2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1 1.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是() A.動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物基本相同 B.有氧呼吸和無氧呼吸過程都有熱能釋放 C.細(xì)胞呼吸過程中,有機(jī)物中的化學(xué)能逐步釋放 D.沒有線粒體的細(xì)胞消耗的能量全部來自無氧呼吸 2.如圖為真核細(xì)胞呼吸作用的部分過程,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是() A.可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④ B.呼吸作用用于生成ATP的能量都少于熱能散失的能量 C.①②③④過程均有ATP生成 D.人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2只來源于②過程 3.下圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是() A.①②④中數(shù)值最大的是① B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣 C.產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體 D.原核生物也有能完成圖示全過程的 4.在自然條件下,有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是 () A.有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O B.無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無氧呼吸的產(chǎn)物 D.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì) 5.下列說法敘述正確的是() A.人體細(xì)胞無氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H] 還原為乳酸,同時(shí)釋放能量合成ATP B.動(dòng)物細(xì)胞中線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所 C.人的成熟紅細(xì)胞通過有氧呼吸滿足對(duì)能量的需要 D.安靜狀態(tài)下和長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等 6.測(cè)得蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量比O2的吸收量大,由此推得果實(shí)() A.有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的的葡萄糖相等 C.無氧呼吸占優(yōu)勢(shì) D.既進(jìn)行無氧呼吸也進(jìn)行有氧呼吸 7.在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是() ①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ 8.如圖表示萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程。 (1)催化①②進(jìn)行的酶存在于 ,A物質(zhì)為 ;B物質(zhì)為 ;C物質(zhì)為 ;D物質(zhì)為 ;E物質(zhì)為 (2)當(dāng)小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時(shí),進(jìn)行的生理過程為 (填序號(hào))。 (3)人體中不可以進(jìn)行的生理過程為 (填序號(hào)),原因是 (4 )1 mol葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為 kJ,其中存儲(chǔ)在ATP中為 個(gè)ATP,剩余的以 形式釋放。其徹底分解的總方程式是: 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理 1.解析:選D。動(dòng)植物細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物基本相同,都是將有機(jī)物徹底氧化分解為二氧化碳和水,A項(xiàng)正確;有氧呼吸、無氧呼吸釋放的能量,一部分儲(chǔ)存在ATP中,一部分以熱能散失,故有氧呼吸和無氧呼吸過程都有熱能釋放,B項(xiàng)正確;細(xì)胞呼吸過程中,有機(jī)物中分解是逐步進(jìn)行的,其化學(xué)能也是逐步釋放的,C正確;沒有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行有氧呼吸,如好氧型細(xì)菌,故沒有線粒體的細(xì)胞消耗的能量不一定全部來自無氧呼吸,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2.解析:選C。題圖為細(xì)胞呼吸過程圖,①③④為有氧呼吸第一階段和無氧呼吸,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②為有氧呼吸的第二和第三階段,在線粒體中進(jìn)行,A項(xiàng)正確;呼吸作用釋放的能量,少部分用于ATP的生成,大部分以熱能散失,B項(xiàng)正確;①②為有氧呼吸過程,均有ATP生成.①③為無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程,①④為無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳的過程,無氧呼吸都只在第一階段①釋放出少量的能量,生成少量的ATP,③④過程沒有ATP生成,C項(xiàng)錯(cuò)誤;人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸(即①②③),仍是有氧呼吸占絕大多數(shù),但人體無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,CO2只來源于②過程,D項(xiàng)正確。 3.解析:選D。題圖為有氧呼吸過程圖,①②④為三個(gè)階段釋放的能量,其中第三階段④釋放的能量數(shù)值最大,A項(xiàng)錯(cuò)誤;③代表的物質(zhì)名稱是水,⑤代表的物質(zhì)名稱是氧氣,B項(xiàng)錯(cuò)誤;產(chǎn)生①②的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),C項(xiàng)錯(cuò)誤;原核生物沒有線粒體,但好氧型原核生物也能進(jìn)行有氧呼吸,完成圖示全過程,D項(xiàng)正確。 4.解析:選A。有氧呼吸過程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→CO2,有氧呼吸第二階段丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H] ,因此CO2中的氧來自丙酮酸和水,有氧呼吸第三階段是[H]與氧結(jié)合形成H2O,因此H2O中的氧原子來自子O2,A項(xiàng)錯(cuò)誤;無論是分解成酒精和二氧化碳或者是轉(zhuǎn)化成乳酸,無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量的ATP, B項(xiàng)正確;有氧呼吸的產(chǎn)物是 CO2和H2O,植物細(xì)胞在缺氧條件下,某些器官(如水稻的 根、蘋果的果實(shí))無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,某些器官(如馬鈴 薯塊莖、甜菜塊根)無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,C項(xiàng)正確;葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì),D項(xiàng)正確。 5.解析:選B。人無氧呼吸的第二階段,釋放的能量不足于合成 ATP, 故A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞中只有有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳, 因此產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所是線粒體,故B正確;人成熟的紅細(xì)胞不含有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,因此不能進(jìn)行有氧呼吸,故C錯(cuò)誤;安靜狀態(tài)下進(jìn)行有氧呼吸,長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生相同的ATP消耗的葡萄糖的量不同,無氧呼吸消耗的多,故D錯(cuò)誤。 6.解析:選D。蘋果吸收氧氣,說明進(jìn)行有氧呼吸。根據(jù)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+能量,CO2的釋放量等有02的吸收量。現(xiàn)CO2的釋放量比O2的吸收量大,說明部分CO2是無氧呼吸釋放。答案選D。 7.解析:選C。在人和植物體內(nèi)都會(huì)進(jìn)行葡萄糖的徹底氧化分解即有氧呼吸,故①正確;在人體內(nèi)無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸而不是酒精,故②錯(cuò)誤;在人體內(nèi)葡萄糖脫水縮合形成糖原,在植物體內(nèi)葡萄糖脫水縮合形成纖維素和淀粉,故③正確;都能將葡萄糖分解為丙酮酸故④正確。綜上所述,C正確。 8.解析:(1)圖中①②表示小麥種子進(jìn)行無氧呼吸的過程,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此催化此過程進(jìn)行的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A物質(zhì)是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸;B物質(zhì)是無氧呼吸和有氧呼吸第二階段共同的產(chǎn)物CO2;C物質(zhì)是有氧呼吸第一階段和第二階段共同產(chǎn)物[H];D物質(zhì)與[H]結(jié)合生成水,所以D物質(zhì)是O2;E物質(zhì)是小麥種子無氧呼吸的產(chǎn)物酒精。(2)小麥種子的主要成分是淀粉,其進(jìn)行有氧呼吸時(shí),CO2的釋放量約等于O2的吸收量,若CO2的釋放量大于O2的吸收量,則小麥種子同時(shí)還進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸不吸收O2但有CO2釋放。(3)人體細(xì)胞和小麥種子細(xì)胞相比,人體細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,故人體中不可以進(jìn)行的生理過程為②,原因是由于遺傳物質(zhì)的不同,人體細(xì)胞內(nèi)沒有相關(guān)的基因,不能產(chǎn)生催化過程②相關(guān)反應(yīng)的酶。(4)1 mol葡萄糖徹底氧化分解可以產(chǎn)生能量為2870 kJ,其中1161 kJ左右的能量儲(chǔ)存在 ATP中,根據(jù)ATP水解成ADP時(shí)釋放的能量為30.54 kJ/mol,可以算出,這些能量可以存儲(chǔ)在約為38mol的ATP中,即386.021023個(gè)ATP,剩余的大部分能量則以熱能形式釋放。其徹底分解的總方程式是: C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+能量 答案:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 丙酮酸 二氧化碳 [H] 氧氣 酒精(2)①②③④( 3)② 缺乏此過程相關(guān)的酶(4)2870 386.021023 熱能 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+能量- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題26 細(xì)胞呼吸的原理練習(xí) 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 同步 資料 專題 26 細(xì)胞 呼吸 原理 練習(xí) 新人 必修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3155523.html