品德與生活《我和小苗一起長》

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1、幸福小學(xué)教育教學(xué)模式教案 學(xué)科 品德與生活 年級 一年級 備課人 課題：我和小苗一起長《種子發(fā)芽了》 課時數(shù) 教材解讀： 綜合運用了小組討論，多媒體應(yīng)用，師生互動表演，課堂展示、比較，“小記者”采訪，自己動手畫一畫等多種教學(xué)方式，由五個活動組成。旨在突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)，在活動中成長，培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力，學(xué)會自主探究，認真感悟。 教學(xué)目標： 情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生通過種植，觀察、記錄活動，分享勞動的快樂，明白植樹造林對人類的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的生態(tài)意識，升華熱愛春天的情感。 行為與習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生觀察、認識大自然的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意

2、識及責任心和愛心，教育學(xué)生愛護花草樹木。 教學(xué)重點：通過學(xué)生的種植活動，感受到生命的成長和收獲的不易，并認識到植樹造林對人們生活的重要意義，以實際行動愛護綠色生命。 教學(xué)重難點：感受到生命成長和收獲的不易，學(xué)會分享勞動的快樂，以實際行動愛護綠色生命，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責任心。 預(yù)習(xí)單（附在教學(xué)設(shè)計后） 教學(xué)板塊 學(xué)生課堂練習(xí)單 1.課件播放：欣賞兒歌《小雨沙沙》 師：同學(xué)們，聽了剛才這首歌，我們就知道，天氣暖和了，風兒變?nèi)?，雨水變多了，萬物復(fù)蘇，種子都迫不及待的發(fā)芽、長大了。的確，春天正是人們播種的好季節(jié)，你們看，大人們都在忙播種。 2.課件出示：人們栽花、植樹、種莊稼的錄像

3、。 3.師：他們在種什么？為什么要在這個時候種？ 學(xué)生交流感受。 師小結(jié)： 活動三 畫一畫，我們的小苗 1.把你想對小苗說的話寫下來。 3.全班展示 4.總結(jié)：今天，我們一起了解了種子生長發(fā)芽的秘密，感受到生命的神奇，收獲真多，你們開不開心？讓我們能和小苗一樣健康成長！ 請學(xué)生當小記者，采訪錄像中的人們。（錄像話外音回答）。 2.學(xué)生畫一畫，寫一寫。 板書設(shè)計： 種子發(fā)芽了 種子 發(fā) 芽 了 教學(xué)反思： 幸福小學(xué)教育教學(xué)模式教案

4、學(xué)科 品德與生活 年級 一年級 備課人 課題：第二課時春天里，植樹忙 課時數(shù) 教材解讀： 采用交流、體驗，多媒體動畫、情境表演、小組交流等方式進行穿插運用，由四個活動組成，讓學(xué)生懂得熱愛樹木，形成初步的生態(tài)意識，并對主題進行適當拓展延伸，讓學(xué)生更深刻地感悟到植樹造林的重要性。 教學(xué)目標： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實踐操作能力，在活動中體驗提出問題，探索問題的過程，體驗認養(yǎng)管理樹木的過程，共同分享感受、想法和活動成果，學(xué)會愛護樹木。 教學(xué)重點：通過引導(dǎo)學(xué)生了解春天的種植活動，親自動手種小苗，感受到生命的成長和收獲的不易，并注意培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐和做事有始有終的責任心，以及

5、對生命的愛心。 教學(xué)重難點：就是讓學(xué)生懂得樹木對于人們生活的重要意義，能以實際活動愛護綠色生命，有初步的生態(tài)意識，學(xué)習(xí)用觀察、比較等方法進行簡單的探究活動。 預(yù)習(xí)單（附在教學(xué)設(shè)計后） 教學(xué)板塊 學(xué)生課堂練習(xí)單 活動一 植樹節(jié)里大家忙 1.課件播放：全國上下義務(wù)植樹的熱火朝天的場景。 師：A．他們在忙些什么？ B．說說你見過周圍的植樹活動的情景。 3.小結(jié)：“一年之計在于春”，春天萬物復(fù)蘇，人們忙著植樹造林，我國還專門規(guī)定了一個節(jié)日為“植樹節(jié)”，你知道它是在哪一天嗎？ 4.課件播放：簡介3月12日植樹節(jié)的來歷。 3.動畫課件：樹阿姨的自我介紹信。 4.教師

6、小結(jié)：你們愿意和樹阿姨交朋友嗎？（愿意）！的確，樹木對人類的幫助多大呀！不僅能美化環(huán)境，凈化空氣，改良土壤，還能防風固沙，調(diào)節(jié)氣候，它真是我們?nèi)祟惖暮门笥眩? 5.師生齊讀，教材第8頁兒歌。 （植樹造林） 活動二 樹木蔥蘢作用大 1.學(xué)生分小組討論：為什么要植樹造林？樹木對人類有什么好處？ 2.小組派代表全班交流，教師相機引導(dǎo) 板書設(shè)計： 春天里，植樹忙 3月12日 植樹節(jié) 幫助 愛護 樹木 人類 教學(xué)反思： 幸福小學(xué)教育教學(xué)模式教案 學(xué)科 品德與生

7、活 年級 一年級 備課人 戴海華 課題：“我換牙了” 課時數(shù) 教材解讀： 本課設(shè)計旨在通過教師引導(dǎo)，從學(xué)生的身心特點出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)生生活實際，以兒童喜聞樂見的游戲活動來組織教學(xué)，讓學(xué)生在一種自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識。 教學(xué)目標： 通過活動體驗，讓學(xué)生切身體會到正確的刷牙方法有利于健康成長，體驗健康潔白的牙齒給人帶來的快樂與美感，克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。 教學(xué)重點：了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣。 教學(xué)重難點： 學(xué)會正確的刷牙方法。 預(yù)習(xí)單（附在教學(xué)設(shè)計后） 教學(xué)板塊 學(xué)生課堂練習(xí)單 活動一 觀察體驗

8、 1．小組內(nèi)互相看一看，哪些小朋友的牙齒掉了？數(shù)一數(shù)，掉了幾顆，長出了幾顆？ 活動二 認識乳牙和恒牙 1．學(xué)生交流課前調(diào)查的情況（詢問調(diào)查爺爺、奶奶他們現(xiàn)有的牙齒情況），簡單說明原因。 2．兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演P23東東和蘭蘭的對話圖的情景。 3．多媒體出示牙博士說的那一段話：“別怕，你們掉的……那可就長不出新牙了。” 4．聽了牙博士的介紹，大家知道了什么？ 5．師小結(jié)：同學(xué)們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒即恒牙，爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。 活動四 課后延伸 尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的護牙方法。 2．指名

9、說說掉牙時你的心理想法是怎樣？ 分組演一演 上臺表演 板書設(shè)計： 我換牙了 乳牙→恒牙 教學(xué)反思： 幸福小學(xué)教育教學(xué)模式教案 學(xué)科 品德與生活 年級 一年級 備課人 戴海華 課題：我會愛護牙齒《牙齒白又亮》 課時數(shù) 教材解讀： 一年級學(xué)生在換牙時期，會遇到各種各樣的牙病，比如：齲齒、乳牙滯留等,孩子往往怕去或不愿意去看醫(yī)生，這就需要給予正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生努力克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理，從而愿意接受牙醫(yī)檢查或治療。 教學(xué)目標： 1、 通過實際操作和討論

10、交流，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成正確的刷牙習(xí)慣和護牙習(xí)慣。 2、 通過經(jīng)驗交流，了解換牙和牙齒保健的相關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。 教學(xué)重點：了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點是：學(xué)會正確的刷牙方法。 教學(xué)重難點： 學(xué)會正確的刷牙方法。 預(yù)習(xí)單（附在教學(xué)設(shè)計后） 教學(xué)板塊 學(xué)生課堂練習(xí)單 活動一 欣賞牙齒 1．教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎？ 3．同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評，誰的牙齒白又亮？ 4．怎樣才能讓自己的牙齒又白又亮又健康呢？ 學(xué)習(xí)正確刷牙方法 3．教師出示牙模型，一邊講解刷牙方法，一邊示范刷牙動作。 4．課件出示《刷牙歌》： 5．小組合作，邊讀兒歌邊給模具刷牙，比一比，誰刷牙的方法最正確（輪流刷，互相檢查，互相評價）。 2．學(xué)生對照鏡子，張開小嘴巴，看看自己的牙齒。 1．學(xué)生首先交流自己是如何刷牙的？ 2．學(xué)生演示各自的刷牙方法，然后教師出示牙模型，請同學(xué)表演自己刷牙的方法和過程，其他同學(xué)觀察他們的做法是否正確。 板書設(shè)計： 牙齒白又亮 牙防五步曲 正確刷牙方法 教學(xué)反思：