2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習母題題源系列 春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴.doc
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2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習母題題源系列 春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 【母題來源】 xx年海南卷第1題 【母題原題】 1.有先秦思想家認為,“君上之于民也,有難則用其死,安平則盡其力”。據(jù)此可知這位思想家強調(diào)( ) A.君主無為而治 B.強化血緣等級 C.推行禮樂仁政 D.實行嚴刑峻法 【答案】D 【試題解析】 材料顯示的是君主集權(quán),不是君主無為而治,A項錯誤;沒有提及血緣等級關(guān)系,B項錯誤;材料中“有難則用其死”說明君主不是推行“禮樂仁政”,C項錯誤;材料中“君上之于民也 ”說明君主集權(quán),“有難則用其死,安平則盡其力”說明對人民統(tǒng)治的嚴苛,屬于法家思想,D項正確。 【命題意圖】 考查諸子百家之法家思想,主要是材料和知識的理解,略有難度。 【考試方向】 試題通過文字材料,考查對諸子百家思想的理解和掌握。體現(xiàn)了獲取和解讀信息和靈活運用所學知識的能力考查要求。 【得分要點】 獲取題干中的有效信息,“有難則用其死,安平則盡其力”?!坝闷渌馈薄ⅰ氨M其力”,最大程度上剝削人民,體現(xiàn)出法家嚴刑峻法的集權(quán)思想。 1.(xx年福建省漳州市質(zhì)量檢查)韓非子認為:“明君使其群臣,不游意于法之外,不為惠于法之內(nèi),動無非法?!睂Υ私庾x正確的是 A.體現(xiàn)中央集權(quán)思想 B.符合現(xiàn)代法治理念 C.加強地方行政管理 D.服務(wù)君主專制統(tǒng)治 2.(安徽省皖南八校xx屆高三第二次聯(lián)考)關(guān)于中國畫,現(xiàn)代畫家潘天壽先生說過,“水墨濃濕得體,黑白相用,干濕相成,則百色駢湊,雖無色,勝于有色矣;無色在其中,勝于青黃朱紫矣”。下列哪位思想家的思想與該創(chuàng)作精神相符 A.荀子 B.墨子 C.老子 D.孫臏 3.(北京市海淀區(qū)xx屆高三第二學期期中)先秦一位思想家說,“君無術(shù)則蔽于上,臣無法則亂于下,此不可一無,皆帝王之具也”。這位思想家是 A.老子 B.孔子 C.孟子 D.韓非子 考點:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴百家爭鳴 4.(廣東省xx年江門模擬)“中國文明,這個唯一在任何時候都韋產(chǎn)生過祭司階級的偉大文明,具有獨特的現(xiàn)世主義。固然,皇帝也是祭土,他為了所有臣民的利益而向蒼天獻祭,但是,他履行的宗教職責比起他的統(tǒng)治職責來,始終居于次要地位?!迸c中國的“現(xiàn)世主義”關(guān)系最小的是 A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家 5.(內(nèi)蒙古xx年鄂爾多斯模擬)《史記仲尼弟子列傳》記載:“故子貢一出,存魯,亂齊,破吳,強晉而霸越。子貢一使,使勢相破,十年之中,五國各有變?!辈牧戏从沉水敃r A.諸侯國的命運取決于讀書人的智慧 B.儒家思想被各國統(tǒng)治者所采納 C.知識分子階層對政局產(chǎn)生重大影響 D.百家爭鳴加劇諸侯爭霸的態(tài)勢 6.(甘肅嘉峪關(guān)市一中xx屆高三適應(yīng)性考試)春秋戰(zhàn)國時期學派林立,學術(shù)觀點異彩紛呈,然“天下同歸而殊途,一致而百慮”。諸子百家關(guān)注的共同點是 ( ) A.人與自然的和諧 B.社會現(xiàn)實 C.人與社會的和諧 D.人的價值- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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