2019-2020年高中政治 第二課 文化對人的影響 文化塑造人生練習1 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 第二課 文化對人的影響 文化塑造人生練習1 新人教版必修3 1．多年來，“感動中國十大人物”評選活動引起社會各界強烈反響。先進人物的感人事跡總能使人們的心靈受到震撼，思想得到凈化。這說明 A．文化能夠促進人的全面發(fā)展 B．文化對人的影響是深遠持久的 C．文化能夠豐富人的精神世界 D．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量 2．xx年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利77周年。在艱苦卓絕的斗爭中培育的偉大長征精神，一直是激勵我們戰(zhàn)勝困難、勇往直前的強大動力和精神財富。這是因為 A．文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展起促進作用 B．不同民族的文化會影響不同民族和國家的發(fā)展道路 C．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 D．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量 3．目前，許多城市在管理中堅持貫徹以人為本的理念，對于馬路攤點的管理不再“一律封殺”， 而是“有序開放”?！耙宦煞鈿ⅰ瘪R路攤點會使城市失去鮮活多彩的地方特色和生活元素，“有序開放”則會使城市如同打開的一本書，從中可以讀出市民的文化氣質(zhì)和抱負。這表明 ①文化無處不在，無時不在?、谖幕瘜θ说挠绊憗碜杂谔囟ǖ奈幕h(huán)境　③文化可以塑造健全的人格④文化對人的發(fā)展起促進作用 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4．讀書能使人更好地認識自己。當內(nèi)心浮躁時，拿出冰心的一本散文集，你會覺得原來自己可以如此平靜；當內(nèi)心彷徨時，拿出魯迅的一本雜文選，你會覺得整個人都屬于正義，內(nèi)心充滿堅定。這表明 ①人創(chuàng)造了文化，也在享受文化　②文化對人的影響深遠持久?、蹆?yōu)秀文化可以增強人的精神力量　④文化對人的影響是積極的、有形的 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．以《女生日記》拉開“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》、《淘氣包馬小跳系列》一起，在學生、老師和家長中引起巨大反響。大家說：“楊紅櫻的作品引領兒童心靈的健康成長，教會了孩子感動?！边@表明 ①文化影響人們的交往行為?、趦?yōu)秀文化可以豐富人的精神世界　 ③文化決定人的成長與發(fā)展?、芪幕軡撘颇?、深遠持久地影響人 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！边@是黨的十七屆六中全會決定中對文化的獨特功能作出的形象概括。對此，我們可以這樣理解 ①文化具有塑造人的作用　 ②文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展要堅守社會主義道德　 ③文化是民族凝聚力的源泉?、馨l(fā)展文化是我國各項工作的中心 A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 7．電影《山楂樹之戀》將現(xiàn)實與藝術之間的巨大鴻溝填平，讓觀眾在笑過之后有思考，在哭過之后有砥礪，在疏遠之中尋溫暖，在迷茫之中找方向。這說明 ①該影片能充實人們的精神生活　②該影片通過靈活的表現(xiàn)方式，傳播科學知識?、墼撚捌扇×巳罕娤猜剺芬姷男问?，使人們潛移默化地接受正確價值觀的影響，提高思想道德素質(zhì)　④優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力，使人們深受震撼、力量倍增 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 8．某校開展了以“迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利于激發(fā)學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為 ①文化能促進人的全面發(fā)展　 ②文化對人具有潛移默化的影響　 ③有文化修養(yǎng)才會有崇高的道德 ④優(yōu)秀文化能夠塑造人生 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 9．著有《道德箴言集》的法國一代圣哲拉羅什富科重視智慧與健康的統(tǒng)一，他認為，智慧之于靈魂猶如健康之于身體。我國古人也崇尚治身與治心和諧統(tǒng)一的理念。這啟示我們 A．人的全面發(fā)展是一個歷史過程 B．優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展具有不可替代的作用 C．必須從思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面促進人的全面發(fā)展 D．古代就已經(jīng)實現(xiàn)了人的全面發(fā)展 10．xx年6月，神舟十號飛船發(fā)射成功。某校為慶?！吧袷钡某晒Πl(fā)射，開展了“弘揚航天精神、提高創(chuàng)新能力”為主題的征文大賽，下列觀點在征文中可能用到的是 ①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式 ②優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量　 ③優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展　 ④優(yōu)秀文化能夠提供堅實的物質(zhì)基礎 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．xx年初，太原市在全國省會城市中率先確立了城市核心價值觀——“包容、尚德、崇法、誠信、卓越”。突出了太原的地域特征、歷史傳承、時代特點、現(xiàn)實需要，貫穿于全市人民建設一流省會城市的共同追求中。之所以要充分發(fā)揚太原文化的優(yōu)秀特質(zhì)，是因為優(yōu)秀文化 ①為社會進步提供不竭的精神動力?、谀軌蜇S富人的精神世界，促進人的全面發(fā)展　 ③作為一種物質(zhì)力量，可以轉化為一種精神力量?、苣茏杂X成為每一個人的精神食糧 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 12．清華大學的“自強不息，厚德載物”、南京大學的“誠樸雄偉，勵學敦行”、北京師范大學的“學為人師，行為世范”等校訓影響著一代代莘莘學子。這說明優(yōu)秀文化能夠 ①促進社會全面進步　②豐富人的精神世界 ③增強人的精神力量?、艽龠M人的全面發(fā)展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．就業(yè)是民生之本。某校高二(1)班學生圍繞就業(yè)問題開展研究性學習。他們利用課余時間，通過上網(wǎng)、走訪、問卷等方法，對我國的就業(yè)問題進行了調(diào)查。 同學們了解到，農(nóng)村大學生就業(yè)難使原本以擁有大學生為榮的農(nóng)民家庭遭遇尷尬，心理失落比所欠下的巨額債務更沉重。為此，同學們走訪了附近的幾戶農(nóng)民家庭。部分農(nóng)民說：“讀了大學也難找工作，這書怕是讀了也沒什么用”。 請運用《文化生活》知識，評析部分農(nóng)民的這種認識。