九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》講學(xué)稿新人教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》講學(xué)稿 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：掌握制取、收集二氧化碳的步驟及方法。 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 仔細(xì)觀察演示實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立完成右邊的內(nèi)容。（用時(shí)20分鐘） 1、實(shí)驗(yàn)用品： 2、實(shí)驗(yàn)步驟： ①：連接儀器，檢查氣密性：（方法） ②：裝入藥品，固定裝置（先加固體藥品 ，再加液體 藥品 ）。 ③：收集氣體：（方法） ④：撤離儀器，放回原處。 3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 4、檢驗(yàn)二氧化碳的方法： 5、證明是否集滿的方法： 模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。 學(xué)法指導(dǎo) 研討內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小組間相互討論，然后展示。（25分鐘） 一、回顧前面氧氣及二氧化碳的制取，思考以下問(wèn)題： 制取原理 反應(yīng)物狀態(tài) 反應(yīng)條件 反應(yīng)裝置 二氧化碳 稀鹽酸與大理石 （或石灰石）反應(yīng) 氧氣 加熱高錳酸鉀 加熱氯酸鉀 分解過(guò)氧化氫溶液 探究一：在實(shí)驗(yàn)室條件下，如何選擇合適的發(fā)生裝置，應(yīng)考慮哪些因素？ 二、回顧前面氧氣及二氧化碳的收集，思考以下問(wèn)題： 氣體的密度與空氣的比較（大或?。? 是否溶于水，是否與水反應(yīng) 收集裝置 二氧化碳 氧氣 探究三：如何選擇氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮哪些因素？ 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成與合作交流相結(jié)合） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：運(yùn)用有二氧化碳制取的有關(guān)知識(shí)。 學(xué)法指導(dǎo) 訓(xùn)練內(nèi)容 精講點(diǎn)撥 獨(dú)立完成，相互訂正答案。（10分鐘） 如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，根據(jù)此裝置回答． （1）長(zhǎng)頸漏斗的下端管口沒(méi)有浸沒(méi)在液面下，造成的后果是： ；再找出圖中另外兩個(gè)錯(cuò)誤 、 ． （2）裝置改正后，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是： （3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 ． 【教學(xué)反思】(回想本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，你學(xué)到哪些？ 還有哪些疑問(wèn)？) 4 / 4