八年級語文上冊30《詩詞五首山坡羊潼關(guān)懷古》教學案語文版.doc
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教學資料參考范本 八年級語文上冊 30《詩詞五首 山坡羊潼關(guān)懷古》教學案 語文版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【教學目標】 知識與技能 理解作者抒發(fā)的王朝興衰的感慨。 過程與方法 學習寫景、抒懷、議論相結(jié)合的寫法。 情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)和增強學生對古詩詞的語感和悟性 【教學重難點】 1、引導學生疏通文意。 2、通過多讀多背,培養(yǎng)和增強學生對古詩詞的語感和悟性 【導學過程】 一、導入新課: 同學們,今天我們來認識一種文學形式,就是散曲。它是元代的主要文學形式?,F(xiàn)在先讓我們一起來朗讀課文《山坡羊潼關(guān)懷古》。 二、了解作者: 張養(yǎng)浩(1269—1329年),漢族,字希孟,山東濟南人。號云莊。元代著名散曲家。詩、文兼擅,而以散曲著稱。代表作有《山坡羊潼關(guān)懷古》等。 三、簡介寫作背景; 《山坡羊潼關(guān)懷古》是作者路過潼關(guān)時寫的。《元史張養(yǎng)浩傳》說:"天歷二年,關(guān)中大旱,饑民相食,特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。登天就道,遇饑者則賑之,死者則葬之。張養(yǎng)浩在“關(guān)中大旱”之際寫下了這首《山坡羊》 四、指導朗讀: 峰巒如聚,波濤如怒,山河表里/潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢/經(jīng)行處,宮闕萬間/都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。 五、自主翻譯詩詞: 六、合作探究: 1、你認為“峰巒如聚,波濤如怒”中的哪一個詞用得最好?請說出理由。 2、詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎? 3、詩中“興,百姓苦。亡,百姓苦?!薄巴觯傩湛唷焙美斫?,為何“興”百姓也苦呢? 4、這首曲劃分為幾個層次?作者取了兩個怎樣的意象? 5、這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 七、布置作業(yè): 朗讀并背誦詩詞: 板書設(shè)計 山坡羊.潼關(guān)懷古 寫景——懷古——抒情 ——吊古抒懷 悲憤傷感 2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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