七年級(jí)地理上冊(cè)第2章第2節(jié)《世界的海陸分布》學(xué)案1湘教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 第2章 第2節(jié)《世界的海陸分布》學(xué)案1 湘教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解地球海陸比例及具體分布特點(diǎn)。 2.了解大陸、島嶼和大洲等基本概念。 3.掌握七大洲的位置和基本特征。 子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo) T 方法&策略 改進(jìn)&反思 一、海洋與陸地 1、“地球”與“水球”之說(shuō) 2、海陸面積之比：7:3 七分海洋，三分陸地。 3、海陸分布特點(diǎn)： ①南北半球海陸分布 ②東西半球海陸分布 4、太空中的地球：蔚藍(lán)色 5、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和地理歸納能力。 二、世界七大洲 1、基本概念：大陸、島嶼、大洲、半島等。 2、七大洲名稱(chēng)、形狀和面積 3、七大洲的特征： 4、赤道所穿過(guò)的大洲和大陸： 5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖及地理分析能力。 2′ 10′ （12′） 5′ （17′） 5′ （22′） 10′ （32′） 6′ （38′） 2′ （40′） ●新課引入：學(xué)生觀(guān)察人造衛(wèi)星所拍攝的地球照片或觀(guān)察地球儀思考：我們生活在地球上，但有人卻把地球稱(chēng)為“水球”，為什么呢？生答：地球上海洋面積比陸地大得多。 承：我們今天就來(lái)了解地球上海陸分布的實(shí)際情況。[K1～2] ●讀圖思考： ①學(xué)生閱讀教材圖2-25，思考：地球上海洋面積與陸地面積各占多少比例呢？（教師點(diǎn)撥：對(duì)地球整體了解——七分海洋，三分陸地。）[K3] ②分半球：復(fù)習(xí)南北半球和東西半球的分界線(xiàn)，學(xué)生閱讀圖2-26和圖2-27，了解所屬半球，并分析各個(gè)半球海洋與陸地的比例關(guān)系。（教師點(diǎn)評(píng)：不管哪個(gè)半球，都是海洋面積大于陸地面積；重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)南北極地區(qū)的海陸分布）[K4～7] ③觀(guān)察、總結(jié)：地球在宇宙中呈現(xiàn)出什么顏色？（蔚藍(lán)色）[K8] ④學(xué)生完成《前測(cè)》的第1-3題；《中測(cè)》的第1-3題。 ●自主學(xué)習(xí)： ①學(xué)生閱讀教材29第一段話(huà)，教師展示PPT[K9]，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的概念。[K10～14]。 ②學(xué)生獨(dú)立完成《前測(cè)》第4題表格；教師根據(jù)地圖冊(cè)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充說(shuō)明。[K15] ③學(xué)生閱讀教材29頁(yè)，了解世界七大洲的名稱(chēng)和形狀[K16]；要求學(xué)生完成《前測(cè)》第5題，并進(jìn)行熟記。 ④教師分別展示七大洲的輪廓圖及衛(wèi)星圖，學(xué)生作答，強(qiáng)化對(duì)七大洲的記憶[K17～23]，最后做小結(jié)[K24]。 ●小組活動(dòng)： ①學(xué)生閱讀教材29頁(yè)和圖2-28，獨(dú)立完成課后活動(dòng)題。 ②4人學(xué)習(xí)小組交換，糾正答案。 ③教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)：世界六大陸、東西半球和南北半球的主要大洲有哪些以及它們的位置。[K25～27] ④完成《中測(cè)》的第4-7題，《后測(cè)》的第7題。 ●課堂小結(jié)：海陸比例、七大洲名稱(chēng)、大小、位置及特征[K28]。 作業(yè)：后測(cè)剩余題目。 課前導(dǎo)入： 學(xué)生閱讀： 學(xué)生展示： 總結(jié)歸納： 小組活動(dòng)： 單元組任務(wù)： 同桌合作： 表達(dá)呈現(xiàn)： 教師評(píng)價(jià)： 教師點(diǎn)評(píng)： 自主學(xué)習(xí)： 交互學(xué)習(xí)： 合作學(xué)習(xí)： 情境解答： 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第二節(jié) 世界的海陸分布（第一課時(shí)） 4 / 4