)我珍惜時(shí)間的格言： 7、我知道有關(guān)天氣預(yù)報(bào)的諺語(yǔ)： 8、表達(dá)朋友之間情深意重的詩(shī)句： 9、在本冊(cè)中我最欣賞的優(yōu)美句子： 十四、閱讀短文，完成問(wèn)題。 （一）第二天清早，路過(guò)這片樹木，我驚奇地發(fā)現(xiàn)蜘蛛織的網(wǎng)那么大，那么密，那么好，我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難，不等不靠，百折不撓，奮力拼搏，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？ 1.弱小的蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是： 2.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜘蛛 的精神。 1、 我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句。 2、 我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到了什么樣的困難，并寫下來(lái)。 （二）溪水和石頭 一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了溪水的去路。那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。 溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。 石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧！不然，我會(huì)把你劈得落花流水?！? 溪水說(shuō)：“我前進(jìn)的道路是一會(huì)改變的，寧可粉身碎骨！”說(shuō)完，挺身向前，后面的伙伴猶如千軍萬(wàn)馬，前赴后繼。 不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流著…… 1. 寫出文中表現(xiàn)溪水決不繞道的堅(jiān)定態(tài)度的3個(gè)四字詞語(yǔ)。 2.石頭阻擋溪水，最后結(jié)果怎樣？在文中用“ ”畫出來(lái)。 3.短文中有一個(gè)打比方的句子，用“﹏﹏”畫出來(lái)。 4.從這則寓言中，我明白了 十五、習(xí)作。 題目：我想變成 要求：先把題目補(bǔ)充完整，想想為什么要變成那樣，變成那樣后又怎樣，再寫下來(lái)。把句子寫通順，注意加好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于300字。 3 / 3