義務教育教材小學美術《自制小相框》教學設計

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1、 義務教育教材小學美術《自制小相框》教學設計 六年級美術《自制小相框》 劉朝會 教學目標： 1、認知：運用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來的方法。 2、智能：激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。 3、情感：培養(yǎng)學生的審美能力，培養(yǎng)動手制作的細心品質。 教學重點：材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設計。 教學難點：研究小相框支架的設計。 教學用具：生活中的小相框實物；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等） 教學過程：一、實物導人，揭示課題。 1、 課前師生準備小相框的實物。 研究：用途、外型、色彩、圖案。

2、 2、 揭示課題。 二、小組研究： （1）可以用什么材質來制作自己的小相框？ （2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照 （3）怎樣將相框的背板固定在相框上？ （4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設立支架。 （5）學生發(fā)言： 結合實物、圖片、教材，學生發(fā)表自己的看法，思考一系列問題，表達自己的設計構思。 三、實踐活動： 作業(yè)：自選材料，設計制作小相框，裝點自己的生活。比一比誰的相框更新穎、更漂亮。 四、作業(yè)評價： 幫助學生分析、歸納，提高審美能力。 評選設計之星。 五、小結拓展： 可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來制作嗎？