2019-2020年高中生物 第四章 第18課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修3.doc
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2019-2020年高中生物 第四章 第18課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課時(shí)作業(yè)(含解析)蘇教版必修3 目標(biāo)導(dǎo)航 舉例說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。 一、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng) 1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的________、________和________的過(guò)程。 2.過(guò)程 (1)能量來(lái)源:____________。 (2)總能量:生產(chǎn)者_(dá)_______的太陽(yáng)能。 (3)渠道:__________和__________。 (4)過(guò)程: 3.特點(diǎn):________________、________________,由一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量約為_(kāi)___。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)規(guī)律可用________________表示。 4.研究意義:提高生態(tài)系統(tǒng)________________效率,使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。 二、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 1.概念:又稱(chēng)為_(kāi)_______________________________,是指在生態(tài)系統(tǒng)中,組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素,不斷進(jìn)行著從________________到__________________,再回到________________的循環(huán)過(guò)程。 2.特點(diǎn):__________、____________。 3.與能量流動(dòng)的關(guān)系:________是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,物質(zhì)是能量的________,兩者緊密相連。 4.實(shí)例 (1)水循環(huán) ①水循環(huán)受__________、________________等因素的影響,________和__________是水循環(huán)過(guò)程中的主要環(huán)節(jié),植物的________________對(duì)水循環(huán)有重要的促進(jìn)作用。 ②水循環(huán)過(guò)程可以進(jìn)行不斷往復(fù)地________和__________(固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài))。 (2)碳循環(huán) ①碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的主要存在形式是________和________,在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式是____,在生物群落內(nèi)以________________形式流動(dòng)。 ②碳由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落是通過(guò)生產(chǎn)者的__________或化能合成作用;而返回?zé)o機(jī)環(huán)境途徑有:動(dòng)植物的________________、微生物的____________和________________。 (3)氮循環(huán) ①循環(huán)形式: ________________________________________________________________________。 ②過(guò)程 (4)磷循環(huán) ①循環(huán)形式:PO。 ②過(guò)程 5.人類(lèi)活動(dòng)影響——水體富營(yíng)養(yǎng)化 (1)原因:水體中____________含量過(guò)多。 (2)結(jié)果:________等過(guò)度繁殖導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞。 知識(shí)點(diǎn)一 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng) 1.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( ) A.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 B.一般情況下,三級(jí)消費(fèi)者增加1 kg,至少需要生產(chǎn)者1000 kg C.生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性 D.從能量關(guān)系看②≥③+④ 2.如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,若E種群中的總能量為5.8109 kJ,B種群的總能量為1.6108 kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是( ) A.2.0108 kJ B.2.3108 kJ C.4.2108 kJ D.2.2108 kJ 知識(shí)點(diǎn)二 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 3.下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是構(gòu)成生物體的各種化合物在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過(guò)程 B.碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行的 C.碳循環(huán)具有全球性 D.大氣中的二氧化碳能夠隨大氣環(huán)流在全球范圍內(nèi)流動(dòng) 4.右圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中不同的成分。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者,三者構(gòu)成了生物群落 B.①、②、③、④分別是光合作用、呼吸作用、呼吸作用、分解作用 C.在生態(tài)系統(tǒng)中碳的循環(huán)形式是二氧化碳 D.生態(tài)系統(tǒng)的基石是甲 基礎(chǔ)落實(shí) 1.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述,不正確的是( ) A.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是綠色植物所固定的太陽(yáng)能的總量 B.生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的能量不包括各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸量 C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向、不循環(huán)的 D.在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 2.在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中,能量形式的轉(zhuǎn)變順序是( ) A.光能→化學(xué)能→熱能 B.熱能→光能→化學(xué)能 C.化學(xué)能→光能→熱能 D.光能→熱能→化學(xué)能 3.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中,兔經(jīng)同化作用所獲得的能量,其去向不應(yīng)包括( ) A.通過(guò)兔子呼吸作用釋放的能量 B.通過(guò)兔子的糞便流入到分解者體內(nèi) C.通過(guò)狐的糞便流入到分解者體內(nèi) D.流入到狐的體內(nèi) 4.如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解有誤的是( ) A.圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少 B.該圖中C所具有的能量為B的10%~20% C.該圖中的A固定的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 D.圖中A固定的能量是B、C、D的能量之和 5.如圖,若食物網(wǎng)中貓頭鷹每增加 20 g體重,至少需要消耗植物( ) A.200 g B.250 g C.500 g D.100 g 6.在碳循環(huán)中,使碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理作用是( ) ①呼吸作用?、诠夂献饔谩、蹟z食作用?、芑芎铣勺饔? ⑤硝化作用?、薹聪趸饔? A.①② B.③④ C.②④ D.⑤⑥ 7.如圖是自然界中碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙各代表( ) A.甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者 B.甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者 C.甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者 D.甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者 能力提升 8.下列哪些不是生態(tài)系統(tǒng)中C循環(huán)和N循環(huán)的共同特點(diǎn)( ) A.以氣體的形式進(jìn)入生物群落 B.有微生物參與 C.在生物體內(nèi)以有機(jī)物的形式存在 D.與能量流動(dòng)密切相關(guān) 9.大象是植食性動(dòng)物,有一種蜣螂則專(zhuān)以象糞為食。設(shè)一頭大象在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為( ) A.0 kJ B.106 kJ C.2106 kJ D.3106 kJ 10.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,A種群有50個(gè)個(gè)體,B種群有500個(gè)個(gè)體,C種群有5 000個(gè)個(gè)體,D種群有10 000個(gè)個(gè)體,則它們的食物鏈關(guān)系是( ) A.A→B→C→D B.D→C→B→A C.C→D→B→A D.不能確定 11.在生態(tài)系統(tǒng)中,碳循環(huán)始終是與下列哪項(xiàng)結(jié)合在一起的( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.水循環(huán) D.能量流動(dòng) 12.從物質(zhì)循環(huán)的角度看,人體內(nèi)的碳元素根本來(lái)源于( ) A.食物中的碳 B.大氣中CO2中的碳 C.燃料中的碳 D.非生物環(huán)境中的碳 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 13.下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。 請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在______________________________之間不斷循環(huán)的過(guò)程。 (2)X與甲中圖示生物類(lèi)群的能量來(lái)源不同,X代表的生物為_(kāi)___________________;Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同,Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是__________________。 (3)大氣中的CO2在甲中圖示的________處(在a~d中選擇)合成有機(jī)物;含碳有機(jī)物在甲中圖示的________處(在a~d中選擇)可以分解為CO2。 (4)在自然界物質(zhì)循環(huán)中,對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是圖中哪兩類(lèi)生物(用甲、乙、丙表示)?__________。 (5)乙代表生態(tài)系統(tǒng)哪類(lèi)成分?__________,該類(lèi)成分體內(nèi)是否都有線(xiàn)粒體?________________。 14. 如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)圖中的箭頭________是不應(yīng)存在的(填序號(hào))。 (2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______,初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是________(填序號(hào))。 (3)食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用的過(guò)程應(yīng)屬于箭頭________。 (4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是________。 (5)圖中?所指的是____________________,E代表的成分是________。 (6)④中的能量大約只有③中能量的________。 (7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____________________。 第18課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 答案 知識(shí)清單 一、1.輸入 傳遞 散失 2.(1)太陽(yáng)光 (2)固定 (3)食物鏈 食物網(wǎng) (4)生產(chǎn)者 次級(jí)消費(fèi)者 分解者 3.單向流動(dòng) 逐級(jí)遞減 10% 能量金字塔 4.能量轉(zhuǎn)化 二、1.生物地球化學(xué)循環(huán) 無(wú)機(jī)環(huán)境 生物群落 無(wú)機(jī)環(huán)境 2.全球性 循環(huán)性 3.能量 載體 4.(1)①太陽(yáng)能 大氣環(huán)流 降水 蒸發(fā) 蒸騰作用?、谶w移 形態(tài)轉(zhuǎn)化 (2)①CO2 碳酸鹽 CO2 碳水化合物?、诠夂献饔谩『粑饔谩》纸庾饔谩』剂系娜紵?3)①N2、NH3、NO 5.(1)氮和磷 (2)藻類(lèi) 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 1.C [①表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的總能量,要大于①;三級(jí)消費(fèi)者增加1 kg,至少消耗生產(chǎn)者的量,需以最大傳遞效率計(jì)算,即=125 kg;能量流動(dòng)的特點(diǎn)之一是單向流動(dòng),主要原因是生物間的捕食關(guān)系不可逆轉(zhuǎn);從能量關(guān)系看:②=③+④+呼吸消耗,所以②>③+④。] 2.A [從圖中可以看出,E的能量傳遞有三條途徑,但只有兩條途徑能傳遞到A。獲得的能量最多,需以最大傳遞效率計(jì)算,所以C和D獲得的總能量為(5.8109 kJ-1.6108 kJ20%)20%=1109 kJ,所以A獲得的總能量最多為1109 kJ20%=2.0108 kJ。] 3.A [物質(zhì)循環(huán)是指構(gòu)成物質(zhì)的元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境間的循環(huán)過(guò)程,它們具有全球性的特點(diǎn)。] 4.C [根據(jù)碳循環(huán)的原理可以判斷,甲、乙、丙分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者;①、②、③、④分別是光合作用、呼吸作用、呼吸作用和分解作用。碳在生物群落中的流動(dòng)形式是有機(jī)物,在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的形式是二氧化碳。] 課后作業(yè) 1.B [生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的,生產(chǎn)者所固定的總能量便是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿著食物鏈或食物網(wǎng)進(jìn)行的,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的,并且是逐級(jí)遞減的。] 2.A [生產(chǎn)者多以植食性昆蟲(chóng)為主固定太陽(yáng)能而儲(chǔ)存有機(jī)物變?yōu)榛瘜W(xué)能,其中一部分通過(guò)呼吸作用以熱能的形式散失。] 3.B [兔子攝取了草,其中一部分被同化了,兔子同化的能量可以流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)狐,可用于自身呼吸作用,也可流向分解者。在兔子攝入的能量中,以糞便形式排出體外的不屬于其同化的能量。] 4.D [首先判斷圖中A為生產(chǎn)者,B、C、D為消費(fèi)者,能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的,所以圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少。相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞的效率是10%~20%,所以圖中C所具有的能量為B的10%~20%。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量等于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量有3個(gè)去向:下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最后一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)、分解者和自身呼吸消耗,所以圖中A具有的能量應(yīng)該大于B、C、D的能量之和。] 5.C [兔與鼠同屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),根據(jù)題意,可列出計(jì)算式2020%20%=500 g。] 6.C [能夠?qū)O2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生理作用是生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。故選C。] 7.A [生產(chǎn)者既能固定CO2又能呼吸產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生的CO2返回大氣,所以甲為生產(chǎn)者,而所有生物的遺體都會(huì)流向分解者,所以乙為分解者,丙為消費(fèi)者。] 8.A [任何物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中都有分解者的參與,而分解者主要指腐生的細(xì)菌和真菌等微生物,故C循環(huán)和N循環(huán)過(guò)程都有微生物的參與;在生物體內(nèi),C、N分別以含C有機(jī)物和含N有機(jī)物的形式存在,故C項(xiàng)也是它們的共同點(diǎn)。物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中伴隨著能量的流動(dòng),能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放,離不開(kāi)物質(zhì)的合成和分解等過(guò)程,故D項(xiàng)是C循環(huán)和N循環(huán)過(guò)程的共同特點(diǎn)。而C循環(huán)中C以CO2的形式進(jìn)入生物群落,N循環(huán)中N2卻不能直接被植食性昆蟲(chóng)吸收利用,必須通過(guò)以生物固氮為主的固氮作用才能被植食性昆蟲(chóng)吸收利用,所以A項(xiàng)不是C循環(huán)和N循環(huán)過(guò)程的共同特點(diǎn)。] 9.A [被某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量,一部分存在于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物排出的糞便中,另一部分被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化,該題中大象攝入體內(nèi)的能量,一部分存在于象糞中,一部分被其同化,所以流入蜣螂體內(nèi)的能量不屬于象的同化量。] 10.D [在一條食物鏈中,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高能量逐級(jí)遞減,而相對(duì)于數(shù)量來(lái)說(shuō)沒(méi)有嚴(yán)格的遞減關(guān)系,如生產(chǎn)者樹(shù)與初級(jí)消費(fèi)者昆蟲(chóng)的數(shù)量關(guān)系,隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高則是增加,所以食物鏈關(guān)系不能確定。] 11.D [物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)始終是結(jié)合在一起的。物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿食物鏈流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。] 12.B [生物體內(nèi)的碳元素究其根源都是來(lái)自生產(chǎn)者從大氣中固定的CO2。] 13.(1)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境 (2)化能自養(yǎng)細(xì)菌(或硝化細(xì)菌等) 有核膜包圍的細(xì)胞核 (3)c a和b (4)甲和丙 (5)消費(fèi)者 不一定都含線(xiàn)粒體,如蛔蟲(chóng) 解析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間不斷循環(huán)的過(guò)程。(2)X與甲為生產(chǎn)者,甲所示的生物類(lèi)群因細(xì)胞中含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用,判斷為綠色植食性昆蟲(chóng),所利用的能量為光能。X與甲圖示生物類(lèi)型不同,但同為自養(yǎng)型生物,所以X為能進(jìn)行化能合成作用的生物,所表示的生物為化能自養(yǎng)細(xì)菌,如硝化細(xì)菌。丙所示結(jié)構(gòu)為細(xì)菌,Y和丙同為分解者,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同,推斷Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為真核細(xì)胞,真核細(xì)胞不同于細(xì)菌的最主要特點(diǎn)是有核膜包圍的細(xì)胞核。(3)植食性昆蟲(chóng)細(xì)胞中將二氧化碳和水合成有機(jī)物的細(xì)胞器為葉綠體,即c;將含碳有機(jī)物分解為二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,即a和b。(4)物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者可以實(shí)現(xiàn)由無(wú)機(jī)碳向有機(jī)碳轉(zhuǎn)化,而分解者可以將尸體、糞便中的有機(jī)碳轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)碳。(5)乙代表消費(fèi)者,消費(fèi)者不一定都含線(xiàn)粒體,如厭氧生物—蛔蟲(chóng)。 14.(1)? (2)①?、荨?3)? (4)四 C (5)生產(chǎn)者呼吸消耗的能量 分解者 (6)10%~20% (7)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 解析(1)從圖解可知E為分解者,生產(chǎn)者不能從分解者中獲得能量,故箭頭B11不應(yīng)存在。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量①,初級(jí)消費(fèi)者自身呼吸消耗的能量為⑤。(3)食草動(dòng)物的糞便中殘留的能量并未流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它被分解者利用的箭頭為B12。(4)食物鏈一般是捕食鏈,圖中食物鏈為A→B→C→D,共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為C。(5)B13為生產(chǎn)者呼吸消耗的能量,E為分解者。(6)④中的能量約為③的10%~20%。 (7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019-2020年高中生物 第四章 第18課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)課時(shí)作業(yè)含解析蘇教版必修3 2019 2020 年高 生物 第四 18 課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng) 能量 流動(dòng) 物質(zhì) 循環(huán) 作業(yè) 解析
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