八年級政治上冊第一單元第二課《我與父母交朋友》學(xué)案(無答案)新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第一單元 第二課《我與父母交朋友》學(xué)案(無答案) 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ ★學(xué)海導(dǎo)航 ☆學(xué)習(xí)目標(biāo): 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):崇尚與父母的平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母的教育,以積極的態(tài)度與父母交往。 能力目標(biāo):正確認(rèn)識自己的自知能力,正確理解家長心情的知人能力,對代溝產(chǎn)生原因的分析能力。對逆反心理的辯證分析能力,認(rèn)識逆反心理危害的透視能力。 知識目標(biāo):知道與父母產(chǎn)生矛盾的原因;逆反心理和行為的具體表現(xiàn);學(xué)會辯證看待逆反心理;學(xué)會如何克服消極的逆反心理。 ☆學(xué)習(xí)重點:逆反心理和行為的具體表現(xiàn);如何克服消極的逆反心理 ☆學(xué)習(xí)難點:與父母產(chǎn)生矛盾的原因;正確認(rèn)識逆反心理 ★導(dǎo)學(xué)平臺 一.成長也會有煩惱 ☆書中淘金: 1.我們與父母的_______________._______________._______________不同,對_____________________也不同,在_______________._______________.______________.______________等方面產(chǎn)生較大差異。 2.我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的_________.____________。 3.父母的“嚴(yán)”,反映出父母對于我們的______。我們要_________.__________父母的一片苦心。 ☆生活感悟: 走進(jìn)生活: 情景一:小強(qiáng)是一個好學(xué)上進(jìn)的初中學(xué)生,一次期中考試中,很意外的事情發(fā)生了——數(shù)學(xué)成績不及格。他自己也不敢相信這個結(jié)果,當(dāng)他拿著試卷請媽媽簽字時,媽媽很生氣地對她劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了一頓。 問題探究: 肖玲為什么會跟媽媽發(fā)生這樣的沖突呢? 肖玲的心情:不敢相信、傷心 媽媽的心情:不應(yīng)該、生氣 思維導(dǎo)圖: 發(fā)生沖突、矛盾 數(shù)學(xué)成績不及格 知識結(jié)論:_____________________________________________________________________ 二.逆反心理有危害 ☆書中淘金: 1.逆反心理具體表現(xiàn)為:_______________________________________;_____________________________;_______________________________________。 2.在多數(shù)情況下,逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗,其結(jié)果都是________________,也是對_____________。 ☆生活感悟: 走進(jìn)生活: 情景二:小強(qiáng)受著一肚子氣,“離家出走”了——他四處流浪,過著風(fēng)餐露宿的生活。一次,饑寒交迫的他在一拉面館門口徘徊著,熱心的老板給了他一碗拉面。狼吞虎咽之后,他噙著淚真誠地感謝老板。老板猜測到了他的經(jīng)歷,說:“我只給了你一碗拉面,你就如此感激,而從小到大,你的父母又給了你多少碗拉面,你感激過他們嗎?”小強(qiáng)的淚頓時流落下來。 問題探究: 1.離家出走帶給小強(qiáng)及其父母的是什么? 2.老板的話會讓小強(qiáng)想到什么? 3.這件事給你的啟示是什么? 思維導(dǎo)圖: 懲罰了自己,傷害了父母 父母:_______________________ 小強(qiáng):______________________ 結(jié)果 離家出走 知識結(jié)論:_______________________________________________________________________ ★檢測平臺 ☆范例剖析: 例1.(單選)某市心理咨詢中心對近百所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,不少學(xué)生感到很難與父母溝通。導(dǎo)致這一狀況的原因主要有( ) ①青少年學(xué)生往往性格怪異 ②與父母之間的矛盾.誤解 ③與父母生活閱歷不同,在觀念和行為習(xí)慣等方面存在較大差異 ④存在叛逆心理 A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 剖析:影響子女與父母溝通的原因有很多,①說法太片面,不是所有的青少年都性格怪異,因此不能入選。排除帶①的選項,故答案選B。 例2.(問答)孟子是戰(zhàn)國時代著名的教育家.思想家,他的成就與他母親的嚴(yán)格教育是分不開的。孟子小時候很貪玩。一天,孟母正在織布,還未到放學(xué)時間,孟子卻逃學(xué)跑回家。孟母知道了,心里很難過,就把織布機(jī)上的布割斷了。孟子吃了一驚,問母親為什么把還沒織好的布割斷。孟母說:“你讀書沒耐心,半途而廢,就像這塊布一樣,最后會變成沒有用的東西?!泵献勇犃四赣H這番話后,覺得很慚愧,便努力讀書,再也不敢偷懶了,終于成為一個很有學(xué)問的人。 (1)孟母為什么割斷織布機(jī)上的布? (2)你在父母的教育下懂得了哪些道理? (3)你應(yīng)該如何對待父母的教育? 剖析:“孟母割布”同“孟母三遷”一樣,都是反映孟母教育孟子的事例。其實,望子成龍是天下父母共同的心愿。我們與父母發(fā)生沖突,往往基于父母對我們的高期待.嚴(yán)要求,這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”,反映出父母對于我們的愛,我們要理解.體諒父母的一片苦心。孟子正是理解了這番苦心,正確對待了母親的教育,所以成為了一個很有學(xué)問的人。 參考答案:(1)為了讓孟子明白一個人如果做事不能持之以恒終將一事無成。 (2)略。(結(jié)合自身實際,言之有理即可) (3)學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服逆反心理;體會父母對自己的關(guān)愛和期待,正確看待父母的教育等。 ☆雙基自診: 1.(單選)下列說法中,不正確的是( ) A.代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 B.父母對我們的嚴(yán)格要求是對我們的愛 C.對于逆反心理和逆反行為,我們要具體分析 D.逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗,傷害的是父母,對自己沒影響 2.(單選)現(xiàn)在不少青少年的逆反心理非常嚴(yán)重,令父母.老師頭痛不已。逆反心理( ) A.是青春期普遍存在的現(xiàn)象,因此不必?fù)?dān)心 B.百害而無一益,必須堅決抵制杜絕 C.要具體分析,不能一概說是錯的,有的反抗不無道理 D.都是父母的高期待.嚴(yán)要求造成的 3.(多選)“好似鋼刀刺心尖,把屎把尿勤洗換。腳不停來手不閑,每夜五更難合眼?!币粋€人,從牙牙學(xué)語到長大成人,點點滴滴.時時處處,無不滲透著父母全身心的關(guān)愛。對此,我們應(yīng)當(dāng)( ) A.繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) B.把父母的恩情銘記在心中 C.敬重和愛戴父母 D.履行對父母應(yīng)盡的道德義務(wù).法律義務(wù) 4.(多選)20xx年4月7日《新快報》報道,上月底,南海警方先后接到4名家長報警稱自己還在讀書的女兒離家失蹤,目前4名失蹤女生已全部找回,出走原因是因為在家庭得不到溫暖,更有女生反映父親經(jīng)常罵她。這給我們的啟示是( ) A.父母與子女之間的矛盾是無法調(diào)和的 B.父母與子女要積極溝通 C.消極逆反心理害人害己 D.要理解.體諒父母,努力化解矛盾 5.(問答)秋天到了,天氣漸漸涼了。媽媽利用星期天帶佳佳去商場買衣服。逛了幾家商場,媽媽看上的都是些比較“土氣”的衣服,佳佳堅決不肯要;而佳佳看上的都是些比較“新潮”的衣服,媽媽卻看不慣,說不適合中學(xué)生,就是不肯買。一氣之下,佳佳獨(dú)自跑回家大哭一場,媽媽回來后,做好飯叫佳佳吃,佳佳也不肯吃,獨(dú)自一人在房間聽音樂。 (1)佳佳產(chǎn)生了什么心理?這種心理產(chǎn)生的原因是什么? (2)這種心理的表現(xiàn)是什么? ★收獲平臺: 產(chǎn)生煩惱的原因 父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛 ☆知識導(dǎo)圖: 嚴(yán)也是一種愛 逆反心理的表現(xiàn) 對逆反心理的辯證分析 逆反心理和行為的危害 逆反心理 ☆我的收獲: ☆我的困惑: ★拓展平臺 ☆課后提升: 一、單選題 1.進(jìn)入青春期以后,父母對我們的要求比小時候更嚴(yán)格了,這是因為( ) A.父母對我們有了更高的期待 B.父母在家庭教育方面存在誤區(qū) C.我們沒有小時候聽話 D.傳統(tǒng)的家庭教育模式存在弊端 2.“當(dāng)我們要對父母發(fā)火的時候,不妨用手摸一下肚臍,它曾是我們與母親相連的地方,也是母親營養(yǎng)維持我們生命的地方”。這句話告訴我們( ) A.母親用營養(yǎng)撫養(yǎng)著我們 B.我們應(yīng)該以母親行為的準(zhǔn)則 C.學(xué)會必要的讓步與謙讓 D.我們要克服逆反心理,情緒沖動時努力克制 3.有人對500名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,反映與父母有代溝的選擇較為集中,具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”“父母嘮叨”“業(yè)余愛好”“零用錢消費(fèi)”“課外讀物”“交友”等方面的分歧。這表明( ) A.嚴(yán)也是一種愛 B.代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異 C.我們要努力克服逆反心理 D.在家庭交往中,與父母不必太計較 二、多選題 4.當(dāng)前,有的中學(xué)生與父母發(fā)生矛盾后,動輒離家出走,其結(jié)果是( ) A.解決了與父母的矛盾 B.吃盡苦頭,甚至走上違法犯罪的道路 C.懲罰了自己 D.傷害了父母 5.我要去踢球,爸媽要我先做作業(yè);我要聽音樂,爸媽要我學(xué)習(xí);我要看《哈里波特》,爸媽要我看《青春之歌》;我要去郊游,爸媽要我說出同行的是男生還是女生……這種種跡象表明( ) A.父母與子女之間產(chǎn)生了代溝 B.子女的獨(dú)立意識增強(qiáng)了 C.父母對子女的愛 D.父母與子女之間的矛盾是不可調(diào)和的 三、問答題 6.“我都上初中了,可父母還是把我當(dāng)小孩看待,無論我做什么,他們總是不放心,沒完沒了地嘮叨,真煩死我了?!薄拔业母改负芄虉?zhí),根本不聽我的意見?!薄霸谖业纳钪?,無論是交朋友.穿著打扮,還是吃東西.看課外書。只要是我的事,他們都要干涉,我一點自由都沒有!” 聯(lián)系生活實際,談?wù)劄槭裁春芏嘀袑W(xué)生都會有這樣的想法。 ☆ 課外踐行: 完成教材P24頁“小莉生日聚會方案”的設(shè)計。(要求三同學(xué)一組分角色設(shè)計方案,以及和家長商量的過程) 第2課時 兩代人的對話 ★學(xué)海導(dǎo)航 ☆學(xué)習(xí)目標(biāo): 情感態(tài)度價值觀目標(biāo):崇尚與父母的平等,體會父母對自己的心情和期待,正確對待父母的教育,以積極的態(tài)度與父母交往。 能力目標(biāo):在實際生活中學(xué)習(xí)與父母有效溝通的基本要領(lǐng)和方法;在生活中探尋與父母交往的竅門,領(lǐng)悟與父母交往的藝術(shù)。 知識目標(biāo):化解與父母矛盾的基本要領(lǐng)和方法;與父母交往的藝術(shù)。 ☆學(xué)習(xí)重點:與父母溝通的基本要領(lǐng)和主要策略;與父母交往的藝術(shù) ☆學(xué)習(xí)難點:架起溝通的橋梁 ★導(dǎo)學(xué)平臺 一、架起理解的橋梁 ☆書中淘金: 1.當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時候,首先要_______________,心平氣和地與家長__________。 2.有效溝通的基本要領(lǐng):______________是前提,_______________是關(guān)鍵。 3.理解父母的有效方法是_______________,溝通的結(jié)果要___________________。 ☆生活感悟: 走進(jìn)生活: 這是一份關(guān)于家庭親子關(guān)系的調(diào)查中的兩段記錄: 片段一:星期六,家里只有父子兩人,父親突然想:“如果今天我不主動和兒子說話,不知兒子會怎么樣?”在接下來的時間里,父親一直沒跟兒子說任何一句話,兩人都自顧自地做著自己的事情。等父親做好飯時,才對兒子喊了一句:“兒子,可以吃飯了!”兒子吃晚飯后,放下碗筷又回到自己的房間去了,沒跟父親說過一句話,這時候的父親感覺自己的心都要碎了:“其實我真的很想跟兒子聊一聊,可我就是不知道該怎么說?!? 片段二:當(dāng)我的父母與我交談時,我感到一種壓力,一種束縛感。當(dāng)我想發(fā)表自己的意見時,看著父母關(guān)切的目光,我又不想傷害他們,我覺得很累.很累……媽媽,你是否明白女兒真正想要的——你的理解和信任。昨天,我一回到家,就受到您的質(zhì)問,您不知從哪里聽來的風(fēng)言風(fēng)語說我這次考試作弊,您竟然相信了!聽不進(jìn)我任何的解釋。我傷心極了,這次我的分?jǐn)?shù)很高,同學(xué)們都在猜疑是可以理解的,可是您是我媽媽啊,連您都不相信我,這是何等的悲哀??! 問題探究: 1、 以上兩個片段反映了什么問題? 2.我們應(yīng)該如何與父母正常交往,才能避免類似現(xiàn)象的發(fā)生? ____________________________________________________________________________________ 原因 思維導(dǎo)圖: 代溝 親子之間缺乏溝通、交流 ______________________________________________________________________________________________________________________ 化解隔閡的方法 知識結(jié)論:____________________________________________________________________ 二、交往講藝術(shù) ☆書中淘金: 1.與父母交往的藝術(shù):________________,_________________,____________________,_______________。 2._______________________________________,這是增進(jìn)親情的有效方法。 ☆生活感悟: 走進(jìn)生活: 有個寺廟,高僧眾多,可就是彼此不服氣,在爭吵中過日子,誰也不快活。方丈到附近的團(tuán)結(jié)寺取經(jīng),那里人人為他著想,大家過的很舒心。這個方丈一到團(tuán)結(jié)寺,就見一僧人摔倒在地。這時,一個小和尚趕緊攙扶說:“抱歉,是我的錯,掃地時我把水灑多了,地滑摔了您。”話音未落,另一個趕來攙扶的和尚說:“對不起,我的錯,我見地濕了,沒有來得及提醒您要小心,結(jié)果摔了您?!彼さ沟暮蜕姓f:“這時我的錯,小心一點就不會摔了?!比〗?jīng)的方丈納悶了——咦?他們都說自己錯了,可是他們都很快活,我們都對,可是我們都不開心,這時為什么呢? 問題探究: 讀完這則故事,在與父母交往方面,你有何收獲呢? 思維導(dǎo)圖: 和尚一:水灑多了,我的錯 和尚二:沒有提醒您,我的錯 和尚三:自己不小心,我的錯 寬容他人、不太計較 知識結(jié)論:_______________________________________________________________________ ★檢測平臺 ☆范例剖析: 例1.進(jìn)入青春期,我們有了自己的思想,渴望獨(dú)立,渴望被重視,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威;父母卻還把我們當(dāng)成小孩,不放心.愛嘮叨。以至于我們與父母之間產(chǎn)生了諸多誤解與矛盾。與父母和諧相處,下列做法正確的是( ) ①走進(jìn)父母,親近父母,主動與父母溝通 ②把握與父母溝通相處的技巧 ③了解尊重父母,學(xué)會換位思考 ④應(yīng)保持個性的獨(dú)立,對父母的勸導(dǎo)教育置之不理 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 剖析:材料主要考查我們和父母發(fā)生矛盾沖突時,應(yīng)對的方法和措施。①②③中主動溝通.掌握溝通技巧.換位思考都有利于化解親子矛盾。④說法錯誤,對父母的教導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒,是不尊重父母的表現(xiàn),也不利于自己的健康成長。因此,答案選B。 例2.逆反心理是處于青春期的青少年一種常見的心理現(xiàn)象。如果處理不當(dāng),會造成親子隔閡,導(dǎo)致種種不快等。下列說法中有助于克服逆反心理的是( ) A.聆聽教誨.惟命是從 B.平等溝通.換位思考 C.固執(zhí)己見.決不讓步 D.不理不睬.冷談相對 剖析:克服逆反心理的有效途徑就是架起溝通的橋梁,應(yīng)尊重父母.理解父母。通過溝通,弄清分歧所在,辨明是非,找到雙方都能接受的方法,尋找最佳結(jié)果。因此,答案選B。 ☆雙基自診: 1.(單選)每天找一點時間,比如飯前或飯后,和爸爸媽媽主動談?wù)勛约旱膶W(xué)校.老師和朋友,高興的事或不高興的事,與家人一起分享你的喜怒哀樂。你認(rèn)為這種做法( ) A.耽誤時間,影響學(xué)習(xí) B.能夠加深與父母的感情 C.不能很好地守住自己的秘密 D.沒有必要 2.(單選)豆豆是個“冒失鬼”,常常弄壞東西.丟三落四,惹得父母生氣??啥苟共]有因為這些與父母疏遠(yuǎn),他的訣竅是:有錯會認(rèn),挨批評會聽,會幫父母做事,還會夸獎父母。豆豆的做法告訴我們( ) A.在與父母交往中要講藝術(shù) B.在家庭交往中什么也不要計較 C.父母就是家庭的權(quán)威 D.父母和子女之間總是有障礙的 3.(多選)面對與父母的矛盾,我們要積極與父母溝通。在溝通中,應(yīng)該掌握的基本要領(lǐng)有( ) A.彼此了解是有效溝通的前提 B.尊重理解是有效溝通的關(guān)鍵 C.理解父母的有效方法是換位思考 D.溝通的結(jié)果是讓父母接受自己的要求 4.(多選)在家庭交往中,與父母不必太計較。這是因為( ) A.即使?fàn)広A了父母,也不一定給自己帶來快樂 B.我們認(rèn)了錯,也不會丟面子 C.不與父母計較,能讓我們丟掉包袱,得到更多的愛和快樂 D.父母掌握家里的經(jīng)濟(jì)大權(quán),得罪不得 5.(問答) 想想自己與父母之間的交往,說說我們與父母溝通有哪些基本要領(lǐng)。 ★收獲平臺: 走進(jìn)父母,學(xué)會溝通 與父母溝通的基本要領(lǐng) ☆知識導(dǎo)圖: 架起溝通的橋梁 兩代人的對話 1、 贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情 2、 認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益 3、 幫助父母,用行動感動親人 4、 在家庭交往中,與父母不必太計較 與父母交往的藝術(shù) ☆我的收獲: ☆我的困惑: ★拓展平臺 ☆課后提升: 一.單選題 1.毛澤東曾說:“我們的任務(wù)是過河,但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。”這說明( ) A.當(dāng)父母與我們有矛盾時,要善于溝通 B.要化解矛盾就得先學(xué)會修橋 C.要過河必須修橋 D.要化解沖突,弄清分歧所在 2.張剛的老師建議他與父母多溝通,以消除與父母之間的誤會和矛盾,他的回答是:“現(xiàn)在還有與父母溝通的人嗎?”張剛的觀點( ) ①是片面的,是消極的 ②夸大了與父母之間的矛盾 ③不利于他做出正確的選擇 ④不利于消除與父母之間的代溝 A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④ 3.俄國著名作家托爾斯泰曾說過:“幸福的家庭都是相似,不幸的家庭各有各的不幸?!边@句名言說明( ) A.家庭矛盾時常發(fā)生 B.父母與子女之間的矛盾不可避免 C.代溝廣泛存在 D.幸福的家庭充滿快樂,而不幸的家庭由于各種矛盾產(chǎn)生沖突,只有善于溝通,才能營造良好的家庭氛圍 二.多選題 4.俗話說:用理解拆除心里的樊籬。理解父母,需要我們( ) A.用心體會父母對我們的關(guān)愛 B.主動了解父母 C.不頂撞父母,不告訴他們自己的想法 D.寬容地看待父母的缺點 5.我們在與父母發(fā)生矛盾時,要通過與父母的溝通來化解矛盾、消除代溝。有效的溝通要掌握的基本要領(lǐng)是( ) A.態(tài)度端正是前提 B.彼此了解是前提 C.心平氣和是關(guān)鍵 D.尊重理解是關(guān)鍵 三、問答題 6.國慶節(jié)到了,經(jīng)過一個月的緊張學(xué)習(xí),小華想痛痛快快地玩一個“黃金周”。可是父母認(rèn)為,現(xiàn)在如果不抓緊時間學(xué)習(xí),將來考不上重點中學(xué)。因此,給小華布置很多作業(yè),要小華趁著假期補(bǔ)課,小華很生氣,與父母大吵一架。現(xiàn)在小華一籌莫展,不知道該怎么辦。 結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識回答: (1)簡要評析小華的想法和做法。 (2)簡要評析小華父母的做法。 (3)你認(rèn)為小華該怎么辦? ☆ 課外踐行: 請設(shè)計“我與父母的關(guān)系”狀況調(diào)查表,以小組活動為主,針對我和父母的現(xiàn)在關(guān)系如何.目前存在著什么主要問題.運(yùn)用所學(xué)知識應(yīng)該怎樣解決更好等問題展開活動探究。 12 / 12- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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