《人教版 高一物理 必修一 第三章：3.5 力的分解(共28張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 高一物理 必修一 第三章：3.5 力的分解(共28張PPT)（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、5 5 力的分解力的分解一一. .力的分解力的分解求一個力的分力的過程叫做求一個力的分力的過程叫做力的分解力的分解F FF F1 1F F2 2O力的分解也遵循力的平行四邊形定則，它是力的合成力的分解也遵循力的平行四邊形定則，它是力的合成的逆運算的逆運算F FF F1 1F F2 2提問：提問：已知二個分力的大小，則二個分力的方向是否也將唯已知二個分力的大小，則二個分力的方向是否也將唯一確定？一確定？F如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)如果沒有其他限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形個不同的平行四邊形拖拉機拉耙拖拉機拉耙人拉箱子人拉箱子斜向上的拉力斜向上的拉力F
2、 F產(chǎn)生了什么樣的作用效果？產(chǎn)生了什么樣的作用效果？F F人騎自行車上下坡人騎自行車上下坡水滑梯水滑梯體會重力的作用效果。體會重力的作用效果。實驗：實驗：先清楚我們的分組實驗應(yīng)該完成哪些問題：先清楚我們的分組實驗應(yīng)該完成哪些問題：1 1、觀察物塊放在傾斜的鋼尺上，鋼尺和彈簧有什么變化？、觀察物塊放在傾斜的鋼尺上，鋼尺和彈簧有什么變化？結(jié)合實驗現(xiàn)象分析，斜面上物塊的重力有什么樣的作用結(jié)合實驗現(xiàn)象分析，斜面上物塊的重力有什么樣的作用效果？效果？按照作用效果，重力應(yīng)該如何分解呢？按照作用效果，重力應(yīng)該如何分解呢？2 2、增大斜面的傾角，觀察鋼尺和彈簧的形變發(fā)生了什、增大斜面的傾角，觀察鋼尺和彈簧的形
3、變發(fā)生了什么樣的變化？么樣的變化？這說明重力的兩個分力大小如何變化呢？這說明重力的兩個分力大小如何變化呢？G GF FN N1 1F FN N2 2如果沒有重力，物體會與斜面和擋板間有擠壓嗎？如果沒有重力，物體會與斜面和擋板間有擠壓嗎？不會！所以重力的兩個實際作用效果就是一是使物體與不會！所以重力的兩個實際作用效果就是一是使物體與斜面間有擠壓，一是使物體下滑從而使物體與擋板間有斜面間有擠壓，一是使物體下滑從而使物體與擋板間有擠壓。擠壓。 G GG G2 2G G1 1G G1 1=Gsin=GsinG G2 2=Gcos=Gcos重力產(chǎn)生的效果重力產(chǎn)生的效果使物塊沿斜面下滑使物塊沿斜面下滑使物
4、塊緊壓斜面使物塊緊壓斜面盤盤 山山 公公 路路 高大的橋要建很長的引橋，減小傾角。高大的橋要建很長的引橋，減小傾角。 1 1、分析力的作用效果。、分析力的作用效果。2 2、根據(jù)力的作用效果確定分力的方向。、根據(jù)力的作用效果確定分力的方向。 3 3、根據(jù)已知力和兩個分力方向作平行四邊形進行分解。、根據(jù)已知力和兩個分力方向作平行四邊形進行分解。4 4、根據(jù)平行四邊形確定分力的大小和方向。、根據(jù)平行四邊形確定分力的大小和方向。力的分解的步驟：力的分解的步驟： 分解支架受到的拉力分解支架受到的拉力同學們經(jīng)過體會，討論以下問題：同學們經(jīng)過體會，討論以下問題：1 1、中指和掌心有什么感覺？、中指和掌心有什
5、么感覺？2 2、這種感覺說明筷子末端懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力有什、這種感覺說明筷子末端懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力有什么樣的作用效果？么樣的作用效果？3 3、若用兩個力來代替懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力，這兩個、若用兩個力來代替懸掛鉤碼后產(chǎn)生的拉力，這兩個力的方向怎樣？力的方向怎樣？F F2 2F FF F1 1問題探討合力與分力的大小關(guān)系？合力與分力的大小關(guān)系？例題：例題：在日常生活中有時會碰到這種情況：當載重卡車在日常生活中有時會碰到這種情況：當載重卡車陷于泥坑中時，汽車駕駛員按圖所示的方法，用鋼索把陷于泥坑中時，汽車駕駛員按圖所示的方法，用鋼索把載重卡車和大樹拴緊，在鋼索的中央用較小的垂直于鋼載重卡車和大樹
6、拴緊，在鋼索的中央用較小的垂直于鋼索的側(cè)向力就可以將載重卡車拉出泥坑，你能否用學過索的側(cè)向力就可以將載重卡車拉出泥坑，你能否用學過的知識對這一方法作出解釋。的知識對這一方法作出解釋。實實際際問問題題建建立立模模型型分分析析效效果果分分力力方方向向作作平平行行四四邊邊形形數(shù)數(shù)學學計計算算得得出出結(jié)結(jié)論論知知識識運運用用歸納總結(jié)思考：思考：如果讓你來處如果讓你來處理索道的技術(shù)理索道的技術(shù)問題，請問索問題，請問索道應(yīng)設(shè)計的繃道應(yīng)設(shè)計的繃直還是松一些直還是松一些? ?(F F1 1、如圖，一重為、如圖，一重為G G的物體放在粗糙的水平面上，與水的物體放在粗糙的水平面上，與水平面動摩擦因數(shù)為平面動摩擦因
7、數(shù)為，若對物體施一與水平成，若對物體施一與水平成角的角的力力F F，使物體沿水平面運動，則物體所受的滑動摩擦力，使物體沿水平面運動，則物體所受的滑動摩擦力是多少？是多少？2 2、將如圖中球的重力進行合理分解。、將如圖中球的重力進行合理分解。)G G1 1、這節(jié)課主要學習力的分解，力的分解從理論上按照、這節(jié)課主要學習力的分解，力的分解從理論上按照平行四邊形定則分解是無數(shù)組的，實際分解時一般是根平行四邊形定則分解是無數(shù)組的，實際分解時一般是根據(jù)合力的據(jù)合力的作用效果作用效果操作的。操作的。2 2、力的分解是解決問題的一種手段，求解分力的主要、力的分解是解決問題的一種手段，求解分力的主要方法是方法是作圖法和三角形幾何運算法作圖法和三角形幾何運算法。
人教版 高一物理 必修一 第三章：3.5 力的分解(共28張PPT)
