幼兒園大班社會(huì)教案：有趣的十二生肖歌.doc

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幼兒園大班社會(huì)教案：有趣的十二生肖歌 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解中國(guó)民間傳說中十二生肖的來歷，知道每個(gè)人都有自己的生肖屬相。 2、通過閱讀和游戲活動(dòng)，知道十二生肖的排列順序，初步了解十二生肖每十二年轉(zhuǎn)一次。 3、樂意參加閱讀兒歌和排序等活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒向家長(zhǎng)了解每個(gè)家庭成員屬相。 2、十二生肖磁性圖片。 3、幼兒用書人手一冊(cè)，筆若干。 活動(dòng)過程： 1、師生就生肖展開談話，進(jìn)入主題。 教師：你知道自己是什么屬相嗎? 教師：爸爸媽媽是什么屬相呢? 教師：你認(rèn)識(shí)的人中哪些人的屬相是一樣的? 教師：你知道一共有多少種不同的屬相嗎? 2、講述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的來歷。 教師：什么叫生肖?它有哪些動(dòng)物呢? 教師：誰排在第一呢?下面，我們來聽故事《十二生肖的故事》。 提問：有哪些生肖?有多少? 幼兒回答后，教師貼有相應(yīng)的磁性生肖。 教師：了解十二生肖的排列次序。 (1)教師：十二生肖是怎樣排列的?誰排在第一、第二……第十二? (2) 請(qǐng)幼兒上來給十二生肖圖片排順序，然后，師生按序念一念十二生肖。 3、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，欣賞兒歌《十二生肖歌》。 A.看圖說說：圖上有哪些動(dòng)物?請(qǐng)你在十二生肖動(dòng)物上打√，并圈出自己的生肖。 B.引導(dǎo)幼兒看圖文欣賞《十二生肖歌》，啟發(fā)幼兒根據(jù)圖文的提示和老師一起念兒歌。 4. 討論活動(dòng)，了解生肖的規(guī)律。 教師：過新年，我們都會(huì)大一歲，那屬相會(huì)變嗎?為什么奶奶的屬相會(huì)和你一樣呢? 教師小結(jié)： 屬相是按順序排序的，十二種動(dòng)物表示十二年的屬相，每十二年為一輪。等到第十三個(gè)年頭屬相就會(huì)重新開始。每個(gè)人只有一個(gè)屬相，屬相不會(huì)變，同年出生的屬相是一樣的。 故事： 十二生肖的故事 你知道自己屬什么嗎?有屬小白兔的，有屬大老虎的……有屬貓的嗎?沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢?這里有個(gè)故事。 很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動(dòng)物作為人的生肖，一年一種動(dòng)物?！? 天下的動(dòng)物有多少呀?怎么個(gè)選法呢?這樣吧，定好一個(gè)日子，這一天，動(dòng)物們來報(bào)名，就選先到的十二種動(dòng)物。 貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報(bào)名。 貓說：“咱們得一早起來去報(bào)名，可是我一睡著了，就醒不過來，這怎么辦呢?” 老鼠說：“別著急,別著急，你盡管睡你的大覺。我一醒來，就來叫你，咱們一塊去?！? 貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！? 到了報(bào)名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想著自己的事，把好朋友給忘了。 老鼠被選上了，高高興興回到家里，這才想起它的好朋友，跑到貓家里一看，它還在呼呼地睡覺呢。 貓沒去報(bào)名，當(dāng)然也就沒被選上，你說它該多生氣呀!打這以后，貓見了老鼠就咬，現(xiàn)在還是這樣。 你知道哪十二生肖嗎? 對(duì)啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。 怎么讓小小的老鼠排在最前面呀?這里也有個(gè)故事。 報(bào)名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們?cè)诼飞喜⑴艃鹤咧?。牛個(gè)頭大，邁的步子也大，老鼠個(gè)頭小，跨的步子也小，老鼠跑得上氣不接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠(yuǎn)著呢，我快跑不動(dòng)了，這可怎么辦?它腦子一動(dòng)，想出個(gè)主意來，就對(duì)牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個(gè)歌?！? 牛說：“好啊，你唱吧----咦，你怎么不唱呀?” 老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見?哦，我的嗓門太細(xì)了，你沒聽見。這樣吧，讓我赤騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了。” 牛說：“行啰，行啰!” 老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖著晃腦的，真的唱起歌來： “牛哥哥， 牛哥哥， 過小河， 爬山坡， 駕，駕，快點(diǎn)兒?jiǎn)?” 牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報(bào)名的地方一看，誰也沒來，高興得哞哞叫起來：“我是第一名，我是第一名!” 牛還沒把話說完呢，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結(jié)果是老鼠得了第一名，所以在十二生肖里，小小的老鼠給排在最前面了。 4 / 4