2018-2019學(xué)年高中歷史 第1單元 第3課 從漢至元政治制度的演變課件 新人教版必修1.ppt

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第3課從漢至元政治制度的演變,第一單元古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)目標,內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,,,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認知學(xué)習(xí)思考,一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝(1)背景：漢朝初期，郡縣、并存，封國有時還與朝廷對抗。(2)措施：漢景帝平定“七國之亂”。漢武帝頒布“”。(3)作用：王國越分越小，中央集權(quán)得到加強。,封國,推恩令,誤區(qū)警示,“推恩令”≠廢除封國“推恩令”并沒有廢除封國，只是通過對封國領(lǐng)地的分割來削弱地方勢力，是加強中央集權(quán)的措施。,2.唐朝：唐中期，在地方設(shè)置，享有較大自主權(quán)，安史之亂之后形成局面，嚴重削弱了中央集權(quán)。3.宋朝(1)措施,節(jié)度使,藩鎮(zhèn)割據(jù),兵權(quán),通判,中央,(2)作用：改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強了中央集權(quán)。4.元朝(1)措施：在地方設(shè)，下設(shè)路、府、州、縣，邊遠民族地區(qū)設(shè)進行管理，行省擁有經(jīng)濟、軍事大權(quán)。(2)影響：行省制度便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一，它是中國古代的重大變革，是中國省制的開端。,行中書省,宣慰司,地方行政制度,輕巧識記,中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭,二、君主專制的演進1.漢朝：漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身，位高權(quán)重。漢武帝重用身邊侍從、秘書等人擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱。2.魏晉南北朝時期：逐步形成三省體制。3.唐朝(1)措施：中書、門下和尚書分掌決策、審議和執(zhí)行，下設(shè)六部。(2)特點：三省的長官都是宰相，相權(quán)分散，三省相互牽制和監(jiān)督。(3)影響：三省相互牽制和監(jiān)督，削弱了，保證了皇權(quán)的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲。,相權(quán),尚書省,相權(quán),4.宋朝：為最高行政機構(gòu)。增設(shè)參知政事、和三司使，以分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)，它削弱了相權(quán)，加強了皇權(quán)。5.元朝：在中央設(shè)，替代前代的三省，是最高行政機關(guān)，元朝后期，宰相的權(quán)勢越來越大。,中書門下,樞密使,中書省,易錯提醒,圖解歷史,唐代的中書省與元朝的中書省不同。唐代的中書省是中央決策機構(gòu)之一，掌管國家政令的草擬；而元代設(shè)置的中書省上承天子，下總百司，是全國最高行政機構(gòu)。,(1)三省六部制的運行機制,三、選官、用官制度的變化1.察舉制：漢朝選官主要實行察舉制，漢武帝令郡國每年舉薦孝、廉各一人，成為士大夫做官的主要途徑。2.九品中正制：魏晉南北朝流行，朝廷官職主要由世家大族擔任。3.科舉制(1)過程：隋文帝開始采用的方式選拔官員；隋煬帝時始設(shè)，科舉制形成；唐、宋、元各朝繼承并完善。,孝廉,分科考試,進士科,(2)作用①有利于打破特權(quán)壟斷、擴大官吏人才來源、提高官員的。②選拔人才和任命官吏的權(quán)力從世家大族集中到中央政府，大大加強了中央集權(quán)。,文化素質(zhì),圖解歷史,(2)選官制的演變,深化探究核心突破,主題一從漢到元地方政治制度的演變,探究點1漢唐地方政治制度史料,圖一漢代初期形勢圖,圖二唐代后期形勢圖,答案,思考史料中圖一體現(xiàn)的政治制度是什么？兩幅圖說明中國古代中央集權(quán)制度下存在什么問題？,答案政治制度：郡國并行制。存在問題：漢唐時期都造成地方勢力膨脹、威脅中央集權(quán)的弊端。,探究點2宋代加強中央集權(quán)的措施史料本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱?！祆洹吨熳诱Z類》思考史料中北宋“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”的具體措施有哪些？作者對此有什么看法？,答案,答案措施：在軍事上，收回主要將領(lǐng)的兵權(quán)，充實中央禁軍；在行政上，派文官擔任地方長官；在財政上，地方賦稅由中央掌控?？捶ǎ合魅醯胤綑?quán)力，加強了中央集權(quán)；同時削弱了北宋的軍事實力。,探究點3元代行省制度史料無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時，把相當一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》,答案,思考(1)依據(jù)史料，結(jié)合所學(xué)知識，指出元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新。,答案地方行政區(qū)劃打破山川地形的自然疆界；設(shè)行中書省管理地方；行省長官由中央官員擔任。,(2)綜合上述史料，概括古代中國地方權(quán)力的變化趨勢。,答案地方自主性(地方權(quán)力)削弱，權(quán)力集中于中央。,從漢到元地方政治制度演變的特點(1)演變過程中，中央一直強化對地方的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、制約，地方則要求獨立的自主權(quán)，中央與地方的矛盾始終存在。(2)中央通過多層次管理，在分權(quán)基礎(chǔ)上加強對官吏的任免、考核，地方權(quán)力逐漸被分割、削弱，最終集權(quán)于中央。(3)地方行政制度經(jīng)歷了一個從低級到高級不斷發(fā)展完善的過程(郡縣制→郡國并行制→行中書省制)。,史論總結(jié),主題二君主專制的演進,探究點1漢代中外朝制度史料中朝，內(nèi)朝也。大司馬、左右前后將軍、侍中、常侍、散騎諸吏為中朝，丞相以下至六百石為外朝也。——《漢書劉輔傳》思考史料體現(xiàn)了漢代中央官制的哪些變化？實質(zhì)是什么？,答案變化：漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人擔任尚書令、侍中等，參與軍國大事，以削弱相權(quán)。實質(zhì)：加強皇權(quán)。,答案,探究點2對三省六部制的認識史料唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定(做出決定)將上(皇帝)，得旨再下中書，中書付門下?；蛴形串敚瑒t門下繳駁，又上中書，中書又將上，得旨再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已?！吨熳诱Z類》思考三省六部制是怎樣運作的？有何特點？,答案(1)中書省草擬政令，上承皇帝，再交門下省審議，由尚書省“奉行”，尚書省下設(shè)的吏、戶、禮、兵、刑、工六部具體負責(zé)執(zhí)行。(2)相權(quán)被一分為三，三省既各自獨立又相互制約，有利于加強皇權(quán)。三省六部分工明確，職權(quán)專一，有利于提高辦事效率。,答案,探究點3宋朝中樞機構(gòu)史料“宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中……與樞密院對掌大權(quán)。”中書省之職是“掌進擬庶務(wù)……任命知州軍、通判等官員”?！端问仿毠僦尽匪伎几鶕?jù)史料并結(jié)合所學(xué)，概括宋朝中央官職設(shè)置的特點。,答案宋朝雖設(shè)尚書、門下、中書三省，而中書省之權(quán)特重。中書省掌握行政大權(quán)，樞密院掌管軍事。,答案,漢唐以來中樞權(quán)力體系的演變特點(1)皇帝通過不斷壓制、侵奪相權(quán)來加強皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的逐步削弱，君權(quán)的逐漸強化這根主線發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時，久而久之逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機構(gòu)。(3)宰相職位的設(shè)置由實位轉(zhuǎn)向虛位。由實位到虛位反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降，宰相不再專職是對相權(quán)的限制、壓縮。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實行分權(quán)，在同一機構(gòu)中，往往設(shè)置幾個宰相職位，又注重事權(quán)的相對集中，彌補分權(quán)效率低下的弊端。,史論總結(jié),主題三古代選官制度的演變,史料一漢代“四科取士”為：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達法令……四曰剛毅多略……皆有孝悌廉公之行?！笔妨隙?唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣?！薄短妻浴?思考(1)從史料一可以看出漢代選拔官員的主要標準是什么？你認為這種選官制度會帶來哪些問題？,答案主要標準：品德和才能。問題：缺乏明確可操作的具體標準，容易被權(quán)勢家族控制，致使官員的辦事效率低下，官場腐敗，統(tǒng)治基礎(chǔ)狹窄，不利于政局穩(wěn)定。,答案,(2)據(jù)史料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明科舉制具有怎樣的歷史作用。,答案作用：提高了官員的文化素質(zhì)，為官僚隊伍提供了大批高素質(zhì)的人才；為不具有貴族身份的士人提供了參政的機會，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了官僚體制的進一步成熟，成為唐王朝繁榮和強盛的重要制度保障。,中國古代選官制度的變化趨勢及積極影響(1)變化趨勢①選官制度的主要標準由家世、財產(chǎn)、門第逐漸發(fā)展到才學(xué)，標準逐步趨向公開、公平、客觀。②選官方式由地方評議演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔人才的主要依據(jù)，選拔方式漸趨嚴密科學(xué)。③人才選拔逐漸制度化，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的原則。④封建社會后期，選官制度逐漸模式化，明清八股取士，禁錮思想，束縛人才。,史論總結(jié),(2)積極影響①選官標準從家世、門第到才學(xué)的變化，有利于選拔有才能的人為官，維護了封建國家的大一統(tǒng)局面，有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。②選官制度的變化，特別是科舉制的實行，樹立起了中央權(quán)威，保證了社會的穩(wěn)定，有利于封建國家政令的推行，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展。③制度化的選官制度，提高了官員隊伍素質(zhì)，有利于封建統(tǒng)治的長治久安。,鞏固練習(xí)隨堂反饋,1.徐天麟先生在《西漢會要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！币韵轮贫鹊膶嵭杏∽C了這一觀點的是A.頒布“推恩令”B.郡國并行制C.重用侍從、秘書等，以削弱相權(quán)D.實行察舉制,答案,√,1,2,3,4,5,解析“取周秦之制而兼用之”強調(diào)既繼承周朝的分封制度又繼承秦朝的郡縣制度，即推行郡國并行制，吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，故選B項。,解析,2.隋唐時期，三省長官都是宰相，常常同時有七八個宰相議政。統(tǒng)治者這樣做的目的是A.防止宰相權(quán)重難控制B.完善中央集權(quán)C.加強對地方的控制D.擴大民主權(quán)利,答案,√,1,2,3,4,5,解析設(shè)置多個宰相是為了分割宰相的權(quán)力，加強皇帝的權(quán)力，并不是完善中央集權(quán)，也不是加強對地方的控制，在君主專制時代是不存在擴大民主權(quán)利的。,解析,解析抓住題干“大力加強中央集權(quán)”“宋太祖”，結(jié)合所學(xué)知識，判斷選項，A項體現(xiàn)的是皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，屬于無關(guān)項；B、D兩項具有一定片面性。,3.宋太祖采取多種措施大力加強中央集權(quán)，其核心是圍繞A.削弱主要將領(lǐng)和丞相的權(quán)力B.解除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)C.解決中央與地方的權(quán)力分配D.削弱地方軍隊的實力,答案,解析,√,1,2,3,4,5,4.中國古代地方行政制度發(fā)生過多次重大變革。創(chuàng)立省制，使省成為地方一級行政區(qū)劃是在A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.元朝,答案,1,2,3,4,5,解析元朝行省制的確立，加強了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一，是我國地方行政制度的重大變革，是省制的開端。,解析,√,5.閱讀下列材料，回答問題。材料當代史學(xué)家對君主專制中央集權(quán)國家權(quán)力運行的規(guī)律作了如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔政務(wù)，逐漸演變成正式的輔政機構(gòu)，當這些輔政機構(gòu)和官員的權(quán)力較重時，皇帝又從更為親寵的近侍或仆從中另選一些人來承擔政務(wù)，有意架空原有的輔政機構(gòu)和官員，剝奪其實權(quán)，僅保留虛銜或使之變?yōu)闃s譽職稱，然后又進行下一輪的循環(huán)……每一次循環(huán)的結(jié)果，都使得中樞機構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是君主專制國家權(quán)力運行的基本規(guī)律。,1,2,3,4,5,(1)材料中所述的“君主專制國家權(quán)力運行的基本規(guī)律”反映的是哪一基本矛盾？這一矛盾的發(fā)展趨勢是什么？,答案,1,2,3,4,5,解析,答案皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。君主專制不斷加強(或相權(quán)不斷削弱直至廢除)。,解析根據(jù)“都使得中樞機構(gòu)原權(quán)力更分散，皇帝的權(quán)力更加強”可知矛盾的內(nèi)容與趨勢。,(2)根據(jù)所學(xué)知識，概述西漢、隋唐、宋、元時期中樞權(quán)力體系的主要變化。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案西漢：設(shè)置中朝，限制丞相權(quán)力；隋唐：實行三省六部制，分割相權(quán)，加強皇權(quán)；宋：設(shè)置中書門下、參知政事、樞密使與三司使，進一步分割相權(quán)，強化皇權(quán)；元：設(shè)中書省為最高行政機關(guān)。,解析聯(lián)系教材可知西漢至元中樞權(quán)力體系的主要變化。,