《人教版2020年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件（共16張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版2020年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件（共16張PPT）（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 第六單元第六單元 碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物 人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w和向上排空法收集氣體。 2.學(xué)會(huì)二氧化碳檢驗(yàn)、收集和驗(yàn)滿的方法。 3.加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，你能前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取，你能設(shè)計(jì)出二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法嗎？設(shè)計(jì)出二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法嗎？ 導(dǎo)入新知 實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?1.1.練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和用向上排空氣法收集氣體。集氣體。 2.2.加深對(duì)二氧
2、化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)二氧化碳性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取一、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 探究新知 實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)用品 燒杯、集氣瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃導(dǎo)管、膠皮燒杯、集氣瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃導(dǎo)管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、試管、試管管、單孔橡膠塞、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。大理石（或石灰石）、稀鹽夾、玻璃片、酒精燈。大理石（或石灰石）、稀鹽酸（酸（1212）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。 蠟燭、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴木條、蒸餾水、火柴 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 1.1.制取二氧化碳制取二氧化碳 （1 1）按照如圖所示連接裝置，）
3、按照如圖所示連接裝置，并檢查裝置的氣密性。并檢查裝置的氣密性。 雙手握住試管，有氣泡冒出，雙手握住試管，有氣泡冒出，則氣密性良好。則氣密性良好。 （）在試管里放入幾小塊大理石（或石灰石），然（）在試管里放入幾小塊大理石（或石灰石），然后小心地注入后小心地注入15 mL15 mL稀鹽酸。立即用帶有導(dǎo)管的橡膠稀鹽酸。立即用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞住管口，觀察試管里發(fā)生的現(xiàn)象，以及反應(yīng)中產(chǎn)塞塞住管口，觀察試管里發(fā)生的現(xiàn)象，以及反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的顏色。過(guò)一會(huì)兒，檢查集氣瓶中是否已收集生氣體的顏色。過(guò)一會(huì)兒，檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳。用玻璃片蓋住已收集滿二氧化碳的集氣滿二氧化碳。用玻璃片蓋住已收集滿二氧
4、化碳的集氣瓶，備用。瓶，備用。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。 如何檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿？如何檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿？ 用燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則已收用燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，則已收集滿。集滿。 （1 1）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集）把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，觀察現(xiàn)象。，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃著的蠟燭熄滅燃著的蠟燭熄滅 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；密度二氧化碳不燃燒，也不支持燃
5、燒；密度比空氣大。比空氣大。 二、二氧化碳的性質(zhì)二、二氧化碳的性質(zhì) （2 2）向兩支試管中分別加入）向兩支試管中分別加入2mL2mL蒸餾水，然后各滴入蒸餾水，然后各滴入1212滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對(duì)比。將通入象，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對(duì)比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。 靜置的試管靜置的試管 通入通入CO2的試管的試管 現(xiàn)象現(xiàn)象 溶
6、液呈紫色溶液呈紫色 溶液由紫色變成紅色溶液由紫色變成紅色 （3 3）另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，）另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁 1.1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。 2.2.二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)生成能使紫色石二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)生成能使紫色石蕊溶液變紅的碳酸，蕊溶液變紅的碳酸，CO2+H2O H2CO3； 碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，H2CO3 H2O+CO2。 3.3.二氧化碳能使澄清石灰水
7、變渾濁，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁， Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O 。 小結(jié)小結(jié) 一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿的方法收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿的方法 二、二氧化碳的性質(zhì)二、二氧化碳的性質(zhì) 1.1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒； 2.2.二氧化碳能溶于水，碳酸不穩(wěn)定易分解；二氧化碳能溶于水，碳酸不穩(wěn)定易分解； 3.3.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。 歸納新知 1.1.二氧化碳二氧化碳 溶于水，所以不能用溶于水，所以不能用 法收集二氧化碳。法收集二氧化碳。 2.2.二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變成二
8、氧化碳通入石蕊溶液中，溶液變成 色。加熱后石蕊又色。加熱后石蕊又 會(huì)變成會(huì)變成 色。色。 3.3.向澄清石灰水中通入向澄清石灰水中通入COCO2 2，石灰水變，石灰水變 ，這是因?yàn)樯闪?，這是因?yàn)樯闪?沉淀。沉淀。 能能 排水排水 紅紅 紫紫 渾濁渾濁 白色白色 課堂練習(xí) 3.3.某科學(xué)興趣小組需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，某科學(xué)興趣小組需要收集一瓶大約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是下列操作正確的是( )( ) B B A A 集氣瓶中灌集氣瓶中灌1/41/4的水的水 B B 集氣瓶中灌集氣瓶中灌3/43/4的水的水 C C 導(dǎo)管伸入集氣導(dǎo)管伸入集氣瓶體積的瓶體積的1/41/4處處 D D 導(dǎo)管伸入導(dǎo)管伸入集氣瓶體集氣瓶體積的積的3/43/4處處 2.2.如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。如下圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。 甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室常用甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室常用ACAC或或ADAD裝裝置，加熱分解無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物來(lái)制取置，加熱分解無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合物來(lái)制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有_ 的物理性質(zhì)。的物理性質(zhì)。 密度比空氣小密度比空氣小 難溶于水難溶于水 再再 見(jiàn)見(jiàn)
人教版2020年化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第六單元《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》課件（共16張PPT）
