一年級數(shù)學上冊 第三單元 比多少教案 人教版

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1、 人教標準版一年級上冊 第三單元 1-5的認識和加減法 第二課時 比多少 教學目標： 1、 知識目標 使學生認識符號“＞”、“＜”和“＝”的含義，知道用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內數(shù)的大小。 2、能力目標 初步建立學生的數(shù)感，培養(yǎng)學生與人合作、交流，動手操作的能力。 3、情感目標 掌握自己喜歡的比較方法，培養(yǎng)學生與人合作交流的意識。 教學重點：會正確比較5以內數(shù)的大小。 教學難點：認識符號“＞”、“＜”和“＝”，理解其含義。 教學準備：教師準備1～5的數(shù)字卡片，有關圖片 學

2、生準備1～5的數(shù)字卡片，5個小圓片，5根 小棒。 教學過程： 一、復習舊知： （1）昨天我們學習了哪幾個數(shù)字，你還記得嗎？請你說 一說。 （2）與4相鄰的兩個數(shù)是幾？3的后面是幾？ （3）有誰能夠寫出1－5每個數(shù)字。請你試一試。 二、新知講授 1、出示主題畫 問：請你說一說這幅圖是什么意思？從這幅圖中你知道 了什么？你還知道了什么？ 　 還有需要補充的嗎？ 學生回答，教師板書： 小猴　梨　　桃　　香蕉 3　　4　　 3　　　2 從這些數(shù)據(jù)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 學生自由回答：教師板書： 　3＝3　　　　　　3＞2　　　　　　　3＜4 3等于3　　　　

3、3大于2　　　　　　3小于4 （1）教師介紹等號、大于號、小于號（開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)） （2）誰會讀，請會讀的學生帶領大家讀 （3）誰能說一說，你是怎樣記住“＞”、“＜”和“＝”？2、出示第17頁下面做一做： （1）學生自由看圖：你從圖中看到了什么？ （2）兩種東西各有多少？請你一數(shù) 　　有誰能夠把你數(shù)出來的個數(shù)分別是多少寫出來？ 　?。ㄖ该吓_寫） （3）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？5＞4 誰會讀？ （4）一只小熊吃一個玉米，夠嗎？ 三、練一練 第18頁的第3題 學生自由獨立完成，然后學生互評，最后全班集體評價 四、歸納總結 這節(jié)課你學到了什么？ 教師引導概括：比較兩個數(shù)的大小時，可以用符號“＞”、“＜”和“＝”來表示。比較時可以用一個對著一個的方法來比較。 板書設計 教學反思： 2