《學(xué)會(huì)寬容　學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)》讀評(píng)課課件

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1、學(xué)會(huì)寬學(xué)會(huì)寬學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)隨筆讀評(píng)課隨筆讀評(píng)課 【訓(xùn)練目標(biāo)】【訓(xùn)練目標(biāo)】 1.了解議論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)別人的作品，借鑒別人寫(xiě)作的長(zhǎng)處。 3.通過(guò)比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，提高自己的?xiě)作水平。 【議論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)議論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參考】參考】、基礎(chǔ)等級(jí)、基礎(chǔ)等級(jí) 一般作文一般作文 論點(diǎn)基本正確，基本能?chē)@論點(diǎn)展開(kāi)論述；所選事例能起到證明效果，但所選事例較少，基本可證明論點(diǎn)；結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通暢，字體端正，無(wú)涂改； 良好作文良好作文 立意新穎，論點(diǎn)正確，能緊緊圍繞所選論點(diǎn)展開(kāi)論述；事例選取較恰當(dāng)、充分，有典型性，有說(shuō)服力；論證結(jié)構(gòu)完整、條理、有序，能突出主題，邏輯較嚴(yán)密；語(yǔ)言

2、準(zhǔn)確，富有表達(dá)力，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整潔。 優(yōu)秀作文優(yōu)秀作文 立意高遠(yuǎn)，哲理深刻，在緊密?chē)@論點(diǎn)進(jìn)行論述的同時(shí)，還具有較高的著眼點(diǎn)；事例選取得當(dāng)、新穎、典型，引用道理恰當(dāng)；論證得當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，構(gòu)思巧妙，形式新穎，個(gè)性鮮明，文才斐然，個(gè)性化。字體雋美、端莊；書(shū)寫(xiě)流暢；格式正確。 、發(fā)展等級(jí)、發(fā)展等級(jí) 深刻深刻 豐富豐富 有文采有文采 有創(chuàng)新有創(chuàng)新 1、透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)；2、揭示問(wèn)題產(chǎn)生問(wèn)題； 3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；4、材料豐富； 5、形象豐滿(mǎn)；6、意境深遠(yuǎn)；7、語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活；8、善于運(yùn)用修辭手法；9、文句有意蘊(yùn)； 10、見(jiàn)解新穎，材料新鮮、構(gòu)思精巧； 11、推理想象有獨(dú)到之處；12、有個(gè)

3、性特征。 【展示案】【展示案】 展示過(guò)程與要求：展示過(guò)程與要求：1、每小組推薦1篇，全班朗讀展示。學(xué)生朗讀時(shí)應(yīng)先介紹小組名、姓名、作文題目，用普通話，有感情，聲音洪亮，語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰。2、其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，參考議論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)邊聽(tīng)邊在小紙條上寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。3、學(xué)生展示完畢后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4、教師點(diǎn)評(píng)完，學(xué)生收集各小組的評(píng)語(yǔ)，下一位同學(xué)繼續(xù)上臺(tái)展示朗讀。 【訓(xùn)練案】【訓(xùn)練案】一、學(xué)生朗讀學(xué)案上的選文，挑一篇寫(xiě)下評(píng)一、學(xué)生朗讀學(xué)案上的選文，挑一篇寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)。語(yǔ)。二、學(xué)生舉手展示自己對(duì)選文的評(píng)價(jià)，教師二、學(xué)生舉手展示自己對(duì)選文的評(píng)價(jià)，教師展示選文的推薦理由。展示選文的推薦理由。三、學(xué)生參考教師評(píng)語(yǔ)，以及各小組的評(píng)語(yǔ)三、學(xué)生參考教師評(píng)語(yǔ)，以及各小組的評(píng)語(yǔ)將自己的文章與選文進(jìn)行比較，進(jìn)而修改將自己的文章與選文進(jìn)行比較，進(jìn)而修改自己的作品。自己的作品。