八年級美術上冊第7課《流光溢彩》教案浙美版.doc

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教學資料參考范本 八年級美術上冊 第7課《流光溢彩》教案 浙美版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學情分析 八年級學生對新鮮事物具有較強的認知能力和求知欲望，玻璃藝術在欣賞過程中會產生較為強烈?guī)熒缠Q，同時學生在對玻璃的時代性、歷史性、人文性等特質的認知上的升華，將是本課教學的難點。 教學目標 1、知識技能：學習多角度欣賞和認識玻璃器，提高視覺感受能力，激發(fā)參與欣賞-評述的興趣，對西方玻璃藝術作簡短評述，形成健康的審美情趣。 2、情感價值：形成對豐富多彩的工藝美術的熱愛和對世界多元文化的認同。 3、學習過程和方法：初步認識和了解西方工藝美術中的重要內容——玻璃器，采用欣賞與評述的學習方法來探究玻璃器的藝術性和生活性。 重點、難點 重點：了解西方的玻璃藝術、參與欣賞評述。 難點：熟悉西方的玻璃工藝史以及有關歷史知識、歷史背景、文化背景等。 教學策略與手段 采用欣賞-評述并進，加強對玻璃藝術品的評述為重的教學實踐，從而來獲得初步的審美經驗和鑒賞能力。 課前準備 （學生）收集相關的玻璃資料及實物 （教師）多媒體課件、玻璃實物等 教學過程 一、導入 學生介紹自己帶來的玻璃器及其相關的圖片、資料，并互相討論及評述 教師小結。（營造氣氛，在相互探討評述中走近玻璃藝術） 二、了解玻璃的基本知識 1、了解玻璃的起源。討論并說說玻璃制品與陶瓷的區(qū)別。 2、介紹藝術玻璃的知識。 ——加強對西方玻璃歷史、文化背景的認識。 三、引導欣賞世界各國的玻璃藝術，感受玻璃材質的特殊美感。 1、引導欣賞法國《藍色灑金荷葉形缸》、《刻有花卉紋樣的花瓶》、《白地橡實紋瓶》、比利時《套黃色車刻瓶》等。 2、請學生說說藝術玻璃的類別。 ——在欣賞-評述的過程得到美的陶冶，從而提高視覺感受能力、鑒賞能力。 四、了解玻璃制作工藝 1、展示玻璃藝術制作的相關資料，播放相關的錄像。 2、了解玻璃工藝的幾種方法，如車刻玻璃。 ——了解玻璃工藝的制作方法，開拓視野、增長見識。 五、玻璃與生活 1、展示欣賞生活中的各種玻璃藝術。 2、想一想并說一說藝術玻璃的價值與作用。 ——關心生活、熱愛生活。 六、欣賞評述 說說對玻璃制品的感受。 2 / 2