浙江省金華市云富高級中學高中語文 第一專題 景泰藍的制作課件 蘇教版必修5.ppt

《浙江省金華市云富高級中學高中語文 第一專題 景泰藍的制作課件 蘇教版必修5.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省金華市云富高級中學高中語文 第一專題 景泰藍的制作課件 蘇教版必修5.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

瓷器,景泰藍,八獅紋尊，明中期制品，現(xiàn)藏于故宮。該尊通體為淺藍色琺瑯地，頸部和腹部共飾掐絲八獅戲球紋及雜寶紋。,纏枝蓮紋象耳爐，元代。掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐。釉質(zhì)瑩潤，有的部分釉質(zhì)呈玻璃般的透明狀，琺瑯色澤渾厚，富麗典雅，是一件高水平的元代掐絲琺瑯作品。,掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐，元代。這是有史料記載最早的掐絲琺瑯產(chǎn)品，元代的代表作，現(xiàn)藏于故宮。圖案布局疏朗，掐絲線條奔放有力?，m瑯質(zhì)地細膩潔凈，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草綠、絳黃等幾種顏色更為耀眼奪目。,纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。,景泰藍的制作,葉圣陶,原名葉紹鈞，1894年生于江蘇蘇州。中國文學家、教育家、出版家。代表作有童話《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小說《多收了三五斗》、《夜》等；長篇小說《倪煥之》。,《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程、記錄下來，結(jié)果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。,景泰藍,景泰藍，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年間，因其釉料顏色主要以藍色(孔雀藍和寶石藍）為主，故稱為景泰藍。琺瑯（flng）：某些礦物質(zhì)原料燒成的像釉子的物質(zhì)，多涂在銅質(zhì)或銀質(zhì)器物表面。,制作過程,,（2—3段）,（10—13段）,（14段）,（15段）,（16段）,（4—9段）,制胎,掐絲,點藍,燒藍,打磨,鍍金,（詳寫）,（詳寫）,,,,,,,開頭,第二步,該說,以后,沒完,輪到,椎打接合,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮、洗,研磨色料涂色料干燥,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍的特征∶它是一種制作工序很繁復、精細的手工藝制品。,景泰藍制作的先后順序,制作流程,?,?,?,?,?,燒藍,鍍金,說明方法,掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。,譬如粘一棵柳樹吧…...,每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。,他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。,舉例子,下定義,打比方,作比較,,多種說明方法的互相補充和配合，可以完整、具體而詳實地說明事物,本文按照順序介紹了景泰藍的制作過程，說明景泰藍手工制作的，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。,課文小結(jié),工藝流程,繁復和精細,景泰藍:我國特種工藝品之一,用紅銅做成器物的胎,把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯（flng)彩釉(yu),然后燒制經(jīng)打磨鍍金而成。因這種制品是明朝景泰年間在北京開始大量制造流行，琺瑯（flng)彩釉(yu)多用藍色，故得名。,,用一段話介紹景泰藍，不超過100字,學以致用,藝術(shù)創(chuàng)造美,開闊視野,蘇繡,桃花塢年畫,玉器,琉璃,硯臺,紫砂,介紹產(chǎn)品的工藝流程，要注意：,一、熟悉介紹的對象二、理清介紹的思路三、了解聽眾的情況四、語言通俗準確五、借助相關(guān)材料,葉脈書簽的制作當在賞玩秋色秋景之余，采擷幾片秋葉，做個葉脈工藝品，甚是有趣。你看到我的杰作——葉脈書簽時，一定會贊不絕口，其實我告訴你們，做樹葉書簽并不難。下面就讓我介紹它的制做方法：第一步，選取樹葉。要選擇葉脈比較堅韌的老葉，但是不能用干枯脆裂的。桂花、黃楊、黃櫨、楓樹等葉脈呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的比較好。銀杏的葉脈是扇狀的，可以用，但是有點困難。禾本科的植物葉脈是平行的，一般不好用。葉形的選擇隨你對美的認識有所不同。心形的，圓形和橢圓形的，星形的，都可以。有人追求葉形的完美，有人對經(jīng)受蟲咬之災的情有獨衷。第二步，腐蝕葉肉。取一玻璃器皿，按照4%的濃度配制NaOH溶液。浸入葉子，煮沸10分鐘。沒有NaOH，用洗衣皂也可以，但是慢得多。如果用微生物來腐蝕葉肉，可能要好多天。第三步，清洗葉脈。夾出葉肉已被腐蝕的葉子，放在一個平展的臺面上，一邊用牙刷輕輕地刷，一邊用清水沖洗。第四步，漂白、染色和干燥。把葉脈放在3%的雙氧水里，浸泡24小時，進行漂白。然后取出用水彩顏料染色，當然不染也可以。再把葉脈夾在紙里吸干水分。不要放在陽光下暴曬，否則葉脈會發(fā)脆。到此，葉脈書簽已經(jīng)制成了。,練一練,以你所學專業(yè)的某一產(chǎn)品為對象，向同學介紹該產(chǎn)品的工藝流程?！墩Z文學習指導與能力訓練》第四頁13題或第六頁12題。,