八年級道德與法治上冊第二單元公共利益第六課公共利益的維護公民的責任訓(xùn)練習(xí)題含解析教科版.doc

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教學(xué)資料參考范本 八年級道德與法治上冊第二單元公共利益第六課公共利益的維護公民的責任訓(xùn)練習(xí)題含解析教科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 1、社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的最簡單、最起碼的行為準則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫埋。以下行為符合社會公德的有 （ ） ①上車、購物、買飯等只要有兩個人以上，就主動排隊 ②在影院觀看電影時保持安靜 ③不亂扔垃圾、不隨地吐痰 ④飼養(yǎng)小動物不影響他人生活 A.①②③ B.①②③④ C.③④ D.①② 2.、下列能體現(xiàn)人們關(guān)心社會、維護公共利益的有 （ ） ①李某在文化廣場擺地攤方便游人買飲料 ②某師院組織學(xué)生暑假進行環(huán)境狀況調(diào)查 ③小王放假回家車站自覺排隊購票 ④環(huán)衛(wèi)工人陳大姐默默做好大街小巷的清潔工作 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D.①②④ 3、某校八年級(3)班學(xué)生利用假期開展“雛鷹假日小分隊”義工服務(wù)活動,在社區(qū)大街小巷撿拾垃圾、清掃道路、敬老扶貧。他們的行為體現(xiàn)了　　 （ ） ①心系社會的情懷②自覺承擔社會責任的精神 ③愛心和正義感 ④勇于表現(xiàn)自身的精神 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 4.中國國家衛(wèi)生計生委發(fā)布消息稱，20xx年5月5日至11日，中國內(nèi)地10個省份7天累計報告H7N9病例23例，其中死亡7人?？傮w保持在較低水平。在H7N9病人或疑似病人需接受隔離時，學(xué)生和農(nóng)民工不得返鄉(xiāng)進入發(fā)病區(qū)，以防止疫情進一步擴散。這說明（ ） A、這一時期的人際關(guān)系特別的冷淡 B.維護公共利益總是需要個人付出一定的代價 C.維護公共利益有時需要個人付出一定的代價 D.維護公共利益就要否定個人利益 二、綜合題 5、維護公共利益是所有社會成員的共同責任。為此,我們每一個社會成員都應(yīng)該（ ） ①履行自己的職責 ②遵守社會公德 ③關(guān)懷他人、心系社會 ④珍愛生命、自尊自愛 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①④ 6、女研究生彭旸放棄出國留學(xué)的機會，選擇到貴州貧困山區(qū)支教。在彭暢的感召下，100多名大學(xué)生和年輕人加入支教隊伍，這些在父母眼中尚且嬌氣未脫的“孩子”，為貧困地區(qū)的孩子送去智慧的星火和知識的種子，同時接受了精神上的洗禮。向彭暢學(xué)習(xí)，做一個負責任的公民，可以 （ ） ①利用上課時間，走上街頭，宣傳到貴州貧困山區(qū)支教 ②參與社會公益活動，為公益奉獻力量 ③利用暑假時間義務(wù)幫助小區(qū)內(nèi)的老人 ④參加義務(wù)植樹，為“綠色中國”作貢獻 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 7、不同的角色要求我們承擔不同的責任,學(xué)生這個角色要求我們承擔的責任是　?。? ） A.贍養(yǎng)扶助父母 B.萍水相逢,扶危濟困 C.遵守學(xué)校紀律,認真完成作業(yè) D.遵守交通規(guī)則 8、獲得20xx年感動中國十大年度人物榮譽的分別是：為中國航天事業(yè)做出突出貢獻的科學(xué)家孫家棟、三進火海舍己救人的王鋒、在大山深處教書育人36年的支月英、耶魯大學(xué)畢業(yè)后回國扎根農(nóng)村的秦玥飛……他們的事跡表明 （ ） A.不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任 B.不言代價和回報地履行責任，在現(xiàn)代社會里是不合時宜的 C.承擔責任，付出越多，得到的物質(zhì)回報就越多 D.要審時度勢，學(xué)會在不同的責任之間進行選擇 9、這一天早上，小麗與往常一樣上學(xué)，媽媽為她準備了可口的早餐；在路上她看到了清潔工人在認真地清掃路面；警察在十字路口揮著有力的手臂指揮交通；在學(xué)校大門口老師照例在迎候每一位學(xué)生；教室里，值日生揮汗擦去了最后一點污垢；課桌上，新發(fā)下的作業(yè)本上有老師細致的批閱……這說明了 （ ） ①生活中人人都承擔著不同的責任 ②不同的社會角色承擔不同的責任③我們是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他責任可以不承擔 ④認真做好自己的事才能成為一個對自己行為負責的人 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 10、社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的最簡單、最起碼的行為準則，是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。以下行為符合社會公德的有 （ ） ①上車、購物、買飯等只要有兩個人以上，就主動排隊 ②在影院觀看電影時保持安靜 ③積極主動幫助殘疾人 ④不濫殺濫捕小動物 A.①②③ B.①②③④ C.③④ D.①② 三、提高題 11、山東省濟南市政府發(fā)展教育事業(yè)，對中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生補助生活費，免交學(xué)費；中小學(xué)生就近免費入學(xué)；開始建設(shè)省立醫(yī)院西院，方便西部居民就醫(yī)；建設(shè)濟南第一條地鐵線 R1線。 維護公共利益，建設(shè)宜居和諧的泉城，需要青少年的行動。談?wù)勀銜鯓幼觯? 12、結(jié)合如圖漫畫內(nèi)容,完成以下問題: （1）漫畫中的年輕女性說:“我不老,我不弱,我不殘,我不孕,但是,我有病!”結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勊安　痹谑裁吹胤健? （2）面對漫畫中反映的問題,我們應(yīng)如何避免,為什么? 參考答案 1.B2.C3.C4.C 5.C【解析】本題側(cè)重考查作為社會成員如何維護公共利益。①②③均符合題意;④雖表述正確,但與題意不符。故選C。 6.B【解析】作為一個負責任的公民，要參加力所能及的社會公益活動。①錯誤，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加社會公益活動不能耽誤學(xué)習(xí)。服務(wù)社會、奉獻社會，最有條件做到的是服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。答案B。 7.C【解析】本題考查學(xué)生對角色與責任關(guān)系的認識。角色不同,責任不同。A是子女的責任;B、D主要是社會公民的責任;C是學(xué)生的責任。故選C。 8.A【解析】B本身錯誤，因為面對責任不言代價和回報，是那些富有責任心的人的共同的情感，是社會責任感的表現(xiàn)，是現(xiàn)代社會所提倡的；C錯誤，承擔責任，往往伴隨著回報的權(quán)利，但回報不僅有物質(zhì)回報，更重要的是無形的財富。同時還要付出很大的代價。D本身正確，但是在題干中沒有體現(xiàn)。故選A。 9.D【解析】本題用我們身邊的小事來考查作為社會的一員，我們每個人如何負責任地維護公共利益。認真研讀材料不難發(fā)現(xiàn)，材料中的不同人群在履行著不同的職責，維護著公共利益，說明了做好本職工作，就是對自己負責的人。因此①②④是正確的；③的說法是片面的，盡管學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)生還有其他的身份，例如是父母的于女，所以還要承擔孝敬父母的責任。答案為D。 10.B【解析】社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的最簡單、最起碼的行為準則，是實現(xiàn)公共利益的底線。社會公德包括三方面的內(nèi)容：①規(guī)范人與人之間關(guān)系的社會公德，如互相尊重、誠實守信；②規(guī)范人與社會之間關(guān)系的社會公德，如遵守公共秩序、維護公共安全、愛護公物等；③規(guī)范人與自然之間關(guān)系的社會公德，如講究衛(wèi)生、珍愛生命、保護環(huán)境等。答案為B。 11. ①履行分內(nèi)的職責。珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)，積極參加學(xué)校各項活動，遵守校規(guī)校紀等； ②遵守社會公德，做文明市民。③培養(yǎng)責任意識、奉獻精神和愛心，積極參加公益活動。 12.（1）她的“病”主要體現(xiàn)為沒有遵守社會規(guī)范,社會公德意識淡薄甚至喪失。 （2）①在公共生活中,我們應(yīng)自覺形成公德意識,遵守社會規(guī)范,讓其成為我們的一種生活態(tài)度和生活習(xí)慣,為實現(xiàn)和維護公共利益而努力。②社會公德是人們在公共生活中應(yīng)當遵循的最簡單、最起碼的行為準則,是實現(xiàn)公共利益的底線倫理。 【解析】本題是一道漫畫分析題,問題簡潔,回答的關(guān)鍵在于讀懂漫畫和題意。從漫畫內(nèi)容可知,漫畫主要反映了人們在公共生活領(lǐng)域擠占為弱勢群體專設(shè)的公共座椅等不文明現(xiàn)象,提示我們要遵守社會公德。 6 / 6