幼兒園中班看圖講述教案《小明的一天》.doc

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幼兒園中班看圖講述教案《小明的一天》 主要提示幼兒自制力差，往往出現(xiàn)行動與言語不相符的情況，通過讓幼兒找錯誤，提示幼兒在日常生活中約束自己的行為養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 【活動目標(biāo)】 1、幼兒講述圖中內(nèi)容，并判斷小明的行為是否正確。 2、在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 圖片四幅，與內(nèi)容相符。 【活動過程】 一、導(dǎo)入。 師：小朋友你們喜歡乖巧的小朋友嗎?今天老師給你們帶來了一位朋友，你們想認(rèn)識嗎?他的名字叫"小明"小明他也想做乖巧可愛的好孩子，可是他是怎么做的呢?讓我們來看一下吧! 二、幼兒看圖判斷小明的行為習(xí)慣正誤。 1、出示圖片，請幼兒看圖，說說每幅圖的內(nèi)容，說說小明做的對嗎? 2、老師講述：小明在公園里扯小女孩的發(fā)辮，她不愛護(hù)和關(guān)心小妹妹，是不對的;小明向公園湖里扔石頭砸戲水的小鴨，小明不遵守公共秩序，打傷動物也是不對的;小明走在大街上隨手隨地扔香蕉皮，不講究公共衛(wèi)生，也是不對的;小明橫過馬路時，不走斑馬線所示的人行道，不遵守交通規(guī)則，是不對的。 3、請小朋友說說怎樣幫小明改正錯誤。 4、老師小結(jié)：幫助、關(guān)心比自己小的朋友，保護(hù)動物，愛護(hù)公共環(huán)境，遵守交通規(guī)則，這些都是一個好孩子應(yīng)該做到的。 三、師生互動。 1、請小朋友說說自己的錯誤行為，其他小朋友好的行為。 2、老師小結(jié)：小朋友們要向好的小朋友學(xué)習(xí)，有錯誤時及時改正。 四、活動延伸。 請家長配合，教育幼兒養(yǎng)成良好的日常生活行為習(xí)慣。 2 / 2