《浙教版小學品德與社會(生活)《放眼現(xiàn)代世界》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《浙教版小學品德與社會(生活)《放眼現(xiàn)代世界》教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
放眼現(xiàn)代世界
教學目標
1.至少能說出五個國家的文化背景、道德規(guī)范、風俗習慣或宗教信仰,并從中感受到不同國家、區(qū)域、民族的特點。
2.在與中國文化的對比過程中,接納這些異國的風情,學會尊重,學會寬容。
教學重點與難點
重點:了解世界是一個大家園,懂得不同國家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、道德規(guī)范、風俗習慣和宗教信仰。
難點:對這些異國風情要學會尊重,學會寬容。
教學方法與手段
創(chuàng)設情境法、談話法、討論法、情感體驗法
教學流程
一、情境導入
1.創(chuàng)設情境
同學們,通過各種各樣的活動,中國向世界各地的孩子們傳遞了友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望,世
2、界人民對中國未來的發(fā)展更加矚目和期盼。(播放2008年北京奧運會和2010年上海世博會的小視頻)世界了解了中國,那么我們是不是也應該走出國門,去外面的世界走一走呢?(板書課題:《放眼現(xiàn)代世界》)(幻燈出示日本富士山、美國哈佛大學、英國倫敦、法國巴黎、水上城市威尼斯、澳大利亞悉尼、埃及金字塔等圖片。)
(1)你準備用什么方式去了解外面的世界呢?
(2)根據(jù)你們課前搜集的有關世界信息的相關資料和同學們分享一下吧。
2.初步感知
外面的世界很精彩,外國有太多的東西值得我們學習。如果一個人一生都沒有到過國外也是一種遺憾。早在1983年9月,鄧小平就在北京景山學校題詞,為中國教育指明方向:教育要
3、面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。(課件出示:北京景山學校)討論:你是怎么理解這段話的?
【設計意圖:這一環(huán)節(jié)中創(chuàng)設了問題情境,以短片和圖片的形式激發(fā)學生興趣,使學生產(chǎn)生表達的欲望。然后展示自己課前準備的材料,憑借自己的情感以及直觀地感受和表達,引起大家的思考與共鳴。先讓學生自讀課本中的“知識窗”,然后用多媒體展示一組北京景山學校的相關圖片,并配以輕音樂為背景樂,讓學生進一步直觀地來感知世界,從而激發(fā)學生的感情,激發(fā)他們的學習興趣?!?
二、金睛辨析
1.閱讀:誰在用中國字玷污美國自由女神像?
據(jù)《揚子晚報》報道:市人大代表楊福琦認為,要做到和諧出游,兩方面要改善:一個是旅游市場要規(guī)范,另
4、一個就是市民的素質要提高。楊福琦說:“有一次我去美國,在自由女神像腳下竟然看到‘某某到此一游’等幾個中國文字,這讓我覺得很難堪。我們出去旅游,應該多感受了解當?shù)匚幕?,而不是到處亂寫亂畫?!遍喿x了這則報道后有什么想法?
(1)外國人會怎么看我們中國人?
(2)哪些行為也有損于中國形象?
(3)為什么中國人在國外會有這樣不文明的表現(xiàn)?他們僅僅是在國外這樣嗎?你覺得自己身上有沒有需要改進的地方?
2.在我們身邊,出現(xiàn)了很多外國人,據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)在有38萬的外國人常住中國,還有更多的外國人來中國學習、工作、旅游,你是怎樣對待來中國的外國人的?
【設計意圖:先向學生展示一則報道,然后用三個層次性的
5、問題,讓學生懂得尊重來中國的外國人同樣可以贏得外國人的尊重,引導學生從現(xiàn)在做起,從一言一行做起,用文明的舉止再樹中華禮儀之邦的旗幟,贏得世界的尊重?!?
三、出國培訓計劃
培訓計劃一:走出國門,要用我的智慧讓世界尊重我的祖國。
1.放映《李小龍》剪輯。
討論:李小龍在美國遇到日本人、美國人的挑畔是怎么想的?怎么做的?為什么最后日本人和美國人都迷上了真正的中國功夫?
2.邁出國門,你一個人代表的是所有的中國人,應該時時處處體現(xiàn)自己祖國的尊嚴。討論:還有哪些行為方式可以維護自己祖國的尊嚴?我們現(xiàn)在應該做些什么?
3.目前,我們只有用知識武裝自己,具備高尚的道德和深厚的文化,用我們的智慧讓
6、世界尊重我的祖國。
培訓計劃二:走出國門,要讓世界為我的祖國感到自豪。
1.閱讀《唐代高僧鑒真東渡日本》,思考:
(1)鑒真和尚除了帶去佛經(jīng)外,還帶去了什么?
(2)日本人為什么會那么尊重中國高僧鑒真,他對中日文化作出了哪些貢獻?
2.中國有哪些文化藝術等傳播到了世界各地?
(1)討論:聯(lián)想電腦、李寧服裝、奇瑞汽車……
(2)教師重點介紹孔子學院在美國等地受到高度的重視,極大地彰顯了中國的傳統(tǒng)文化,展示了中國在世界舞臺上的魅力與風采。
3.討論:當你走出國門時,你會帶些什么,讓世界為我的祖國感到自豪?
4.走出國門,我們應該是中華先進文化的使者,這樣才會讓世界為我的祖國而自豪
7、。我們要努力學習,長大報效祖國,把祖國建設成為富強民主的國家。
培訓計劃三:走出國門,應該尊重對方國家的道德規(guī)范與風俗習慣。
1.自讀課本上《刮痧》的故事和美國游客在阿拉伯地區(qū)旅游時的遭遇,為什么會出現(xiàn)這樣的情況?
2.交流分享收集到的資料。
今日的世界是一個各國、各民族之間頻繁交流的世界,是一個大家園,而由于歷史的原因導致不同國家、區(qū)域、民族的文化背景、道德規(guī)范、風俗習慣、宗教信仰都會有所不同。讓我們學會了解,學會尊重,學會寬容吧,這樣我們才能融入整個世界。
3.下面這些國家有什么樣的風俗習慣?請用線連起來。
韓國 汽車靠左行駛
英國 握手時年長者向年幼
8、者先伸手
法國 在隆重的場合,用“面包加鹽”的方式迎接貴賓
俄羅斯 辦事慢條斯理,對自己的感情常加以掩飾
日本人 不愿意自己因年齡或社會地位的關系而特別受人尊敬
美國人 在結婚典禮等喜慶送禮金時,必須放在白色的禮袋里
4.討論:假如你到了上面的幾個國家,沒有注意到那個國家的風俗習慣,你感覺會怎么樣?
我們要從多種渠道多學知識,多了解這個多彩的世界。走出國門時,應該尊重對方國家的道德規(guī)范與風俗習慣,這樣就能讓世界更加的尊重自己的祖國。
【設計意圖:通過學生們相對比較熟悉和喜歡的李小龍的故事,討論總結,讓學生明白做每一件事都要學會思考,這樣才能維護
9、祖國的尊嚴,從而喚發(fā)學生的自覺的愛國意識。讓學生有話想說,有話能說,創(chuàng)設開放、互動的教學情境,營造民主、愉悅的課堂氣氛。】
四、感情升華
1.現(xiàn)在我們知道了應該胸懷寬廣,從小樹立面向世界的雄心壯志。請你就課文開始鄧小平同志提出的三個面向的內(nèi)容具體談談你的看法。
2.教師總結:相信從現(xiàn)在開始,每個學生的胸懷都更加寬廣,都有了走出家門,走出國門,踏上世界舞臺的勇氣與信心,那就請從現(xiàn)在開始努力學習,將來用行動去證明自己的價值所在吧。老師希望在將來世界歷史的舞臺上,能夠看到你們多姿多彩的身影。
五、當堂訓練與達標檢測設計
1. 1983年10月1日鄧小平同志為景山學校題詞,教育要面向( )、要面向( )、要面向( )。
2.對電影《刮痧》講述的故事在國內(nèi)外有兩種截然不同的看法,這體現(xiàn)了中國( )以及美國( )的差異。
六、課后作業(yè)設計
課后繼續(xù)搜集各個國家不同的風俗文化和建筑特點等,制作成小報,下節(jié)課我們進行評比匯報,看哪個小組制作的最精美,內(nèi)容最豐富。